中班语言教案《鞭炮噼啪响》

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中班语言教案《鞭炮噼啪响》中班语言杰出教案《鞭炮噼啪响》

活动目标：

（1）自学儿歌，对鞭炮展开M18x；

（2）能够用身体的弯曲与膨胀整体表现燃放鞭炮过程的动作；

（3）体会过年快乐冷清的气氛，体验演出的欢乐。

活动准备工作：

制大火柴，小红帽，大红衣等教具；各色纸屑置放于电风扇上。；鞭炮的声音以及有关音乐磁带；钢琴伴奏；幼儿收集有关过年的资料；环境布置，营造过年气氛。

活动过程：

Ⅰ引入

（1）幼儿听音乐《过新年》入教室，摆鞭炮声。

回答："你听见了刚才放鞭炮的声音，你想起了什么？"教师鼓励幼儿充分发挥想象力。

Ⅱ幼儿第一次操作方式

（2）请到小鞭炮，学念儿歌，编创大鞭炮动作。

回答："刚才大鞭炮和我们小朋友说道了些什么？""大鞭炮可以搞什么动作？"教师重点指导幼儿学念儿歌，编创大鞭炮动作。

Ⅲ互动经验

（3）萃取鞭炮爆竹动作，听音乐民主自由饰演大鞭炮。

任务：恳请几位幼儿示范点鞭炮爆竹动作，并恳请其他小朋友学学看。

教师手持小火柴，恳请小朋友搞鞭炮爆竹的动作。

Ⅳ幼儿再次操作方式

（4）一起听音乐完备演出，体会过年快乐冷清的气氛，体验演出的欢乐。

任务：当演出至"噼里啪啦"的时候上开电风扇，将预先置放在电风扇上的纸屑飞舞下来，营造放鞭炮的气氛。

教师重点体会过年快乐冷清的气氛，体验演出的欢乐。

（5）幼儿听音乐《生日快乐生日快乐》出来教室。

4.活动延展制作大鞭炮。

5.活动资源

附于儿歌：

《大鞭炮》

我就是一个

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