八年级-2.5噪声的危害和控制

复习提问(过关试题）2、声音的音调决定于发声体振动的

，

越快，音调越高。3、响度与发声体的

有关，

越大，响度越大。1、声音的三要素是：

、

、

。4、蒙上眼睛也能分辩同学们的说话声音是因为每个同学的

不同。5、大多数人感受声音的频率范围从

HZ到

HZ。音调音色响度频率频率振幅振幅音色2020000引入：当代四大污染是什么?水污染空气污染噪声污染固体废弃物污染

什么样的声音是噪声?噪声对人有什么危害?1.噪声的来源乐音：动听、令人愉快的声音。它的波形图是有规律的。噪声：难听、使人厌烦的声音。它的波形图是杂乱无章的。一、乐音与噪声1、从物理学角度乐音通常是指：发声体做规则振动时发出的声音。噪声通常是指：波形是有规律的发声体做无规则振动时发出的声音。波形是杂乱无章的

乐音的波形噪声的波形

一、乐音与噪声2、从环境保护角度凡是妨碍人们正常____、____

和___的声音，以及对人们要听的声音产生____的声音，都属于噪声。学习工作休息不需要的声音干扰凡是人们在某些场合“__________”都属于噪声。练一练下列属于噪声的是（）A、上课时，学校里的大喇叭里传出了优美的歌声。B、上课时，老师的讲话声。C、音乐厅里演奏的交响乐。D、舞台上口技演员模仿的风雨声。A

练一练关于乐音和噪声，下列说法不正确的是（）A、乐音是乐器发出的声音，噪声是机械发出的声音。B、乐音使人心情愉快，噪声使人烦躁不安。C、从物理学角度看，乐音不会成为噪声。D、从环保角度看，乐音有可能成为噪声。A（2）噪声的四大来源2、噪声的来源生活中噪声的来源有哪些？交通运输噪声：工业噪声：施工噪声：社会生活噪声：各种交通工具的喇叭声、汽笛声、刹车声、排气声、机械运转声等。纺织厂、印刷厂、机械车间的噪声筑路、盖楼、打桩等。家庭噪声，娱乐场所、商店、集贸市场里的喧哗声。2.噪声强弱的等级

和危害噪声的等级和危害1、单位：分贝符号：dB表示声音的强弱2、等级：0dB人刚能听到的最弱的声音30－40dB较为理想的安静环境70dB会干扰谈话，影响工作90dB听力会受到严重影响产生疾病150dB鼓膜会破裂出血失去听力声音强弱的等级用分贝(dB)为单位来表示。为了保护听力，声音不能超过90dB；为了保证工作和学习，声音不能超过70dB；为了保证休息和睡眠，声音不能超过50dB。噪声的危害是多方面的,最直接受到损害的是听觉系统;其次是慢性损伤,如果人长期处于高分贝的噪声环境中,会使听觉疲劳不断加深,发生器质性病变,造成听力下降.噪声危害大约有三类：心理效应、生理效应和物理效应（1）心理效应：使人烦躁、精力不集中、妨碍休息举例：第二次世界大战期间，法西斯曾用尖锐的噪声来折磨被俘人员，使他们精神错乱以获取口供。（2）生理效应：出现耳聋、头痛、消化不良、视觉模糊等症状，严重的神志不清、休克或死亡。举例：20世纪50年代，西班牙曾经有80个人自愿做喷气发动机噪声作用的试验对象，结果有28人死亡，其余都得了严重的麻痹症。（3）物理效应：高强度的噪声能够损坏建筑物举例：曾有一架飞机，在60米底空只以每小时1100千米的速度飞行时，使地面一座楼房遭到破坏。如喷气式飞机产生的噪声能将附近建筑物的窗玻璃震碎。4.噪声的危害:《北京晚报》（2001年12月25日）报道

采石场机器轰鸣养殖场牲畜“发疯”房山一农民2000年承包了村里的十几亩荒山并办起了一个具有一定规模的养殖场。2001年11月，村里的养殖场边上又建起了一座石子厂。石子厂每天机器日夜轰鸣，噪声不断，结果养殖场内的牲畜出现各种异常情况：有的不进食；有的无睡眠；还有的牲畜到处乱窜，相互哄挤，造成部分小鸡骨折，许多小鸡被踩死。眼看着损失与日俱增，养殖场主急在心头，一怒之下将石子厂告上了法院，要求消除噪音并赔偿经济损失60000元。《生活时报》（2001年12月27日）报道

致人死命的慢性毒药

研究表明：噪声不仅对人的听力造成影响和损伤，而且也会对人的心血管系统、神经系统、内分泌系统造成不良影响。德国科学家最近研究证实，长期居住在噪音较大的环境下的人易患高血压，所以专家称噪音为“致人死命的慢性毒药”。3.噪声的控制声音从产生到引起听觉有三个阶段：声源的振动产生声音空气等介质的传播人耳鼓膜的振动防止噪声的产生阻断噪声的传播防止噪声进入耳朵____________(消声)(隔声)(吸声)四、控制噪声的方法1、在声源处减弱2、在传播过程中减弱3、在人耳处减弱（消音器）（隔音板、绿化带、隔音窗）（耳塞）减弱噪声的方法（1）在声源处减弱：改变、减少或停止声源振动。禁止鸣笛标志汽车消声器

枪管消声器（2）在传播过程中减弱：路边的隔音屏隔音屏、植树造林……树木能够吸收噪声,所以常说”幽静的森林”.（3）在人耳处减弱：护耳器、耳塞、耳罩、头盔……防噪声耳罩、耳塞生活中治理噪声的例子消音布双层隔音窗道路两旁植树工厂里的隔音板1.噪声的来源噪声是发声体做无规则振动时发出的声音；凡是妨碍人们正常休息、学习、工件的声音都是噪声。

2.噪声强弱的等级和危害噪声的单位是：分贝，符号为dB。适宜学习的强度为30～40dB；危害：从心理上、生理上和物理上都能产生一系列的效应。

小结3.控制噪声在声源处控制；在传播过程中控制；在人耳处控制。巩固练习1.为了保证正常的工作和学习，应控制环境声音不超过（）A.50dBB.70dBC.90dBD.110dBB3、关于噪声下列说法错误的是()A、悦耳的音乐声可能是噪声；B、噪声都是机器工作时振动时发出的；C、噪声危害人的身心健康；D、对人们要听的声音起干扰作用的声音都是噪声。2.下列属于噪声的是（）A、上课时，学校里的大喇叭里传出了优美的歌声。B、上课时，老师的讲话声。C、音乐厅里演奏的交响乐。D、舞台上口技演员模仿的风雨声。AB4.假如在你家附近正在施工，干扰你的学习和休息，下列措施无效的是（）A.赶快将门窗关紧B.用棉花塞住耳朵C.将门窗打开D.将棉毯挂在窗上C5.用洗衣机洗衣服时，衣服没有放好就会引起洗衣机的剧烈振动而发出噪声，这时应采取的措施()A、戴上耳塞或捂上耳朵，在人耳处减弱噪声；B、关上房门，在传播过程中减弱噪声；C、把衣服放平，在声源处减弱噪声；D、停下洗衣机用手洗，在声源处减弱噪声；C6.为了使噪声减弱，下列措施不可行的是()A.将噪声大的机器换成噪声小的机器B.在马路和住宅间设立屏障或植树造林C.戴上防噪声耳罩，耳朵中塞一团棉花