燃烧与灭火(鲁教版九上)

1.氧气具有哪些化学性质？试举例说明。提示：助燃性、氧化性。如碳、硫、磷、镁等都能在氧气中燃烧。1.用水灭火时，是否是通过降低可燃物的着火点来达到灭火的目的？提示：着火点是可燃物固有的性质，一般情况下，只能改变物质的温度，不能改变物质的着火点。用水灭火是通过降低可燃物的温度到着火点以下来达到灭火的目的。2.燃烧是否一定需要氧气的参与?提示：绝大部分燃烧都是可燃物与氧气在点燃或加热的条件下发生的，如木炭、硫、磷、铁的燃烧。但有些燃烧就不一定需要氧气参与，如金属镁可以在氮气和二氧化碳中燃烧。1.为什么刨花小木块比大木块易燃烧？提示：刨花小木块与氧气的接触面积比大木块大，故燃烧比大木块剧烈。2.铁丝在氧气中能剧烈燃烧，而在空气中不能燃烧，你认为主要的原因是什么？提示：空气中氧气的浓度太低，不能使铁丝燃烧。1.爆炸是否都是化学变化？提示：爆炸不一定都是化学变化，有些爆炸没有发生化学反应，属于物理变化，如锅炉爆炸、气球爆炸、车胎爆炸等。2.可燃性气体与氧气或空气混合后是否都会引起爆炸？提示：可燃性气体与空气混合后不一定引起爆炸，只有空气或氧气的含量达到一定的范围(即爆炸极限)时，才有可能发生爆炸。燃烧的条件和灭火的原理【典例1】某学校化学学习小组设计出如图所示的装置，并进行白磷燃烧实验。(提示：白磷的着火点是40℃)(1)当烧杯内的水受热，温度计显示30℃时，打开活塞，在盛有水的试管中有气泡均匀逸出，白磷未燃烧，关闭活塞。锥形瓶内发生反应的化学方程式是_____________________。白磷未燃烧的原因是_________________________________。(2)随着水温升高，温度计显示45℃时，再次打开活塞，白磷在水里燃烧。常言道，水火不相容。水能灭火的原因是_____________________________________________________。而本实验中白磷在水里还能够燃烧的原因是_____________。(3)本实验装置的A部分还可以用于制取的气体是____，收集方法是_____________________________________________。【我的记录空间】本题主要是考查燃烧的条件。(1)由图示可知，打开活塞后过氧化氢溶液与二氧化锰接触，过氧化氢溶液分解产生氧气，但是这时的水温是30℃，而白磷的着火点是40℃，温度未达到白磷的着火点，白磷不能燃烧。(2)平常水能灭火的原因是可以使可燃物的温度降至着火点以下和隔绝氧气，而本实验中白磷在水里还能够燃烧是因为温度达到了白磷的着火点，同时又与氧气充分接触。(3)本题中制取氧气的实验装置适用于固体和液体在常温下的反应，所以还可以用来制取二氧化碳气体。因为二氧化碳的密度大于空气，又能溶于水，应用向上排空气法收集。答案：(1)2H2O2====2H2O+O2↑温度未达到白磷的着火点(2)可以使可燃物的温度降至白磷的着火点以下和隔绝氧气(写出一条即可)温度达到着火点，同时又与氧气充分接触(3)二氧化碳向上排空气法MnO2【典例2】(2010·福州中考)英国科技人员研制出自动灭火陶瓷砖，砖里压入了一定量的氦气和二氧化碳。这种砖砌成的房屋发生火灾时，在高温烘烧下，砖会裂开并迸出氦气和二氧化碳，从而抑制和扑灭火焰。自动灭火陶瓷砖的灭火原理是A.清除可燃物B.使可燃物与氧气隔绝C.降低燃烧物的着火点D.使燃烧物的温度降到着火点以下【我的记录空间】选B。本题主要考查灭火的原理。只要采取移走可燃物或使可燃物与氧气隔绝或使可燃物的温度降到着火点以下三个措施之一就可以达到灭火的目的。