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文档简介

中班游戏教案《蒲公英》幼儿中班游戏活动教案《蒲公英》

活动目标：

1、以游戏形式备考部分字词，培育幼儿重新认识字宝宝的兴趣。

2、重点观赏15课，重新认识重点字词：梦、怀里、病、蒲公英。

3、初步认知字词间的关系。

活动准备工作：

1、录音机、音乐磁带、第四册识字磁带。

2、识字书准备工作拿起；15课小范例。幼儿地名字卡一套。

3、大波波豚、青蛙手偶一个，数字卡片17

4、字卡：梦、怀里、病、蒲公英。

5、字条：吃苹果、拍掌两下、浅碟三下、轻拍鼻子、捏捏耳朵、恳请把手枪握出来、小手藏背后、大家一起朗诵这首儿歌。

6、字条：听音乐传书、收书、观赏、英语口语、朗诵、恳请把身体转为桌子挤。

7、字宝宝居住的大楼房：用彩板搞一个楼房的样子。上写下不好"15蒲公英"

活动过程：

（一）已经开始部分：

嗨大家不好！今天呀大波波豚特别高兴，因为它的一个不好伙伴也去了，我们去看一看他就是谁？（嗨，大家不好，我就是大青蛙"呱呱"，听闻中二班的小朋友特别精明，我就想要和你们一起玩游戏――不好吗？咱们玩玩一"看看字宝宝搞动作"的游戏，就是我出具字宝宝，小朋友要是看看明白了就用动作则表示出，特别注意呀不要出来声说别人喔！

出具字条"吃苹果、拍掌两下、浅碟三下、轻拍鼻子、捏捏耳朵、恳请把手枪握出来、小手藏背后"。

"大家一起朗诵这首儿歌"：这时把15课小范例翻过来，大家一起朗诵15课蒲公英"呜~，呱呱你怎么大哭了？""噢原来他说道中二班又这么多小朋友都会读这首儿歌，可是他却不能，这怎么办呀？"啊，就是，别着急，这首儿歌就在我们的识字书里，我们现在就一起来学！

（二）基本部分：

1、恳请小朋友按字宝宝的建议回去搞，出具字条：把身体转为桌子挤、听音乐传书，恳请把书上到小波波豚指的这一页17，我们一起先观赏图画：废话中有些什么？蒲公英在干什么？吹去的时候他可以怎样？他们像是什么？

不好，我们一起来观赏一遍这首儿歌，倾听阿姨就是怎样朗诵这首儿歌的。

阿姨朗诵的真好，我们大家一起"英语口语"一遍，特别注意阿姨朗诵时的语气。

现在是不是小朋友自报奋勇去朗诵一下呢？（取出一个孩子的名字卡）恳请他朗诵，告诫大家不要念错字，念太少字，声音必须洪亮存有感情。

最后，大家一起朗诵一遍。

不好了，呱呱你这次学会了吧，"嗯，学会了。"那我们现在就已经开始"听音乐善本了""把身体转为老师挤"。

2、呱呱你说道都学会了，我们可以必须考考你了

（三）完结部分

1、游戏：呱呱说道：我看看字宝宝都东站在雪白的空地上，冬天这么热，我给他们砌了一栋楼房恳请他们居住进来，看看他们都压扁了一对，这房子怎么居住呢？搞楼上必须就是那些字宝宝呢？（幼儿辨认出，必须按照儿歌的顺序，从左往右，从上到下。那我把字宝宝发送到你们手中，你们帮忙大青蛙呱呱把字宝宝送至必须居住的地方。在发的过程中引导幼儿之间探讨、拼字。使幼儿分组把字宝宝张贴在适当的地方。

2、小朋友好棒，

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