第2周绿色上网-玩物丧志

网络

网络给我们生活带来什么样的作用？谈一谈：“搜索时代”的来临这是一个动动鼠标就什么都能搜出来的时代。如有疑问，许多人先想到的是搜索，我们所获取的信息量也随之剧增。“搜索”似乎无所不能，且无处不在。

找网络资源比在图书馆苦寻要省心省力多了。“过去需要在图书馆或期刊阅览室里花上数天寻找的资料，现在只要到网站上搜索，几分钟便可获得。”一名网友如是说。

你可以通过什么方式很方便地联系在外地工作的哥哥？交流方式更多样以前人们联系主要通过打电话、寄信等方式，而现在即时通讯工具QQ、E-mail、社交网络等方式则开始占据主导地位。很多本来需要跑腿才能解决的问题，现在“在线传输”就可以做到了。同学们利用博客或空间日志写心里话、转载文章、上传照片等。平时一些不好启齿的话语或心情，通过博客、空间等表达出来，通过相互留言或者评论进行交流。

你可以通过什么途径很方便地购买一部价廉物美的手机？网络生活更便利网络购物的多样化、便捷、物美价廉的特性赢得了众多大学生的喜爱，淘宝、当当、卓越等网站较受欢迎。很多商品现实生活中买不到、买不起的，在网上一般都能买到。在淘宝网购物，在购买之前，我们要关注商家的信誉度和评价，货比三家，再做决定。娱乐方式更多彩以前我们的娱乐方式主要有打球、旅游、看书、逛街等。我们现在可以利用网络看电影和电视节目，可以随时在线直播和点播节目。

网络是先进的，也是危险的。它改变了我们的生活，也充满着陷阱和诱惑。尤其是对我们中学生的身心发展有重大影响。

如果我们对网络处理不当，那它给我们生活带来什么样的危害？谈一谈：沉迷网络游戏不可自拔——案例1：

17岁的少年吴治(化名)沉迷于电脑游戏，无法自拔。为了偷钱上网吧，他在通州奶奶家，趁爷爷奶奶熟睡之际，亲手将奶奶砍死，爷爷被砍成重伤。“上网比什么都重要”案例2：(“虚拟游戏”变成现实惨剧)去年4月26日，德国爱尔富特市一名中学生开枪打死了13名老师、2名同学和1名警察后自杀，引起社会震惊。据调查，该学生整天沉溺于暴力网络游戏。就是这些暴力的网络游戏，使这些原本纯洁天真,本该坐在教室学习的同学，丧失了人性，走上了犯罪道路。例如2015年湖南邵阳市有三名学生，最大14岁，最小11岁，他们平时经常逃学去上网玩游戏，上瘾后无法自拔，为了筹集上网的费用，最终走上抢劫杀人的犯罪道路。悲剧，悲剧黄色信息严重危害青少年的成长据有关专家调查，因特网上非学术性信息中，有47%与色情有关。据不完全统计，60%的青少年虽然是在无意中接触到网上黄色信息的，但自制力较弱的青少年往往出于好奇或冲动而进一步寻找类似信息，从而深陷其中。调查还显示，在接触过网络上色情内容的青少年中，有90%以上有性犯罪行为或动机。青少年要洁身自好，坚决控制自己不上黄色网站，不浏览不健康信息。黄色：红色：灰色：黑色：网络“四色”色情等不健康的信息非法和危险的事情血腥、暴力、仇恨消极思想、颓废5）网络不但伤害青少年，也给父母带来创伤：

案例：据中央电视台新闻联播报道，天津市某中学学生小赵因升级游戏屡次失败，心灰意冷，感觉人生从此一蹶不振，回家跟父亲说“爸爸谢谢你，养育了我十一年，你要好好保重身体。再见。”然后，从电梯上到11楼，跳下，留下悲痛欲绝的父母。父亲大声诉说：“救救孩子”。案例：华西都市报报道，四川武胜县一农妇因为上小学的两儿子沉迷游戏，绝望的母亲喝下农药自尽。

这些悲剧留给我们什么启示？网络游戏大多以“攻击、战斗、竞争”为主要成分，长期玩赛车、砍杀、爆破、枪战等游戏，火爆刺激的内容容易使游戏者模糊道德认知，迷失了自我，以至不能理性地行使现实社会中的角色。他们误认为这种通过伤害他人而达成目的的方式是合理的。一旦形成了这种错误观点，便会不择手段，欺诈、偷盗甚至对他人施暴。目前，因为玩电子游戏而引发的道德失范、行为越轨甚至违法犯罪的问题正逐渐增多，网络中的暴力色彩极易触及中学生内心深处的攻击本能。当他们在现实生活里遇到一些问题需要多解决时，往往马上想到游戏里的暴力手段。网络成瘾综合症悄悄的向你走来——“互联网成瘾综合症”简称“IAD”IAD患者最主要的表现是，对网络操作出现时间失控，而且随着乐趣的增强，欲罢不能，难以自拔。情绪低落、头昏眼花、双手颤抖、疲乏无力、食欲不振等活动二“网瘾”测一测

