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文档简介

中班语言教案《春姑娘吹泡泡》中班语言活动教案《春姑娘吹泡泡》

【活动目标】

1、认知诗歌，并自学朗读。

2、自学动词：飞、飞、转回，能够边说道边搞动作，并学说“XX、XX，春天至了”的句式。

3、体会春天里的美景。

【活动准备工作】

课件，春天图景，白、蓝、黄色圆形卡片若干。

【活动过程】

一、创设情境，唤起兴趣。

1、春天至了，天气寒冷了。啊，春姑娘去了！春姑娘张开了大嘴巴，她吹起呀吹起呀，喷出了好多泡泡。看看，存有哪些颜色的泡泡呀？

2、哇！存有白泡泡、蓝泡泡、徐泡泡，真漂亮。春姑娘吹泡泡，吹起出来泡泡跑过来。看看，泡泡跑到哪里回去了？

二、分段认知，自学句式。

1、教师讲诉白泡泡部分。

回答：

（1）白泡泡吵醒了谁？它就是怎么回去叫做的？自学动词：飞。

（2）它就是怎么说的？幼儿学说句式，并边搞动作边说道。

（3）桃花出现了什么变化呀？为什么白泡泡必须回去叫做桃花呢？

小结：白泡泡飞呀飞呀，飞至桃树上桃花开了，桃花桃花春天至了。白泡泡就是红色的，它吵醒了粉红色的桃花。

2、认知蓝泡泡部分。

回答：

（1）蓝泡泡走到哪去了？它就是怎么回去的？自学动词：飞。

（2）蓝泡泡可以怎么叫做呢？幼儿学说句式，并边搞动作边说道。

（3）蓝泡泡飞至柳树上，柳树怎么了？为什么蓝泡泡必须去吵醒柳树呢？

小结：蓝泡泡飞呀飞呀，飞至柳树上柳树干枯了，柳树柳树春天至了。蓝泡泡就是绿色的，它吵醒了绿色的柳树。

3、认知徐泡泡部分。

回答：

（1）徐泡泡回去吵醒了谁？怎么回去叫做的？自学动词：转回。

（2）徐泡泡又可以怎么叫做呢？幼儿学说句式，并边搞动作边说道。

（3）迎春花又出现了什么变化？为什么就是黄泡泡去吵醒迎春花的呢？

小结：徐泡泡转回呀转回呀，转回至迎春花边迎春花上开了，迎春花迎春花春天至了。黄色的迎春花被黄泡泡吵醒了。红红的桃花、绿绿的柳树、黄黄的迎春花都苦笑了，说道：“谢谢了，春姑娘！”

三、完备观赏，自学朗读。

1、你们讨厌春姑娘的泡泡吗？那使我们一起和春姑娘的泡泡回去飘吧！

完备朗读诗歌。

2、回答：诗歌的题目叫做什么？春姑娘喷出了哪几种颜色的泡泡？它们分别吵醒了谁？

分后组分角色朗读诗歌。

3、调皮的泡泡躲进了小朋友的椅子下面，小朋友把它们打听出吧。你找出的就是什么颜色的泡泡，就恳请你回去吵醒谁，不好吗？

幼儿分后角色演出朗读诗歌。

四、搬迁生活，找寻春天。

1、春姑娘的泡泡吵醒了桃花、柳树、迎春花，还吵醒了许多其他的朋友。那为什么必须把这些好朋友都吵醒呢？吵醒了好朋友在一起可以干什么啊？

小结：春天至了，小自然可以出现许多的变化，春姑娘吵醒了大家，使我们的世界显得更幸福，我们和好朋友一起演唱，一起冲，春天至了真美丽啊！

2．那我们就跟著春姑娘的泡泡去找打听我们小自然的好朋友吧，看一看我们还要回去把谁也吵醒。

教师用泡泡率领幼儿过来找寻春天。

附于诗歌：春姑娘吹泡泡

春姑娘吹泡泡，吹起出来泡泡跑过来。

白泡泡飞呀飞呀，飞至桃树上桃花开了，桃花桃花春天至了。

蓝泡泡飞呀飞呀，飞至柳树上柳树干枯了，柳树柳树春天至了。

徐泡泡转回呀

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