课外访后进生体会家访活动心得450字

本文格式为Word版，下载可任意编辑——课外访后进生体会家访活动心得450字后进生往往学习劳绩差，习惯不好，是教师最头疼的事情。家访是我们学校和教师更进一步了解后进生的途径，是让后进生家长更一步了解教师职业，了解学校，了解教导的又一平台，有利于家校互融。

在家访之前，我先通过学生资料，对后进生的信息有了初步的了解，譬如：学生的年龄，他们的老家在哪，是不是独生子女，家长的工作处境，有没有什么兴趣和爱好，家庭住址等等。对于学生蔡x我了解到以下处境：该生劳绩不梦想,而该同学的家长却从未主动给老师打过一次电话过问孩子的处境；

二是该生长期热衷于玩具,任课老师经常察觉该同学在课堂上偷偷摸摸玩,上课总是魂不守舍.总之,该同学是班上一名最让人头痛的学生。因此，我确定了此次家访的目的：就是梦想深入了解该生的家庭状况,与家长共同商讨该生的转化问题.

该生的家长没有固定的职业,两口子在学校邻近打工，蔡x跟随爷爷奶奶生活。来到蔡x家，他的爷爷见我进来，迅速端出了一张凳子，我们的家访便正式开头了。

我很想知道蔡x家长毕竟对孩子有何期望，教导子女毕竟有何理念。于是我问道：“蔡x连续几次考试劳绩不梦想，你们知道吗？”“知道，但无能为力。”“每次考完之后你们是否跟他举行过分析，提出过新的要求呢？”“我们都没有多少文化，每次考完之后都是骂几句便完事了，也不知道如何跟他去举行分析交流，他妈妈也只会唠叨，我们也没有文化，没有什么有效的对策，久而久之，我们也没有信仰了。”“孩子平日跟谁多一点？”“由于他们两口子在上班没有多少空余时间，所以孩子周末一般在奶奶家，奶奶生怕唯一的孙子累着，对他的学习根本没什么要求，有时还帮他向我们隐瞒处境。”“蔡x虽然人聪明，但是不够发奋。”“是呀，他性格犟得很，只能任其自然了。”“他上课不够潜心，经常会趁老师不留神的时候玩、吃，你们知道吗”？“这个毛病从开头就有，难得改掉。”谈话还在持续，我的心情却越来越沉重，原本期望从家长这里找到一些解决问题的方法，但我却察觉，对待自己的孩子，蔡x家长虽了解他全体的缺点和毛病，但并没有解决问题的任何有效方式。看到他们略显沧桑和无奈的眼神，我知道，要转化好这个学生，主要努力还得靠我自己。

从他们家出来，我陷入了寻思，我在心里不断地问自己：一个问题学生的形成，到底是什么在起着关键的作用？

作为教师，我当然知道，对于一个人的成长和进展来说，家庭、学校、社会都承受着不成推卸的责任。那么，蔡x的问题主要存在于哪些环节呢？

蔡x同学的家庭教导存在问题。首先是家长素质不够高，教导子女没有科学的理念和方法，对待孩子成长中展现的问题，根本上只能以责骂代替教导或者干脆听之任之，而且面对孩子的现状，蔡x家长的态度不够积极，怨恨和无奈多了一点，探索和尝试少了一点。而蔡x的爷爷对于孙子无原那么的爱，恰恰给我们的教导增设了一道无形的坎。

蔡x的学校教导同样存在问题。小小的他，看玩具、好吃成瘾，老师采用的方式是静站，而不是深度挖掘看理由，处理方法显得有些简朴。蔡x同学展现的种种问题，究其根源，是由于他对学习提不起兴趣，从学习中感受不到告成的喜悦，作为老师，我想理应多理解他，多扶助他，扶助他培养学习兴趣，扶助他答疑解惑，从而让他收获到进步的喜悦。最为关键的是，我理应对他的转化弥漫信仰，而不是在一种或两种方法尝试无效之后便失去细心，认为他已无药可救，或许，第三种方法便是有效的方法了。

社会的进展在给人类带来高科技的震撼的同时，也给我们的教导带来了好多不利的因素。唾手可得的嬉戏设备、电子读物充塞着我们的生活，对于那些缺乏管教和自制才能的学生来说，他们往往一头栽进其中，难以自拔。当我们在责怪和谩骂某个不按我们的意愿进展的孩子时，或许我们理应多反思一下，我们的家庭、学校和社会是否还可以为他们多做一些什么。

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