2020年秋期物理学科教研工作计划

年秋期物理学科教研工作计划年秋期物理学科教研工作计划乡县教育局教研室物理学科一、指导思想：依据市教研室"高效讲堂建设行动计划"精神，联合教研室xx~xx学年教研工作建议，本着"扎实研究、有效指导、真挚服务"的基本要求，xx年秋期将重在学科组建设和学科教师发展方面发挥教研员的"引领、指导、服务、落实"职能，引领各校物理学科组专业化、规范化、科学化、高效化建设，指导和促使学科教师的专业发展和成长，为高效讲堂建设和学科教师发展供给优良服务，着力培养和催生出地区性有影响力和辐射力的特点教研组，培养和打造一批叫得响的品牌教师，从而为提高学科教师整体教课水平易教课质量供给有力支撑。二、工作策略：本学年物理学科教研的工作策略是"三抓三促"，即抓学科组建设，促学科提高内涵；抓"学课标，说教材"活动，促集体教研；抓"两个规范"落实，促有效性教课研究展开。特别是将学科组建设作为引领学科教师专业发展和展开有效教研的重要抓手和工作目标，持之以恒地抓出见效。三、详细工作：组织召开高中学科组长会。沟通高中新学年教研计划，商议新课程的有效实行、高三有效备考和学生学业均衡发展问题等。(9月上旬)组织召开初中学科教研组长会，传达教研室10~11学年教课教研工作建讲和学科组建设实行建议，商议沟通各校物理教研计划，明确初中物理教课教研的总思路和基本要求。(9月中旬)组织"送教下乡"、"送研上门"活动和高中物理优良课比赛活动。(9月下旬)、组织以"学课标、说教材、研考点"为主题的青年教师研训活动。拟经过讲课评课、示范观摩、主题报告等形式进行。(10月中旬)组织召开初中物理教课商议会。⑴分析总结xx年中考我县理综考试中物理考试的得与失；⑵商议以"学、导、练三三讲堂"为原则的讲堂教课有效性的实行；⑶商议学生"知、情、意、行"友好均衡发展的培养门路。(10月下旬)组织初中学科组长到内乡高中或实验高中观摩高中物理教课，高中学科组长到部分初中进行讲堂教课指导、商议，旨在：⑴激励初中学科教师学习高中教师求实慎重的治学态度和敬业爱岗的负责精神；⑵启迪初中教师学习高中教师的讲堂教课艺术，激发其学习进步的内驱力；⑶供给高、初中教师沟通平台，研究高、初中物理教课有效连接的对策。(11月上旬)组织初中物理教研组进步行校本教研活动观摩并召开校本教研商议会。(11月中旬)组织展开初中物理优良课比赛活动。(11月下旬)增强"教师成长共同体和学科研究共同体"两个共同体建设。依据"高效讲堂建设三年行动计划"和课改良程要求，环绕"高效讲堂建设"连续落实初中物理教课中的"看法课、规律课、实验课、习题课和讲评课"五课型任务分解研究实行，连续实行新课标分解研究。并充发散挥网络教研的优势，将各研究成就上传内乡教研网，实现资源共享，促使共同体成长。同时提炼若干典型课例，为高效讲堂建设供给典范。(全学年)。组织初中物理实验抽测活动。(拟12月下旬)在初、高中连续展开"发现研究，诱思导学"教课模式的研究实践和提炼总结。(全学年)在初中连续引领组织展开"四读"活动，即"读科普书本，读科学祖传略，读科技发展简史，读现代科技简介。"要展开"四读"比赛活动，鼓舞物理教师踊跃组织学生"四读"，激励学生投入"四读"活动之中。经过"四读"活动的展开，实现"四个达到"，即达到丰富学习生活、开发学生情商、激发科学感情、提高科学修养。(全学年)新学年教研员要连续在专业网站上丰富自己的学科"博客"，连续指导鼓舞物理教师做实做好"教师博客"。引领物理教师"静下心、扑下身"，努力