尊师教育班会

——尊师教育主题班会老师的爱永恒的歌

老师的爱是什么

涛涛江河告诉我

那是不尽的甘泉

滋润着你和我

老师的爱是什么

巍巍山川告诉我

那是无私的臂膀

呵护着你和我

老师的爱

老师的爱

是一首奉献的歌

奉献的歌

老师的爱

老师的爱

是一首永恒的歌

永恒的歌老师的爱是什么朵朵鲜花告诉我那是辛勤的园丁激励着你和我老师的爱老师的爱是一首奉献的歌奉献的歌老师的爱老师的爱是一首永恒的歌永恒的歌

是谁陪伴与见证着你我的成长与进步？

父母，老师，朋友。

在你的成长旅途中，谁对你我的帮助最大？老师每个人的成长旅途中，少不了的是老师的陪伴。老师们的无私奉献，不图回报，爱岗敬业，安贫乐道，甘为人梯，愿做牛马的精神是永远值得我们学习和爱戴的。

教师在人类发展中的作用1.授业：

传递和传播人类的文化科学技术知识，对人类社会的延续和发展起着桥梁作用。人类在长期的社会实践活动中所积累下来的文化科学技术知识，主要是通过教师的劳动得以传播的。没有教师，人类积聚起来的文化科学知识就难以传递，新一代的教育和培养就无法进行，社会自然也就难以延续和发展。而且，随着社会文明程度的提高，生产的发展和科学技术的进步，教师的这种作用就会更加突出。

教师在人类历史中的作用

2.传道：培养人良好的思想、塑造人高尚的品德。教师不仅向受教育者传递和传播人类所积累起来的文化科学知识，而且培养受教育者的思想，塑造他们的品德。

老师们在你心中的印象是怎样的？

教师是这样的人：第一，无私奉献，总是希望自己手中的学生个个都比自己有出息，希望他们青出于蓝而胜于蓝，甚至为此而忽视了自己的孩子，忽视了自己的家庭，忽视了自己的健康。第二，勤奋认真，备课，上课，批改，辅导，谈话，引导，日复一日，年复一年，不管多累多难，都要将这种琐碎的辛苦坚守一生。第三，高度负责，为了学生的未来，为了国家的未来，不会轻易放弃任何一个学生，哪怕是一线希望，也要帮学生抓住。第四，痴心一片，面对着学生的惰性，劣习，不理解，叛逆，甚至不敬，即使再生气再上火，依然初衷不改，不忍放弃，有时甚至冒着所谓体罚与变相体罚的风险，冒着被个别家长与学生误解的风险。

老师是值得你一生尊敬感激的人。

程颢、程颐兄弟俩是宋代理学大家。杨时是当时的进士，为了丰富自己的学问，毅然放弃了高官厚禄，到河南拜程颢为师，虚心求教。程颢死后，又到洛阳拜程颐为师。一日，他和朋友游酢去拜见程颐，但正遇上程老先生闭目养神，为免打扰，两人静候于外，天飘起鹅毛大雪，二人仍恭恭敬敬侍立一旁不肯离去。程颐醒来，才赫然发现门外的两个雪人！深受感动，更加尽心尽力教杨时，杨时不负重望，终于学到了老师的全部学问。

这个故事，就叫__________,赞扬那些为求学师门，诚心专志，尊师重道的学子。

程门立雪

孔子的学生子贡，聪颖好学。一次，

鲁国大夫叔孙武叔故意在人前贬低孔

子抬高子贡，子贡非常气愤。他以房

子为喻，说老师的围墙高十数丈，屋

内富丽堂皇，不是一般人看得到的；而自己不过只有肩高的围墙，一眼就可望尽。他还把老师孔子比作太阳和月亮，说他光彩照人，不是常人所能超越的。孔子死后，子贡悲痛万分，在孔子墓旁结庐而居，一直守墓6年。1952年2月，南开大学老校长张伯岑突患脑血栓逝世，周总理参加了治丧委员会并送了花圈，挽联上写着：“张伯岑老师千古，学生周恩来敬挽。”张伯岑病故后，周恩来一直惦记着张家的生活，自然灾害时期，周恩来把自己的购物证给张伯岑夫人，还派人给张夫人送去500元，并嘱咐交际处对张夫人及其子女的生活要倍加关照。

