中班语言教案《漂亮的蝴蝶结》

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中班语言教案《漂亮的蝴蝶结》中班语言杰出教案《可爱的蝴蝶结》

【活动目标】

1、认知故事内容，娴熟讲出：“线拖一个圈，再拖一个圈，两头交叉拖一拖，拉拉很紧”。

2、尝试在儿歌的协助下，初步自学系鞋带的恰当方法。

3、进一步增强自我服务的能力，体会自我服务增添的欢乐和成功感。

【活动准备工作】

1、《可爱的蝴蝶结》教学折页。

2、系则蝴蝶结的小鞋。

3、配带鞋带的鞋去园，每位幼儿一根长绸带。

4、幼儿自学资源。

【活动重难点】

初步自学系鞋带的恰当方法，进一步增强自我服务的能力，体会自我服务增添的欢乐和成功感。

【活动过程】

一、出具拎蝴蝶结的小鞋子，带出故事主题。

鼓励幼儿观测小鞋子的特定之处：你讨厌这双小鞋子吗？为什么？引起幼儿的探讨。

二、观赏故事，幼儿初步介绍系则蝴蝶结的方法。

1、看看课件教师完备讲诉故事《可爱的蝴蝶结》。

2、鼓励幼儿观测幼儿自学资源，自学系鞋带的方法。

回答：已经开始时妈妈为什么不给美嘉发梦蝴蝶结的鞋子？美嘉就是怎样自学乌蝴蝶结的？重点自学短句“先拖一个圈，再拖一个圈，两头交叉拖一拖，拉拉很紧”。

3、每位小朋友一根长绸带，练乌蝴蝶结的方法。

鼓励幼儿根据故事中的短句练乌蝴蝶结的方法，同时告诫幼儿线拖的两个圈必须大一些，交叉的部分也必须太少，不然加深就是难扎过头，戈夏蝴蝶结。

三、游戏“打声系则一系”，鼓励幼儿初步自学系鞋带的方法。

1、出具蝴蝶结，恳请幼儿探讨蝴蝶结该怎么系则？

2、幼儿探讨后自己研习着系鞋带，老师在一边鼓励告诫。

3、表彰鞋带系则得不好的幼儿。

四、游戏“蝴蝶飞飞”。

幼儿互相帮助吧蝴蝶结乌在手上，跳动手指磨坊蝴蝶飞的动作，体验学会系则蝴蝶结的欢乐和成就感。

五

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