中班语言教案《小刺猬和它的朋友》

中班语言教案《小刺猬和它的朋友》中班幼儿语言教案《大刺猬和它的朋友》

教学设计意图：

中班孩子的想象能力已经开始多样了，孩子之间的交流话题也越来越多了，我常常听见他们三三两两的在探讨各种问题，本节课通过故事《大刺猬和它的朋友》，使幼儿为小刺猬想起避雨的办法，同时也培育了幼儿互相帮助，遇到困难多动脑筋的好习惯。

教学活动目标：

1、认知《大刺猬和它的朋友》的故事内容，晓得下雪前的变化和下雪须要的用具。

2、培育幼儿团结友爱，为别人著想的较好品质。

3、能够大胆地在同伴面前演出故事《大刺猬和它的朋友》。

教学活动重点：认知《大刺猬和它的朋友》的故事内容。

教学活动难点：能够大胆地在同伴面前演出故事《大刺猬和它的朋友》。

教学活动准备工作：

1、经验准备工作：懂小朋友之间必须互相帮助，团结友爱。

2、物质准备工作：背景图片、可移动动物、小动物头饰、大雨伞、录音。

教学活动过程：

一、播出下雪声音，教师回答。

1、听到，这就是什么声音？（下雪了）

2、在下雪前我们可以听见或者看见什么自然现象呢？（乌云、刮风、不下雨、流星）

3、那在下雪的时候我们都怎么样避雨呢？（撑伞、穿雨衣等）

4、我们在下雪的时候都会想要办法避雨，那小动物就是怎样避雨的呢？

二、观赏故事《大刺猬和它的朋友》

1、教师讲诉故事，并出具图片。

师：听到一听到故事，看一看小动物就是怎样躲雨的呢？

2、回答：

①、故事中都存有谁？（大刺猬、小鹿、小兔子）

②、大刺猬没伞，但为什么不和小兔、小鹿踢一把伞呢？

③、小朋友为小刺猬想要个躲雨的不好办法？

3、稳步听到故事

师：故事里小兔和小鹿也存有个不好办法，TNUMBERkm375就是什么办法

三、情景演出

教师鼓励幼儿分后角色展开故事演出。

四、出具图片,鼓励幼儿观测

1、观测图中都存有哪些小动物？（蚂蚁、燕子、小鱼、刺猬、小鹿、小兔）

2、图中怎样窥见下雪了呢？（乌云、雨伞）老师还看看出一种现象，你们想要晓得吗？

教师小结：

鱼：它就安静地浮栖在水底体温氧气；阴雨之前气抬高，深水中的氧气大大减少，鱼纷纷浮上水面体温。

燕子：下雪前燕子可以盘旋，这是因为燕子必须喝虫子。天气将转回阴雨的时候，气压增高，空气里水汽激增，土壤中的一些小虫子也爬到发掘出外，燕子就要高飞来捕虫喝。

蚂蚁：能够预感空气的湿度，当它感觉湿度过小时就晓得下雪了，因此它们可以把家从低处搬至高处，防止被水溺死。

五、活动延展

1、当别人遇到困难的时候你必须怎样协助他呢？

2、你搞过哪些乐于助人的事情呢？

3、使幼儿懂小朋友之间必须互相帮助，团结友爱。

教学活动思考：

《大刺猬和它的朋友》就是一节语言领域活动，以听到下雪的声音，了解下雪前的变化和下雪时须要的雨具引入本节课，并使幼儿初步介绍下雨天，并使幼儿对本节课存有了很高的兴趣。

通过听到教师讲诉故事，幼儿根据故事提问问题增进了幼儿对故事的认知，培育幼儿团结友爱，为别人著想的较好品质。

其次以情景演出的方式，锻炼身体了幼儿能够大胆地在同伴面前演出故事，读出故事的能力。这样一来,既调动了幼儿的积极性,确实了幼儿的进步,使幼儿体验至顺利的惬意,又使幼儿情不自禁地来到教师创设的情境里面,使幼儿在尝试演出的过程中不自觉地体会至了故事的思想内容,尤其就是对文中的情感因素有著各自相同的体验。但严重不足的方面，恳请个别幼儿上前面情景演出时，下面的幼儿等待时间过长，应先以小组的方式展开情景演出，再打听个别幼儿展开演出就更好了