2022未成年人保护法宣传教育PPT_第1页
2022未成年人保护法宣传教育PPT_第2页
2022未成年人保护法宣传教育PPT_第3页
2022未成年人保护法宣传教育PPT_第4页
2022未成年人保护法宣传教育PPT_第5页
已阅读5页,还剩15页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

未成年人保护法演讲人:小xx未成年人保护法宣传教育ppt时间:2022.X.X法律教育Minorprotectionlaw2022目录CONTENTS未成年人保护法01预防未成年人犯罪法02法律教育Theusercandemonstrateonaprojectororcomputer,orprintthepresentationandmakeitintoafilmtobeusedinawiderfield第一章未成年人保护法保护未成年人,是国家机关、武装力量、政党、社会团体、企事业组织、城乡基层群众性自治组织、未成年人的监护人和其他成年公民的共同责任。残疾少年阿鹏、阿成上学难家住西宁市湟中县拦隆口镇班仲营村13岁的阿成和15岁的阿鹏自小患有疾病,不能像正常孩子一样上学。看着兄弟俩整天呆在家里,父母急在心头。在四方求助无果的情况下,2007年8月15日,父亲邵应海来到省妇联,请求为孩子联系残疾人学校上学事宜。案例维权经历:最终,邵应海夫妇将两个孩子送进了省某智障人士社区服务工作站托养、教育、训练。就此事,省妇联以“残疾少年儿童辍学事件的思考”为题向有关部门作了反映。经过多方咨询、查找各类残疾人学校的相关信息(主要是接收条件),并及时与相关部门联系,省妇联工作人员为邵应海提供了三所特殊教育学校。但因两个孩子早期未接受过系统的康复治疗与训练,随班就读或上残疾人学校有一定困难。未成年人享有的权利生存权发展权受保护权受教育权参与权当同学取你绰号怎么办告诫取你绰号的同学,这种行为是侵犯人格尊严的行为,要求其停止侵害,并公开赔礼道歉;适当的时候也可以寻求老师的帮助。问题:如何维护自己合法权益当高年级的学生打你时怎么办报告老师,在老师的帮助下,通过学校解决问题;告诉家长,让父母找高年级同学的家长,在家长们的协商下给予解决;运用法律武器维护自己的合法权益,如聘请律师或找法律援助中心求助,以及向人民法院起诉,以讨回公道,获得赔偿,捍卫权益。讨论:如果当自己在放学回家的路上,被几个小痞子拦住搜身,并抢去身上仅有的10元钱。这几个小痞子还要你笫二天带30元钱来,否则就要收拾你。请你想一想故事发展的可能性:你可能会采取哪些行动忍气吞声,自认倒霉,第二天把钱带来纠集社会上的不良青年进行报复或者去敲诈小学生,搞到钱后给他们向老师家长反映,或向学校领导求助打“110”报警,或直接向公安部门报案笫一种做法是错的,因为当我们的合法权益受到非法侵害时,我们不能忍气吞声,要用法律武器来依法维护自己的合法权益。笫二种做法不可取。第三种办法可以实行。笫四种做法最正确,因为当公民的合法财产受到非法侵害时,既不能忍气吞声,也不能自行报复,而应当及时寻求法律援助,运用法律武器来依法维护自己的合法权。解读:法律教育Theusercandemonstrateonaprojectororcomputer,orprintthepresentationandmakeitintoafilmtobeusedinawiderfield第二章预防未成年人犯罪法未成年人不良行为旷课、夜不归宿携带管制刀具打架斗殴、辱骂他人强行向他人索要财物偷窃、故意毁坏财物参与赌博或者变相赌博观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所其他严重违背社会公德的不良行为未成年人应当遵守法律、法规及社会公共道德规范,树立自尊、自律自强意识,增强辨别是非和自我保护的能力,自觉抵制各种不良行为及违法犯罪行为的引诱和侵害。未成年人对犯罪的自我防范某中学组织本校学生到一中学参加考试。考生出发前,本校专门向学生进行了安全教育。上午考试结束后,老师又特别强调:吃饭休息,不准私自外出,有事必须请假,尤其是不准出去游泳。但16岁的学生王某不听安排,乘上厕所之机,私自翻越两米多高的院墙去院后水湾中游泳,不幸溺水死亡。案例事件分析:本案中王某是限制民事行为能力人,但就其16岁的年龄、智力而言,他完全应该知道私自下水塘游泳的危险性,学校也告诉了他这样危险,并且在学校三令五申的告诫后,还是违反纪律,利用上厕所之机,翻越两米多高的院墙偷跑出去,学校在教育管理上并无过错,应认定为该生对存在的危险性与其年龄、智力相适应。学校不承担相应责任。根本原因:教训总结:本案中王某由于违反纪律,实施按其年龄和认知能力应当知道具有危险的,而造成伤害事故。缺乏自律自我保护意识差我们班同学中存在哪些不良行为呢?想一想我们如何预防这些不良行为的发生。思考:养成良好的行为习惯做到心理

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论