(语文S版)四年级语文下册课件 莲叶青青2

荷花荷花莲叶青青语文S版四年级语文下册第五单元学习生字xuánbānbógāngzhǒusūn

玄斑驳缸肘孙chuāngtìjiǎnliángùǒu

疮替剪莲雇藕学习生词玄机雇人斑驳莲藕水缸胳膊肘儿孙替换剪刀生疮糊住打蔫咔嚓降服默读课文，完成填空课文讲的是“我”回忆祖母十分喜爱（）对荷花下的功夫让人（），每年都在自家的院子里种着一缸（），等到（）舒展开时，请人前来（），但有一日，祖母却把最喜爱的荷叶（），送给别人家的孩子（）的事。课文赞美了祖母（）、（）的高尚品质，表达了“我”对祖母深深地（）之情。荷花吃惊荷花荷叶欣赏剪下来治疮善良关爱他人怀念斑驳陆离：形容色彩繁杂。触景生情，点明了“我”对祖母的怀念。

小荷叶终于长出来，那是一片太小太小的叶子。孩子们都很不以为然地看着祖母，祖母却是一脸欣喜，就像看一个新生的孙子。老家的院子不大，却一年一年地种着一缸荷花。祖母对荷花下的功夫让人吃惊。说明年头很长。

祖母对荷花都下了哪些功夫？

小荷叶终于长出来，那是一片太小太小的叶子。孩子们都很不以为然地看着祖母，祖母却是一脸欣喜，就像看一个新生的孙子。

小荷叶终于长出来，那是一片太小太小的叶子。孩子们都很不以为然地看着祖母，祖母却是一脸欣喜，就像看一个新生的孙子。运用了对比和比喻的写作手法，突出了祖母对荷花的喜爱程度之深。夏天到来的时候，才有真正的长杆荷叶亭亭地舒展开来。这时天太热了，大门成天开着，常有人探头欣赏我家的独特风景。老太太也常在门口乘凉，看到有人夸她的荷叶，就把人家让进来，倒贴茶水请人家欣赏。乐于和大家分享劳动成果。

当河泥挑来时，祖母还要抓一把看看成色。

当种种藕时，祖母弄得两手污泥，一直糊到胳膊肘。

当小莲叶快要冒尖时，祖母就守着荷花缸不让孩子们靠近，说是人呼出的热气，会让小叶蔫了。

当小荷叶长出来时，祖母却是一脸欣喜，就像看一个新生的孙子。

当有人探头欣赏我家的独特风景时，祖母倒贴茶水请人欣赏。忽一日，有位年轻的母亲抱着一个孩子在门口探头探脑地张望。老太太请她进来坐坐，可女人摇摇头，说出一番话来。老太太这才注意到那孩子生了一头的疮。祖母丝丝地吸着冷气，好像要替那个小孩儿忍受痛苦。看了一会儿，她醒过神来，赶快拿一把剪刀，走到荷花缸边，咔的一声，剪下一枝最大的荷叶。原来，女人是来讨荷叶的，中医给小孩儿开的药里，要用到新鲜的荷叶。说明祖母是个善良、富有同情心的人。知道了这位母亲前来的目的。突出了祖母动作快、毫不犹豫地剪下了她最喜爱的荷叶，体现了祖母善良、乐于助人的美好品德。

荷叶是夏日里最清凉的东西。老太太以往每年都要分送几枝荷叶给左邻右舍泡茶喝，这一年，邻居们是喝不上荷叶茶了。每隔几天，她就要给那个小孩儿剪一枝荷叶，荷花缸里也就越来越萧条。不过，小孩儿的疮倒是确实一天天好起来。

家里的人都可惜那一缸好荷叶，像这样剪下去，今年别想看荷花了。老太太念念有词地说：“真是一物降一物，凉气逼暑气，荷叶派上了大用场，不开花也罢了。”

某种事物专门制服另一种事物。罢了：算了在祖母看来，孩子的病治好了比看荷花更重要。表现了祖母关爱他人的美好品质，这也正是“我”怀念祖母的根本原因。如今看到这一池的莲叶，就像看到了一池的清凉。假如祖母拥有这一池的清凉，她又会高高兴兴地把它分送给许多人吧！“清凉”一是指荷叶本身所具有清凉的特点，二是指祖母的所作所为给人内心清凉的感受。

用假设的方式结尾，深化了主题，表达了“我”对祖母由衷的赞美。默读课文，完成填空课文讲的是“我”回忆祖母十分喜爱（）对荷花下的功夫让人（），每年都在自家的院子里种着一缸（），等到（）舒展开时，请人前来（），但有一日，祖母却把最喜爱的荷叶（），送给别人家的孩子（）的事。课文赞美了祖母（）、（）的高尚品质，表达了“我”对祖母深深地（）之情。荷花吃惊荷花荷叶欣赏剪下来治疮善良关爱他人怀念讨论交流