1、每天起床后情绪低落，头昏眼花，疲乏无力，食欲不振，或神不守舍，而一旦上网便精神抖擞，百“病”全消。2、上网时表现得神思敏捷，口若悬河，并感到格外开心，一旦离开网络便语言迟钝，情绪低落，怅然若失。

3、只有不断增加上网时间才能感到满足，从而使得上网时间失控，经常比预定时间长。

4、无法控制去上网的冲动。

5、每看到一个新网址就会心跳加快或心率不齐。

6、只要长时间不上网操作就手痒难耐。有时刚刚离网就有又想上网的冲动。有时早晨一起床就有想上网这种欲望。甚至夜间趁小便的空也想打开电脑。7、每当因特网的线路被掐断或由于其它原因不能上网，便感到烦躁不安或情绪低落。8、平常有不由自主地敲击键盘的动作，或身体有颤抖的现象。9、对家人或亲友隐瞒迷恋因特网的程度。10、因迷恋因特网而面临失学、失业或失去朋友的危险。你具有上述10条中的哪几条表现呢？如果你其中有4项或4项以上表现，且持续时间已经达1年以上，那么就表明你已经患上了IAD。那可要下定决心立即戒除网瘾。90年代初，只有非同一般人才能用上的大砖头“大哥大”，谁又能想到，二十多年后，功能越来越强大的手机早已是“旧时富人手中机，飞入寻常学生中”。

讨论：你认为学生带手机上网到底干什么呢？调查统计:与家长联系占20.55%，发短信占52.17%，玩游戏19.13%，上网85%，闲聊44.1%。从这些数据可以看出，手机的使用一方面给学生与家人、老师、同学的联系提供了方便，但手机短信、玩游戏和闲聊等给学生带来的危害却是巨大的，已经引起全社会的观注。以上现象你熟悉吗？手机网络，我们生活中已经离不开了？说一说：你是否想过，作为学生，手机对我们的作用有多大,手机上网对我们又有多少危害？使用手机对学生的危害一、影响学习、影响他人和集体

中学生自控能力仍不强，当他们对课堂内容感觉枯燥乏味时，就会用手机玩游戏、发短信，上网，甚至通话，课堂纪律及听课质量受到影响。有的学生上课不关机而是把手机调为震动，一旦有电话打进，往往是想接又不敢接，并猜测是谁打来的电话，从而无法集中精神。中学生频繁使用手机不仅影响自己，还会影响和干扰他人的学习、生活。使用手机对学生的危害一、影响学习、影响他人和集体

这样的镜头并不少见：课堂内，老师正讲得投入，少数同学在下面低头发短信，玩的不亦乐乎；寝室内，别的同学要休息，少数同学手机屏幕闪亮，喋喋不休，害得室友不能入睡。诸如此类，老师和同学抱怨纷纷。使用手机对学生的危害二、谈情说爱的帮凶

中学生“早恋”对学习的危害应是大家公认的，手机已经实实在在地成为了中学生“早恋”的“帮凶”。⑴、手机是他们谈情求爱的最佳工具和最好媒介。通过手机传情、谈情，打破了时间、空间的限制。使用手机对学生的危害二、谈情说爱的帮凶

⑵、手机是他们受到骚扰的“罪魁祸首”。一些学生本来的学习生活很安宁，也很充实。但只要手机在手上（特别是女生），那么示爱短信铺天盖地，骚扰电话接二连三。一旦如此，她就别想安心学习了，最终的结果是陷入“早恋”的泥潭。

使用手机对学生的危害三、考试作弊

不少学生利用手机在考试中发短信答案，甚至有的同学在网上直接搜索答案和作文范文，这样不仅严重违反了考试规则，扰乱了正常考试竞争的公平性，还在师生中引起极恶劣的影响。利用手机考试作弊让部分学生厌恶学习，养成依赖思想。

使用手机对学生的危害四、攀比成风铺张浪费

学生买手机，很多人都是因为看见其他同学有手机，想自己也有一部手机好在同学面前炫耀。手机的更新换代越来越快，功能也越来越全面，手机功能的攀比现象越来越严重，你有小屏手机，我就要大屏的；你的手机是双核的，我的就是四核的。你有苹果5，我就有苹果6。一时间，校园内手机成为流行趋势的风向标。有的同学每月花在手机上的费用少则几十元，多则两三百元，中学生都没有收入，所有在手机上铺张浪费，都靠父母来买单。使用手机对学生的危害五、手机辐射影响身体健康

