中班语言教案《香蕉宫殿》

中班语言教案《香蕉宫殿》中班语言优质课教案《香蕉宫殿》

一、说道教材

（一）说道设计意图：《幼儿园教育指导纲要》中语言领域中表示必须培养幼儿特别注意聆听的习惯，发展语言理解能力，必须引导幼儿抒发自己的体会，发展语言表达能力。昆虫的世界充满著了生机，充满著了趣味。以小蚂蚁看见香蕉皮，把它变为美丽的香蕉宫殿，蚂蚁团结友爱给自己的家展开打扮进行幼儿的想象，充满著了童趣。通过本活动，唤起幼儿对蚂蚁及蚂蚁的家产生探究兴趣。

（二）说道活动目标

1、聆听故事，对蚂蚁以及蚂蚁的家产生探究兴趣。

2、为蚂蚁修建美丽的家，体验制作的快感。

（三）说道活动轻、难点

根据中班幼儿的年龄特点及我班幼儿的具体情况，我确认重难点如下：

活动重点：体会蚂蚁团结友爱的情感。

活动难点：为蚂蚁修建美丽的家，体验制作的快感。

二、说道活动准备工作

为了更好地服务于本次的活动目标，顺利完成活动内容，我并作了以下准备工作：《香蕉宫殿》PPT，纸盒、贝壳、牛奶瓶、树叶、液体、石头、树枝、剪刀、胶水、透明胶等材料。

三、说道教法

教学方法就是积极开展幼儿语言活动的有效率手段，就是唤起幼儿兴趣、传达有效率信息、同时实现语言教育目标的关键手段。在教学活动中，我使用以下方法：

1、课件模拟法：通过播出PPT，引起幼儿的兴趣。使幼儿直观的认知整个故事的涵义，体会蚂蚁团结友爱的情感。在这一过程中，现代教学辅助手段的运用充分发挥了传统教育手段不容替代的功能，并使认知和重新认识更细致。

2、回答法：使用回答法是因为回答能够鼓励幼儿存有目的地、认真地观测，鼓舞幼儿积极主动思维。

四、说道学法

遵从幼儿自学的规律和幼儿的年龄特点，在《纲要》新理念的指导下，整个自学活动，始终以幼儿为主体，遵从由浅入深的教学原则，幼儿在看一看、倾听、想一想、说道说道、罢了、玩玩的随心所欲气氛中掌控活动的轻、难点。幼儿将运用观察法、探讨谈话法、多渠道参予法、尝试法、体验法等。

五、说道活动过程

（一）美丽的香蕉宫殿（看看PPT，轻易导入，引起幼儿的兴趣。使幼儿直观的认知整个故事的涵义。体会蚂蚁团结友爱的情感。）

1、草地上存有什么？香蕉皮像是什么？

2、幼儿猜测小猴子，小蜜蜂他们看见香蕉皮的充分反映？

3、一只小蚂蚁看见了香蕉皮他可以存有什么见解？他找来了好朋友帮。他们一起用什么办法把香蕉皮带回家呢？他们就是怎么做的？恳请你研习一学。原来他们必须把香蕉皮搬到蚂蚁山，他们用香蕉皮去搞什么呢？他们就是怎么去打扮的？

4、小蚂蚁在美丽的宫殿里可以搞什么呢？

（二）完备观赏故事。（稳固备考故事的情节，体会小蚂蚁所造宫殿的开心心情。）

1、故事里存有谁？小蚂蚁用香蕉皮搞了什么？

2、按照故事情节，一一出具图片。

（三）给蚂蚁造家（发展幼儿的想象力，创造力，使幼儿交流探讨怎么样把蚂蚁的家装饰的可爱。）

1、在《香蕉宫殿》的故事里，小蚂蚁用香蕉皮所造了个香蕉宫殿。我们也给小蚂蚁所造一个家吧，使小蚂蚁居住得存有难受又安全。

2、出具各种材料，鼓励幼儿探讨蚂蚁讨厌怎样的家。可以用哪些材料去制作。

3、幼儿挑选材料，分组制作蚂蚁的家。

4、教师观测、指导幼儿的制作活动。

（四）应邀蚂蚁居住新家。

1、幼儿互相观赏各自