氦气和二氧化碳可以覆盖在可燃物的表面，使可燃物与氧气隔绝，从而达到灭火的目的。故正确答案选B。常用的灭火方法(1)将可燃物撤离燃烧区，与火源隔离。如液化气、煤气起火，首先要及时关闭阀门，以断绝可燃物的来源；扑灭森林火灾，可以用设置隔离带的方法使森林中的树木与燃烧区隔离。(2)将可燃物与氧气隔离。油锅中的油着火，盖上锅盖，用灯帽盖灭酒精灯，酒精洒在实验台上着火，用细沙盖灭，都是利用了隔绝氧气的原理；二氧化碳灭火器能灭火也是由于灭火器喷出大量二氧化碳在燃烧物表面形成一层二氧化碳气体层，使燃烧物与氧气隔绝。(3)用大量的冷却剂(如水等)去冷却燃烧物，使温度降低到可燃物的着火点以下，如建筑物着火，用高压水枪灭火。(4)用灭火器灭火。火场自救的科学方法【典例3】(2010·邵阳中考)某校五楼寝室学生熄灯就寝后，一同学违规点蜡烛看书，不小心引燃蚊帐，导致火灾，就此事件回答下列问题：(1)从物质燃烧条件看，蚊帐是______________________。(2)该同学慌忙打开房门，致使火势迅速扩大，其原因是_________________________________________________。(3)同寝室同学惊醒后，一边拨打“119”，一边采取了下列自救措施，其中正确的是________(填序号)。A.用湿毛巾捂住口鼻迅速逃离B.跳楼逃生C.藏在桌子底下等待救援(4)消防队员用高压枪喷水将大火扑灭，水灭火的原理是____________________________________________________。【我的记录空间】本题考查火场自救方法。(2)打开房门空气流通，含氧量大的外界空气进入，火势更旺，并迅速扩大蔓延。(3)火灾自救逃生时，用湿毛巾捂住口鼻，可防止有害气体或烟尘进入体内，是正确的；因为热气流上升，越低处烟尘越少，故低下身子沿墙壁跑出火灾区是正确的；跳楼逃生易造成危险，不提倡；一般衣柜、桌子都属于易燃物，藏在衣柜或桌子底下等待救援非常危险。(4)水覆盖在可燃物表面，吸收热量蒸发，带走大量的热，使周围环境温度降低。答案：(1)可燃物(2)因为打开房门空气就会流通，为燃烧提供充足的氧气(3)A(4)降低可燃物的温度火场自救的科学方法(1)火势如果很小，根据起火的原因，用适当的灭火器材和方法扑灭；火势较大，有蔓延的可能，应立即拨打火警电话“119”求救。(2)着火时，要迅速判断安全出口。(3)如果房间内部着火，不能随便开门，以防空气流通火势更大甚至发生爆炸。(4)有浓烟时，用湿毛巾捂住口鼻，以减少有毒物进入体内。(5)房间内燃烧，由于空气的对流，上层空气中的有毒有害物浓度大，所以逃生时应弯腰前进。1.交通部门规定，旅客乘坐车、船时，严禁随身携带易燃易爆物品。因为在人员密集的车、船上，这些物品一旦着火或爆炸，极易造成巨大危害。以下物品：①蔗糖；②酒精；③烟花鞭炮；④汽油、煤油中，不准随身携带的是()A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④【解析】选C。旅客乘坐车船时严禁携带易燃易爆物品。酒精、汽油与煤油属于易燃物品；烟花鞭炮属于易爆物品，故不准随身携带。2.下列气体与空气混合后遇明火，可能发生爆炸的是()A.甲烷B.二氧化碳C.氧气D.氮气【解析】选A。可燃性气体若混有空气，达到爆炸极限时，遇到明火可能会发生爆炸。3.(2011·重庆模拟)工厂烧锅炉用的煤通常要加工成粉末状，是为了()A.停炉熄火容易达到B.使煤与氧气更充分接触，燃烧反应更剧烈C.使温度更容易达到煤的着火点D.提高锅炉的使用寿命【解析】选B。促进可燃物燃烧的方法是增大氧气的浓度和增大可燃物与氧气的接触面积。4.