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文档简介

最小公倍数（例3）分数的意义和性质一、创设情境，引出研究问题1.请仔细看看小明家装修的要求，你获得了哪些有价值的信息？

①要用这种长是3dm，宽是2dm的墙砖铺一个正方形。

②使用的墙砖必须都是整块的，不能切割开用半块的。

③问题是铺好的正方形的边长可以是多少分米，最小是多少分米？如果用这种墙砖铺一个正方形（用的墙砖必须都是整块），正方形的边长可以是多少分米？最小是多少分米？2.我们先来研究正方形的边长可以是多少分米。你有办法解决这个问题吗？3.画一画：长是3dm，宽是2dm的长方形画一画，拼一拼。3dm2dm一、创设情境，引出研究问题绿色圃中小学教育网http://www.L

3dm2dm我第一行摆了2个长方形，摆了这样的3行，拼成了一个边长是6dm的正方形。铺法一：课件PPT二、小组合作，探究解决问题课件PPT3dm3dm2dm2dm2dm铺法二：绿色圃中小学教育网http://www.L

3dm2dm我第一行摆了4个长方形，摆了这样的6行，拼成了一个边长是12dm的正方形。课件PPT课件PPT3dm3dm3dm3dm2dm2dm2dm2dm2dm2dm用长是3dm、宽是2dm的小长方形可以拼出边长是18dm，24dm，30dm……的正方形吗？正方形的边长有什么要求呢，最小的正方形的边长是多少呢？课件PPT正方形的边长即是2的倍数，又是3的倍数，也就是说边长只要是2和3的公倍数即可。所以正方形的边长可以是6dm，12dm，18dm，24dm……最小的正方形边长：6dm课件PPT5.

我们长2dm、宽3dm的长方形可以拼出多少个边长不一样的大正方形呢？说说理由。6.用这样的长方形可以拼成边长是8dm的正方形吗？说说理由。

①不能。因为8是2的倍数，不是3的倍数，拼不成边长是8的正方形。

②实际动手操作。三、加强应用，巩固练习1.有一堆糖，4颗4颗地数，6颗6颗地数，都能刚好数完。这堆糖至少有多少颗？答：这堆糖至少有12颗。三、加强应用，巩固练习2.如果这些学生的总人数在40人以内，可能是多少人？

咱们可以分成6人一组，也可以分成9人一组，都正好分成。答：可能是18人或者36

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