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文档简介

中班语言教案《漂亮的蝴蝶结》中班语言杰出教案《可爱的蝴蝶结》

【活动目标】

1、认知故事内容,娴熟讲出:“线拖一个圈,再拖一个圈,两头交叉拖一拖,拉拉很紧”。

2、尝试在儿歌的协助下,初步自学系鞋带的恰当方法。

3、进一步增强自我服务的能力,体会自我服务增添的欢乐和成功感。

【活动准备工作】

1、《可爱的蝴蝶结》教学折页。

2、系则蝴蝶结的小鞋。

3、配带鞋带的鞋去园,每位幼儿一根长绸带。

4、幼儿自学资源。

【活动重难点】

初步自学系鞋带的恰当方法,进一步增强自我服务的能力,体会自我服务增添的欢乐和成功感。

【活动过程】

一、出具拎蝴蝶结的小鞋子,带出故事主题。

鼓励幼儿观测小鞋子的特定之处:你讨厌这双小鞋子吗?为什么?引起幼儿的探讨。

二、观赏故事,幼儿初步介绍系则蝴蝶结的方法。

1、看看课件教师完备讲诉故事《可爱的蝴蝶结》。

2、鼓励幼儿观测幼儿自学资源,自学系鞋带的方法。

回答:已经开始时妈妈为什么不给美嘉发梦蝴蝶结的鞋子?美嘉就是怎样自学乌蝴蝶结的?重点自学短句“先拖一个圈,再拖一个圈,两头交叉拖一拖,拉拉很紧”。

3、每位小朋友一根长绸带,练乌蝴蝶结的方法。

鼓励幼儿根据故事中的短句练乌蝴蝶结的方法,同时告诫幼儿线拖的两个圈必须大一些,交叉的部分也必须太少,不然加深就是难扎过头,戈夏蝴蝶结。

三、游戏“打声系则一系”,鼓励幼儿初步自学系鞋带的方法。

1、出具蝴蝶结,恳请幼儿探讨蝴蝶结该怎么系则?

2、幼儿探讨后自己研习着系鞋带,老师在一边鼓励告诫。

3、表彰鞋带系则得不好的幼儿。

四、游戏“蝴蝶飞飞”。

幼儿互相帮助吧蝴蝶结乌在手上,跳动手指磨坊蝴蝶飞的动作,体验学会系则蝴蝶结的欢乐和成就感。

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