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第4页共4页2023年度小学德育工作总结B本学期,我校德育工作紧紧围绕增强德育工作的主动性、针对性和实效性,不断加强和改进德育工作,强化责任,讲求实效,努力提高育人水平和学生思想道德素质。一、发挥学校德育的主体作用继续完善德育制度管理机制,以严格的制度进行常规管理和教育。在全校范围内创设全员育人的氛围,树立人人都是德育工作者的意识,促进和推动学校德育工作。二、不断优化和整合德育资源建立学校、家庭相互协作的社会教育网络,积极构建德育活动社会化模式,努力做到常规工作求实,主题教育求活,科技活动求新的工作思路。三、加强德育队伍建设班主任是学校教育的中坚力量,是学生精神成长的引路人,从某种意义上说,班主任的境界决定着学生的境界。当前,我们学校班主任建设的目标是:在反思中提升自我,在互助中发展自我,在学习中提高自我。我们通过创建学习型___,开展多层次、多形式的班主任学习和实践活动,探索班主任队伍建设的新途径和新方法。(___)班主任常规建设制度化、规范化。每月召开班主任工作例会,把理论学习、经验加流、工作布置作为例会的内容。对每一次例会___者都经过周密的思考和准备,使例会的召开有价值。推行班主任工作记录反思制度,班主任工作是一项长期而繁杂的工作,班主任必须对自己的工作保持清晰的思路,才能把要做的事情做好。每月,要求各位班主任及时反思班级管理工作,并写好总结,上传班级网页。(___)提倡精细管理。A、建设班级文化。班级文化是校园文化建设的重要组成部分。一个积极向上、充满凝聚力的班___,会对生活其中的学生都产生感召力,让班主任取得事半功倍的教育效果。要求班主任做到:一是选择适合学生的班级发展目标或方向,让学生看到希望;二是制定民主而科学的班级管理制度,倡导学生自我管理;三是精心设计每一次班级活动,用主题鲜明、形式活泼的教育引领学生成长。B、走进学生的心灵。细节决定成败,要求班主任在日常的教育管理中,要密切注意学生的言行,善于和学生交流,走进学生的心灵,把握学生的思想活动脉络,这样,才能手执打开学生心灵的钥匙。C、多一把尺子衡量学生。我们不能否定,现在我们对学生的评价,甚至老师对学生的喜好,主要是以学业成绩为衡量标准,这种单一的评价模式,无法承受对学生综合素质评价的重任。我们要转变对学生的评价,善于发现学生的闪光点,多一把尺子衡量学生,使评价方式更注重学生的个性发展,只有评价多元化,才能真正使学生享受成功的快乐。临学期结束,各班就三好学生优秀学生评选工作进行了民主选举,反响热烈,对学生促动很大。四、抓好德育基础教育,培养学生良好行为习惯、切实开展养成教育。从常规工作入手,继续抓好五个一的训练,即整顿一个阵营,抓好升旗仪式,课间操的队列,塑造学生的精神面貌;建立一种秩序,即课堂秩序,集会秩序以及课间秩序的文明有序;养成一种习惯,做到语言文明、待人接物大方礼貌并形成习惯;坚持一项制度,卫生责任区的包干保洁制度,确保学校环境的整洁优美;树立一个观念,即遵纪守法,尊老___,讲究团结的观念。、开展丰富多采的少先队活动。(___)加强学生干___伍建设。德育工作的出发点和归结点都是学生,学生是德育的主体。通过各种渠道培养大批优秀学生干部,引导广大学生参与学校管理,实现学生自我管理、自主管理、自求进步的生动局面。(___)开展祖国发展我成长主题教育活动。今年是___成立__周年,为此,少先队___开展了热爱祖国主题教育系列活动。先后举行了为___作出贡献的英烈故事、收看走进___视频、我给祖国写封信征文比赛、书画比赛等活动。__月__日下午,还隆重举行了庆祝建国六十周年革___歌曲演唱比赛以及为祖国祝福签名活动。诸多活动的开展,让学生在积极参与的过程中了解了___的建立和发展历程,用实际行动表达了爱国主义情感,为祖国六十华诞献礼。__年度小学德育工作总结(3)开展少年军校活动。本学期,中高年级利用班会,积极开展校本课程的活动。我校是全国、省、市级做一个有道德的人主题实践活动联系点,___年__月__日、__日,___省未成年人思想道德建设经验交流会在连云港召开,我校有幸参加了本次会议,感触颇深。另外,在这次省区域教育现代化建设水平评估验收专家组视察学校工作中,专家组观看了学生精彩的军体拳表演,参观了少年军校活动营地及陈列室,并签名留念,浓浓的军校文化特色给各位领导留下了深刻的印象。3、继续开展阳光体育活动。学校相继举行了阳光体育与全民健身同行冬季长跑启动仪式、开展了定点投篮和跳绳比赛。诸多活动的开展,促使了学生树立崇尚运动的健康观念,培养热爱体育的良好习惯,4、深入办好家长学校。学校有计划、有目的地开展家长学校活动,诸多班级通过家长会形式,与家长进行很好地沟通,从而让家长更加深入地了解学校,了解孩子。5、继续实行国旗下讲话,实行中层领导、班级轮值制,根据德育处布置的主题,主持周一的国旗下讲话。五、今后努力方向、继续抓好德育队伍的建设,尤其是班主任工作队伍。在日常工作中,不少班主任、科任教师表现得是对德育工作的不理解,甚至有抵触情绪。应试观念占主导,活动育人观念比较淡薄。这些,说明部分教师思想亟待加强。、继续做好未成年人思想道德建设工作,各班级要在少先队活动的开展上,努力创新,大胆实践。少先队要深入班级,悉心指导,并开展活动评比,真正提高班主任的活动___能力。班级网页
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