已阅读5页,还剩7页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
《叶》课篇《荷叶圆说课稿一说材析这篇轻松活泼运用我们触摸让我们体味到了小水珠、课丰富内二说学标对学生的1等12个生字2文,3从读进而三说学念12学整个
体3使孩学生有了兴趣学习对他们教师随机出示课题这种情境从而不知不觉的把孩子123识生荷
因此从最后让孩子体会心情结合小动物的动作感让学学生而且增强了随机是为了学学生我打去展示把想读”
《荷叶圆说课稿一教分14引导让他二教目节课要达11个23三教方四教过
所以采用学生初步感荷小水珠去触摸生机勃勃的荷叶去体味我所以我我再让学生将自己对生我又设计会
我学生在多读想想荷叶是“为题看谁说的多。的生活分小自己养合作精能发挥学生的想象去体会文中表达的思想美,也为背诵有
荷叶圆圆摇停歌凉让学激发他《荷叶圆说课稿教分:感受到小水设理:学生自己
12341多贴老师有什么不明白1(1)小水珠部分。(课件你先告诉大家定
(2请(3说说说说你唱的(4它在荷叶下我“感
反思这一我先从一我又充动起学生因此有了学生争先恐既是理解读得有目的文突出重在不是纯理性机械在教学时图片,小青蛙并在朗读中自然流露。读了
后对课文从
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025工程设备租赁合同书模板
- 聘用合同范本标准版7篇
- 2025盈江妇幼中心工程建设工程委托监理合同
- 2025劳动合同书(全国版)
- 2025网络广告服务合同(设计、制作、发布)
- 课题申报参考:考虑消费者囤积和直播促销长期影响的供应链协调优化策略研究
- 2024年电池组配件项目投资申请报告
- 家庭影音设备的使用技巧与体验提升
- 7年级道法试题 答案 7年级道法试题
- 国家森林公园景区信息化建设规划方案
- (完整版)高考英语词汇3500词(精校版)
- 我的家乡琼海
- (2025)专业技术人员继续教育公需课题库(附含答案)
- 《互联网现状和发展》课件
- 【MOOC】计算机组成原理-电子科技大学 中国大学慕课MOOC答案
- 2024年上海健康医学院单招职业适应性测试题库及答案解析
- 2024年湖北省武汉市中考语文适应性试卷
- 非新生儿破伤风诊疗规范(2024年版)解读
- EDIFIER漫步者S880使用说明书
- 上海市华东师大二附中2025届高二数学第一学期期末统考试题含解析
- IP授权合作合同模板
评论
0/150
提交评论