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文档简介

中班语言教案《如果我有一块钱》中班下学期语言教案《如果我存有一块钱》

【活动目标】

1.看一看、倾听、猜，认知故事内容。

2.尝试用“如果（现在）……我必须……”的句式讲诉自己的见解，提升表达能力。

3.体验三只小熊一起游戏、一起协助雪人的欢乐情感。

【活动准备工作】

1.故事PPT制作；

2.小熊图片；

3.幼儿存有回去超市购物经验。

【活动过程】

一、故事轻易引入，唤起兴趣。

1.森林里存有三只小熊，他们总是一起生活，一起游戏，非常欢乐。每天晚上，他们都会悄悄走进一家很特别的商店门口，这家店叫作“一元店”。

2.你们晓得什么叫做“一元店”吗？

二、写作认知，观赏ppt，观测讲诉。

1.认知并学说故事中小熊的话。

(1)三只熊借由商店的玻璃窗上往里啊，商店里存有哪些东西呢？你能够用“怎样的什么”来说说道这些东西吗？

(2)看见这些东西，小熊们感觉怎么样？

(3)他们可以说什么呢？（播出录音）第一只小熊就是怎么说的？

(4)用猜测――检验的方法自学第二、三只小熊的话。

(5)小熊的游戏BUICK，你们也想要玩玩一玩玩吗？如果你也存有一块钱，你最想要卖什么东西？那我们也用小熊搞的游戏“如果我存有一块钱，我必须卖……”去试试看，不好吗？

2.运用句式，仿编小熊的话。

(1)说你们一个好消息，有一天早上熊妈妈真的给了他们每人一块钱！三只小熊领到钱以后可以怎么样呢？你从哪里看看出的？

(2)老师逐一出具画面，展现三只小熊买的东西：

a)气球可以怎么玩玩呢？

b)机器人存有什么本领呢？

c)勺子存有什么用呢？

(3)小熊以前玩游戏的时候说道“如果我存有一块钱”，现在缺钱了，还能够这么说道吗？现在他们存有一块钱了，可以说道？

鼓励幼儿通过观察思索，运用句式“现在……我必须……”去仿编儿歌。

(4)演出游戏中稳固“现在……我必须……”的句式

3.观赏小熊协助雪人的故事情节。

(1)三只小熊为什么必须紧紧地握着一块钱？

(2)雪人拉拉遇到了什么问题？三只小熊又可以怎么做呢？

(3)现在三只小熊没了一块钱，但他们还是很欢乐，为什么呢？

小结：协助别人就是一件欢乐的事，朋友欢乐了，自

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