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文档简介

中班游戏教案《小青蛙找家》幼儿园中班杰出游戏教案《大青蛙打听家》

游戏辅导意向:鼓励幼儿愿和大家一起展开游戏,并严格遵守游戏的规则

游戏准备工作:

自学游戏儿歌,塑料圈若干(数量多于幼儿人数),大青蛙头饰若干

游戏规则:

一个塑料圈就是一个大青蛙的家,幼儿作小青蛙,及时的跳进自己的家。

游戏已经开始时,大青蛙边念儿歌边在“家”的周围民主自由跳动,

儿歌完结时,快速的跳进任一一个“家”中

(圈的数量多于幼儿人数)

犯罪行为观测:

1、游戏过程中,幼儿与否感兴趣、高度关注游戏的进程?情绪状态如何?

2、与否能够一边读儿歌,一边在“家”的周围欢乐、自如的恶搞大青蛙的动作?

3、与否严格遵守游戏规则,在儿歌完结时快速的跳进圈中,动作不提早也不落后?

4、没找出“家”的小青蛙情绪状态如何?

5、当“家”的数量越来越少时,实行的方法怎样?情绪怎样?

回应探讨:

1、你讨厌玩玩这个游戏吗?为什么?

2、必须在什么时候跳进圈中,为什么要选这个规则?

3、想要一个不好办法,怎样可以快速的找出家?

4、当“家”的数量越来越少时,你就是怎么办的呢?

表征犯罪行为

评价要点

1、能积极主动的步入角色,开心的展开游戏。

2、愿自觉的严格遵守游戏的规则,在游戏儿歌完结时尽早的跳进圈中。

3、找出家时感受到顺利的

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