下列有关燃烧的叙述中，正确的是()A.可燃物燃烧时，温度必须达到着火点或与氧气接触B.所有的燃烧反应都是化合反应C.燃烧是可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应D.在空气中不能燃烧的物质在氧气中也不能燃烧【解析】选C。燃烧必须同时具备三个条件。只达到着火点而没有氧气或只与氧气接触而没有达到可燃物的着火点，可燃物都不能燃烧；并不是所有的燃烧都是化合反应，如蜡烛在空气中燃烧，生成物有水和二氧化碳；有的物质在空气中不燃烧而在氧气中能燃烧，如铁。5.(2010·娄底中考)燃烧是人类最早利用的化学反应之一，人类已有几十万年的利用燃烧反应的历史。燃烧需要具备的条件是()①可燃物②氧气或空气③温度达到着火点A.①②B.②③C.①③D.①②③【解析】选D。燃烧需要具备的条件是：可燃物、氧气或空气、温度达到着火点。故选D。6.下列灭火方法中不正确的是()A.油锅着火用锅盖盖灭B.酒精倒在实验桌上着火，用湿抹布扑灭C.燃气泄漏着火，立即关闭阀门并开窗通气D.电器着火用水扑灭【解析】选D。油锅用锅盖盖住，能隔绝空气，使油火熄灭；酒精倒在实验桌上着火，用湿抹布，既能隔绝空气，又能降低酒精的温度，从而使火焰熄灭；燃气泄漏着火，立即关闭阀门，会使燃烧因缺乏可燃物而熄灭；电器着火，用电器遇水发生短路，应首先切断电源，再进行灭火。因此选项D错误，故选D。7.(2011·北京模拟)化学对我们人类的生产生活发挥着重要作用，燃烧就是我们人类最早应用的化学反应之一，在北京周口店猿人遗址就发掘出50多万年前北京人使用火的痕迹。(1)北京猿人使用自然火时，需要不断地向火焰中添加木柴和兽骨，从燃烧的条件分析，“木柴和兽骨”是______。到了三万多年前，山顶洞人就会“钻木取火”，他们用植物的绒毛用力摩擦木柴的目的是__________________________。(2)当然我们也要学会控制火，否则就会发生危险。在家中若发现天然气泄漏并在小范围内被引燃，可采取哪些简单办法熄灭火焰________________________。(答一点即可)【解析】(1)木柴和兽骨能够燃烧，属于可燃物；摩擦能够产生热量可以使木柴的温度达到着火点。(2)根据灭火的原理选择正确的灭火方法，如关闭阀门等。答案：(1)可燃物摩擦生热使木柴的温度达到着火点(2)关闭阀门(或其他合理答案)1.(2010·泸州中考)下列关于燃烧的说法正确的是()A.可燃物一定是气体B.可燃物一定是液体C.可燃物一定是固体D.可燃物的温度必须达到其自身的着火点才能燃烧【解析】选D。可燃物既有气态的甲烷也有液态的酒精还有固态的煤等；可燃物燃烧需与氧气接触、温度达到着火点。2.学习化学的目的并不在于要成为化学家，重要的是善于用化学知识去分析、解决生产生活中的问题。从化学的角度看，下列说法中正确的是()A.夜晚发现液化气泄漏立即开灯检查B.进入深洞，燃着的火把熄灭后继续前进C.扑灭电器、图书档案等火灾最适宜的灭火器是液态二氧化碳灭火器D.炒菜时油锅着火，可立即加水灭火【解析】选C。液化气具有可燃性，开灯会产生电火花，能引燃液化气，造成失火或液化气罐爆炸，因此A不正确；进入深洞燃着的火把熄灭，说明洞中氧气含量少，二氧化碳含量多，人不能继续往里走，B不正确；由于油比水密度小，油锅着火时，加水后油会漂在水面上继续燃烧，因此D不正确；用二氧化碳灭火器灭火后不留痕迹，不会损坏电器、图书档案等，因此C是正确的。3.关于易燃和易爆物品的生产、使用、运输、贮存方法不正确的是()A.存放时要露天放置，紧密堆积B.搬运取用时要轻拿轻放，不能摔、砸和撞击C.运输时，避开人口稠密区D.