中班语言教案《小老鼠和落叶》

中班语言教案《小老鼠和落叶》中班语言游戏教案《小老鼠和落叶》

【活动目标】

1、能够安静地，注意力分散的聆听完备个故事。

2、认知故事内容，能够完备读出故事片段小老鼠打扫落叶的句子，学会“有的……有的……有的……除了的……”的句式。

【活动准备工作】

经验准备工作：幼儿尚无的有关秋天的经验。

物质准备工作：图片若干幅。

【活动过程】

一、完备观赏。

1、教师完备地，存有表情的讲诉故事一遍。

（在讲诉过程中，教师必须特别注意动作表情、语音、语速、语调以及与幼儿的眼神交流，将幼儿带进故事的情景中，同时进一步培育幼儿较好的聆听习惯。）

2、回答

（1）故事的名字叫做什么？

（2）故事里的小老鼠们在干什么？

二、出具折页，分段认知故事内容。

1、出具第一幅折页，根据图片讲诉故事。

回答

（1）小老鼠们就是什么时候长大的呀？（直观的展开回答即可）

（设计此问题意在协助幼儿介绍季节与气候之间的联系，晓得夏天过去后就是秋天，秋天过去后就是冬天，同时也为认知下面的故事内容搞铺垫。）

（2）小老鼠往洞外一看辨认出了什么？

（小老鼠们看到好多落叶以后便准备工作干嘛啦？洗落叶了，那小老鼠们又就是怎么洗落叶的呢？恳请大朋友们认真看一看图片，去谈谈看看）

2、出具第二幅折页，根据图片讲诉故事。

（1）出具图片，回答：小老鼠们就是怎么洗落叶的？

（使幼儿通过观察图片并融合尚无科学知识经验展开提问。）

（2）教师根据图片讲诉，使幼儿看著图片跟著读出。

（故事：小老鼠们有的拿着扫帚在洗落叶；有的举起树叶，放到小框里；有的把树叶顶上在头上，运往一个地方叠起来；除了的老鼠一起合作，用小箱子拽树叶……）

（3）恳请小朋友上来恶搞动作，一边搞一边讲诉有关的句子。

3、稳步讲诉故事，直到完结。

回答

（1）小老鼠们刚清扫回去落叶，出现了什么事情呀？

（2）刚清扫整洁的地上怎么又会有树叶的？

（3）鼠妈妈就是怎么对小老鼠说道的？

（教师讲诉鼠妈妈的话，主要就是使幼儿观赏。）

4、拎幼儿踏进教室回去学学小老鼠扔落叶（可以带适合的工具）

三、再次完备讲诉故事，可以使幼儿根据图片，跟著老师一起读出故事内容。

幼儿对故事的内容尚无了大概的认知，再次完备观赏可以满足用户幼儿聆听的市场需求，在观赏的同时引导幼儿跟著一起读出，从而展开语言锻炼身体，达至稳固的促进作用。

附于故事《小老鼠和落叶》

鼠妈妈带着五只小老鼠住在一棵大树的洞里面。

这些小老鼠都就是夏天长大的，现在他们都已经渐渐长大了，已经能协助妈妈搞事情了。

天气渐渐地热了。这天，小老鼠们从树洞里往外一看，立即感叹出来：“啊呀，哪去的这么多树叶呀？”

鼠妈妈看看了看看地上，说道：“去，我们一块儿洗落叶吧！”

“噢！洗树叶喽，洗树叶喽！”

“哈哈，太高兴啦！”小老鼠们有的拿着扫帚在洗落叶；有的举起树叶，放到小框里；有的把树叶顶上在头上，运往一个地方叠起来；除了的老鼠一起合作，用小箱子拽树叶……

“哎哟，腰真酸呀！”“咳嗽，挨打我啦！”

清扫完了以后，小老鼠们都“呼哧呼哧”地直发抖。

这时，一只小老鼠辨认出地上又多了一片叶子，就对着另一只老鼠说道：“这是不是你偷的叶子？”黑老鼠说道：“不是我偷的，就是它偷的”，就这样小老鼠们天摇地动了一片。

正在这时，“嘻”的一声，一片树叶恰巧落到一个小老鼠的头顶上。

这时老鼠妈妈去了，她对孩子们说道：“秋天至了，天气分电了，树叶可以从绿色变为黄色，不必吹，自己也可以从树上掉落。要到所有的树叶都掉下来光了，天会显得很冷很冷的”

天气越来越热了，树上的叶子变白了，变黄了，