一些资料研究表明低强度电磁辐射长期照射会影响身体健康，诸如头痛、头昏、乏力、失眠、脱发等症状。长期使用手机可引起神经衰弱症状发生率增加。过度使用手机不但会影响我们的身体健康，更不利于我们的心理健康。不少青少年由于过度使用手机，使手机成为他们生活的中心，一刻也离不开。一旦离开，他们的情绪就会出现极端变化，变得烦躁不安，情绪低落，抑郁寡欢。

使用手机对学生的危害六、侵犯他人隐私

现在手机功能越来越多，不少中学生喜欢拿着“摄像头”手机偷拍，作为谈资笑料；甚至故意将恶搞的情景拍下来发到网上，宣扬不文明行为，在不知不觉中侵犯了他人的隐私权。甚至对他人造成伤害，这些行为都引起了学生、家长和老师的忧虑与反感。

使用手机对学生的危害七、手机陷阱

如今，利用中奖、谎称家人出事行骗的短信比比皆是，成人笑话和不良短信令人防不胜防，占卜、整蛊和无聊短信更是铺天盖地。学生们心智尚未成熟，而且没有社会经验，很容易上当受骗或是陷入不良短信的泥沼无法自拔。

案例：网络购物骗局去年9月，大学生小王网购轮滑鞋，与一家网站达成购买意向：花1000元买4双。商家称先付500元，剩下500元货到付款。随后，小王向指定账户汇款500元。次日，一自称送货员的男子称货物已到，要其马上付剩下的500元，否则不给货。小王付清剩下的钱，但没有收到货物。后来，送货员称此前的付款是定金，须再付1000元钱才能交货。自此，小王发现上当了。

网络诈骗是一种新的诈骗与犯罪手段，有新的特点。对于社会阅历不深的青少年来说尤其容易上当受骗。防人之心不可无，不会见网友，不轻率点击下载陌生的文件。使用手机对学生的危害九、惹是生非

一些学生闲来无聊，用手机到处招惹是非，侮辱他人，引发了一些不必要的矛盾和争执，甚至引发恶性的打斗事件。还有的学生与同学发生口角，本来事件并不大，可手机在手，就非要打电话找一下“能人”来平息，进而显示一下自己的“本事”，从而把事态闹大。若没有这个手机，事情可能会好办得多。

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2016年初的某日，已是后半夜，重庆16岁少年涂某在网吧玩《传奇三》游戏中败给网友14岁少年阮某，不服输的涂某开始在网上大骂对方，探问清楚阮某就在附近的网吧后，赶去“教训”。在游戏中已经打到61级、“战无不胜”的阮某，却不是涂某的对手。阮某挨揍后回家取了一把折叠刀赶到网吧，对准涂某猛刺，涂某负痛转身向网吧外跑，被阮追上又刺了几刀，后死亡。

新闻链接使用手机对学生的危害十、移动上网，防不胜防

青少年沉溺于网络一直是老师家长头疼的问题，虽然反复教育，但网络游戏、网上聊天仍然像磁石一样吸引着青少年。如今国家明令禁止未成年人进入网吧，但用手机移动上网防不胜防。如今手机功能越发完善，移动QQ、微信，是许多手机必备功能之一，于是部分中学生即使不用进网吧仍可随时随地上网聊天，甚至引发网恋。一些自控能力差的同学甚至通宵达旦在被子里上网，严重影响身体和学习。

2011年02月22日，一家网吧内发生一幕惨剧：一名33岁的男性的人在连续上网27天后，暴死在电脑桌前。死者吃饭睡觉儿都在网吧，吃了27天的方便面，连过年都是在网吧过的。长时间的上网，易倒致眼睛疲劳和神经衰弱，造成视力下降，情绪不振等疾病，影响身心发育。特别在玩游戏时精力高度集中，伴随着血液加速、心跳加快，人的体力、精力消耗很大。经常上网的青少年会造成左脑发育不良，语言表达力下降，甚至思维混乱。事实证明：

中学生拥有手机是没有必要的，因为一个人在中学时代哪有那么多需要联系和沟通的人。

至于那些所谓的多媒体功能，在中学这样一个以学习为主要任务的阶段，有这样一部可玩性超高的手机在，究竟能否起到调剂作用都是要大大画上一个问号的。而且中学生的自制力较差，手机这些扩展功能很可能被用到不好的地方。

要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。活动三:绿色上网1、上网要限制时间，包括非节假日上网时长不宜超过三个小时。2、浏览的网页资源要丰富，内容也要健3、有效监控并及时制止未成年上网者的不适当行为。1、上网