生产厂房、仓库等建筑物与周围建筑物之间要留有足够的防火距离【解析】选A。易燃易爆物质不能露天放置，以防遇明火发生火灾和爆炸。运输和储藏时，不要碰撞，专车运输，与人分离，远离火种等。4.下列说法不正确的是()A.可燃物完全燃烧放热，不完全燃烧也放热B.燃料的不完全燃烧、汽车排放的废气、煤气的泄漏增加了空气中一氧化碳的含量C.碳完全燃烧时生成二氧化碳，不完全燃烧时生成一氧化碳D.在使用的锅炉里鼓入大量的空气，是因为空气中的氧气具有可燃性【解析】选D。物质完全燃烧时放出的热量多，不完全燃烧时放出的热量少，故A正确。B项，燃料不完全燃烧时产生CO，汽车排放的废气中也含有CO，煤气的主要成分也是CO，故三者都会使空气中CO的含量增加。C项，当氧气充足时碳完全燃烧，生成CO2，当氧气不足时，碳不完全燃烧生成CO。D项，在锅炉里鼓入大量的空气目的是让炉内氧气充足，碳完全燃烧，提高碳的利用率，氧气并不具有可燃性。5.卡拉OK歌厅的装修材料使用了许多吸音材料，如泡沫、海绵等。它们燃烧后会产生大量的浓烟。下列有关说法错误的是()A.泡沫、海绵是可燃物B.泡沫、海绵的着火点很高C.燃烧的浓烟中含大量有害气体D.着火时尽快用湿布捂住口鼻，撤向安全处【解析】选B。泡沫、海绵易燃烧，是可燃物，且着火点较低；泡沫、海绵燃烧时会产生大量有害气体和烟尘，为防止有害气体和烟尘进入呼吸道，应用湿布捂住口鼻，撤向安全处。故选项B符合题意。6.取两个空火柴盒，去掉火柴盒外壳。一个盛满水，另一个不做任何处理。点燃蜡烛，分别将两个火柴盒放在蜡烛火焰的上方各一段时间后，观察记录现象，并分析产生不同现象的原因。现象：____________________________________________。原因：____________________________________________。通过对比实验，我悟出燃烧所需的条件是______________、__________________、_______________________。【解析】盛满水的火柴盒在被加热时会吸收热量，使温度无法达到火柴盒的着火点而不能燃烧。答案：没有盛水的火柴盒被点燃；盛满水的火柴盒没有燃烧蜡烛燃烧产生的热量升高了温度，达到了火柴盒的着火点；盛满水的火柴盒在被加热时会吸收热量，使温度无法达到火柴盒的着火点而不能燃烧可燃物氧气(或空气)达到可燃物的着火点7.上海“11·15”重特大火灾事故发生，引发社会高度关注，墙体保温材料聚氨酯再次成为舆论的焦点。(1)聚氨酯泡沫具有可燃性，遇到火星容易燃烧的原因是___________________________________________________。(2)在室内遇见聚氨酯着火，可用毛巾或衣服捂住鼻子，理由是______________________________________________。(3)为了防止此类重大火灾的再次发生，应注意的问题是___________________________________________________。答案：(1)聚氨酯泡沫属于可燃物，且着火点低，火星使温度达到了聚氨酯泡沫的着火点，引起燃烧(2)着火后会产生大量的有害气体和烟尘，为防止其进入口鼻，堵塞呼吸道使人窒息，应用毛巾或衣服捂住鼻子(3)为防止火灾，装修时最好不使用着火点低的物质或最好加入能够阻止燃烧的物质即阻燃剂如下图所示，小刚和小强用甲图和乙图所示实验方法均可用来探究可燃物燃烧的条件。经查阅资料知：白磷的着火点为40℃，红磷的着火点为240℃，它们在空气中燃烧都生成有毒的白烟——五氧化二磷，五氧化二磷易溶于水