五年级上册科学课件-3.4 研究磁铁｜苏教版

一物脾气怪，钢铁它最爱;遇到就粘上，不扯分不开。猜谜语磁铁研究磁铁第一课时五年级科学上册第三单元学习目标1、能记住常见的磁铁的形状。2、能动手参与实验，研究磁铁的性质。3、能熟记磁铁的性质，做相关的检测题。尝试学习磁铁的形状是多种多样，常见的形状有哪些呢？条形磁铁马蹄形磁铁（U形磁铁）SN环形磁铁S菱形磁铁磁铁的形状有很多，常见的有条形、马蹄形环形、菱形等。

活动要求1、活动过程中要小心，防止方形凹槽划伤手。2、磁铁要轻拿轻放。3、积极参与，细心观察，认真填写活动记录表。

探究磁铁性质活动1用马蹄形磁铁的任意一端靠近回形针，你会看到什么现象？看到的现象：磁铁将回形针吸起来了，回形针会一个接着一个。知识原理：磁铁有磁性，磁性可以传递。

探究磁铁性质活动2用马蹄形磁铁的不同部位去靠近回形针，你会看到什么现象？磁铁的两端吸起的回形针数量最多。磁铁的不同部位磁力不同，磁铁磁力最大的部位是磁极。看到的现象：知识原理：

探究磁铁性质活动3将一个放有条形磁铁的圆形泡沫塑料放入装满水的水槽中，让条形磁铁指向除了南北以外的方向。松开手后，你发现了什么？磁铁的一端总是指着南，另一端总是指着北。磁铁的磁极可以指示南北方向。指南的一端是南极，用“S”表示；指北的一端是北极，用“N”表示。看到的现象：知识原理：

探究磁铁性质活动4把两块条形磁铁间隔一定的距离，分别按N--N,S--S,N--S,S--N四种情况放入方形凹槽内，用小棒轻轻推动其中的一块条形磁铁，你有什么发现？两块磁铁的磁极相互靠近观察到的现象S极与S极N极与N极S极与N极N极与S极相互排斥相互排斥相互吸引相互吸引磁铁的两个磁极—同极相斥，异极相吸。

看到的现象：知识原理：1、磁铁的形状有很多，常见的有条形、马蹄形、环形、菱形等。2、磁铁磁力最大的部位是磁极。磁极可以指示南北方向。指南的一端是南极，用“S”表示；指北的一端是北极，用“N”表示。3、磁铁的性质：磁铁能吸铁，有磁性，磁性可以传递；磁铁磁力最大的部位是磁极；磁铁的磁极可以指示南北方向；磁铁的两个磁极同极相斥，异极相吸等。巩固练习1、熟记、背诵今天所学的内容。2、动手写一写自己不会写的词和句。1、磁铁的形状有很多，常见的有条形、马蹄形、环形、菱形等。2、磁铁磁力最大的部位是磁极。磁极可以指示南北方向。指南的一端是南极，用“S”表示；指北的一端是北极，用“N”表示。3、磁铁的性质：磁铁能吸铁，有磁性，磁性可以传递；磁铁磁力最大的部位是磁极；磁铁的磁极可以指示南北方向；磁铁的两个磁极同极相斥，异极相吸等。今天这节课，你有什么收获？1、磁铁的形状：磁铁的形状很多，常见的有条形、马蹄形、环形、菱形等2、磁铁的性质磁极磁力最大。同极相斥，异极相吸。有磁性，磁性可传递。指南北，南为S，北为N。一、填空与简答。（每空5分，20个空，共100分）1、写出下列磁铁的形状。（）（）（）（）2、磁铁能吸起回形针，说明磁铁有（）；回形针能一个接着一个，说明（）。3、左图中A、B、C三处，（）和（）吸起的回形针最多，我们把这两个点叫做（）。当堂检测ABC4、左图中，当悬挂着的磁铁静止后，磁铁的两个磁极会指着（）方向。指南的一端为（），用字母（）表示；指北的一端为（），用字母（）表示。

5、由此说明：磁铁的两个磁极，同极（），异极（）。两块磁铁的磁极相互靠近观察到的现象S极与S极（）N极与N极（）S极与N极（）N极与S极（）一、填空与简答。（每空5分，20个空，共100分。）1、写出下列磁铁的形状。（）（）

（）

（）2、磁铁能吸起回形针，说明磁铁有

；回形针能一个接着一个，说明

。3、左图中A、B、C三处，（）和（）吸起的回形针最多，我们把这两个点叫做（）。当堂检测题答案ABC环形马蹄形菱形磁性磁性可以传递A处C处磁极条形4、左图中，当悬挂着的磁铁静止后，磁铁会指着（）方向。指南的一端为（），用字母（）表示；指北的一端为（），用字母（）表示。

5、由此说明：磁铁的两个磁极，同极（），异极（）。两块磁铁的磁极相互靠近观察到的现象S极