中班语言教案《夸西安》

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中班语言教案《夸西安》幼儿园中班语言活动教案《夸赞西安》

幼儿园中班语言活动设计：夸赞西安（儿歌）

教师：屈老师

活动目标：

1、认知儿歌内容，体会儿歌富于节奏的韵律美，可以用普通话存有节奏、存有表情地朗读诗歌。

2、多样词汇：名胜、骊山晚照、名家书法等，认知词的含义并自学在生活中运用。

3、萌生幼儿当一名西安人的自豪感。

活动准备工作：

1、中国地图一张；响板一个。

2、幼儿用书人手一本，里面存有儿歌的有关图片。

3、活动室里布置主题展板"夸赞西安"（分后西安的名胜、西安的风俗小吃、现代的西安三个板块）。

活动过程：

一、在中国地图上找找我们的家乡-西安，谈话引入。

教师：你晓得我们的家乡在哪里吗？你感觉西安美不美？和小朋友一起夸一夸赞吧！

二、恳请幼儿关上用书，民主自由谈谈西安的名胜、小吃等内容（按照画面分组讨论）。

三、教师交代名称，并存有感情地示范点朗读儿歌。

交流：儿歌听到上去存有什么特别的感觉？儿歌里都夸赞西安的什么了？就是怎么说的？

四、对照主题展板，教师再次朗读儿歌，鼓励幼儿整体跟学儿歌。

五、幼儿朗读儿歌。

1、教师提示信息恳请幼儿完备朗读儿歌。

2、教师用响板分体式节奏，幼儿朗读儿歌。

3、师生共同朗读。

活动延展与建议：

1、美劳区和建构区与教学主题融合，通过绘画、建构等形式，整体表现对家乡的爱好。

2、角色游戏区加设"小吃一条街"，导入有关材料、标识、用品，可供幼儿自定活动

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