毛泽东，成为领袖后，将他一直对其有愧意的老师张干接到北京，一直在照顾他的生活，直至百年。1959年6月，毛泽东回到故乡——韶山，他邀请自己读私塾时的老师毛禹珠一起吃饭。席间，毛泽东为老师敬酒，使毛禹珠不胜荣幸，感慨地说：“主席敬酒，岂敢岂敢！”毛泽东则说：“尊老敬贤，应该应该。”徐特立先生是我国杰出的革命教育家。1937年，当徐老60寿辰之际，毛泽东特意写贺信祝寿。他在信的开头写道：“你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。”他还号召全党向徐老学习1、师者,所以传道,授业,解惑也。——唐.韩愈《师说》2、一日之师,终身为父。——元.关汉卿3、为学莫重于尊师。—谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》4、君子隆师而亲友。——《荀子修身》5、疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》6、事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》7、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋.劝学》

8.国将兴,心贵师而重傅。——《荀子.大略》9.三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而

改之。——《论语》10.师道既尊,学风自善。——康有为《政论集.在浙之

演说》吾爱吾师吾爱吾师

1.你能说出老师们的名字吗？2.你了解老师们的性格特点和身体状况吗？4.你为自己的老师做过哪些事情？3.你努力适应自己的老师了吗？5.你对老师做过不该做的事情，说过不该

说的话吗？为什么？你是如何弥补的？

1.老师与你们是在不同时期接受教育的人，各方面如经历、文化知识、思维方式、审美观点、生活习惯、兴趣爱好等都存在明显的差异因此对人对事对社会现象的态度也往往不同2.老师与你们并不生活在一起，对你的情况不一定完全了解，难免有时会不公正，甚至错怪了你，请不要计较。3.老师在生气上火（多数也是因为你们）的情况下，有时忍不住会选择不适当的教育方法。你觉得教师是故意和你过不去吗？吾师与吾

与老师间产生误会时，老师的处理你感到不服气时，该如何处理呢？

1.首先，一定要你摆正自己与老师间的关系，

要认识到，老师是自己所获知识的给予者，

自己是被给予者，理应低姿态，有礼貌。2.其次，不管老师说得是否正确，千万不要

当众顶撞老师，先接受批评，虚心认错，

再利用课间，找老师解释，避免在班级内

让彼此下不了台。3.不要因冲动，或逞一时之快，而彻底搞砸了

与老师之间的关系，导致因小失大。

老师们的要求并不高

1.尊重我们的劳动。教师的辛勤劳动体现在教学上，学生虚心学习，认真听好老师的每堂课，认真完成作业，取得良好的学习成绩，是对老师的最大尊重。2.上课时，遵守课堂纪律，认真听讲，不要讲话，不要睡觉，不要做小动作。3.尊重老师的人格。“一日为师，终身为父”。作为学生

应从心里敬重老师，尊重老师的人格。和老师谈话时，

应主动请老师坐，若老师未坐，应该和老师一起站着

讲话。老师找你谈话，要立刻站起来。同老师讲话应该

集中精神，姿势端正，双目诚恳凝视老师，有不同看法

应该及时向老师请教，探讨。要虚心接受老师批评，

千万不可当场顶撞老师。

4.注意礼仪。见到老师问声好。上课要起立问老师好，下课要起立说老师再见。进老师办公室要轻轻敲门或喊报告，然后方可进去。在老师的办公室不可随意翻动老师的物品，休息时间最好不要打扰老师。在办公室不大声喧哗，不逗留过久，不影响老师办公。

老师们最大的幸福

教过的学生能够认可我们，记住我们，

见面时热情地打声招呼，有空时能够

来看望我们。2.教过的学生长大后能够有出息，出息了

依然不忘本。老师，或许是你怕过，恨过，甚至偷偷骂过的那个人，但是随着你慢慢长大，你会发现，在这个世界上，除了你的父母，老师是给予你正能量最多的那个人，所以，请至少做到尊重你