第三节社会行为课件ppt

蚂蚁是群居的典型社会性昆虫第三节社会行为1、蜜蜂的群体生活

蜂王：

雄蜂少数：

工蜂：

由蜂王、雄蜂和工蜂组成。一个群体中只有一个，体形细长，负责产卵。

身体粗壮，它一生的职责就是和蜂王交配，以至最后死亡。

体型较小，负责采花粉、喂养蜂王、雄蜂和幼蜂，筑巢、清理蜂巢、守卫等工作蚁后（雌蚁）蚁王（雄蚁）工蚁兵蚁体形最大，是专职的“产卵机器”，庞大的腹部与身体其他部分很不相称，而且不能移动，但能产很多卵，使种族得以延续。腹部较长，个体较大，专与雌蚁交尾完成受精过程。个体最小，筑巢、喂养其他各种蚁，负责移开雌蚁产下的卵并加以照料。专司蚁穴的保卫，头部有钳状的大颚结构，强悍擅斗，护巢御敌。筑巢、喂养雌雄蚁和兵蚁→→战斗和切割食物→→“产卵的机器”

交配2、白蚁的群体生活

蚂蚁和蜜蜂的行为有什么特征？群体内部形成一定组织成员之间有明确分工3、观看图片：狒狒的群体生活

(1)狒狒群体中是否有“首领”?“首领”享有哪些特权？(2)这幅图片说明群体生活的动物具有哪些特征？？首领雌狒狒雄狒狒幼年狒狒狒狒的群体生活【1】〖2〗〖3〗〖4〗在上图阿尔卑斯狒狒，根据个体大小、力量强弱、健康状况和凶猛程度的不同，排成等级次序。“首领”享有的特权：优先享有食物和配偶；优先选择筑巢场地；其他成员对它会做出表示顺从的姿态，对他的攻击不敢反击。“首领”应尽的义务：负责指挥整个社群的行为，并且与其他雄狒狒共同保卫这个群体。形成等级制度1.群体内部往往形成一定的组织2.成员之间有明确的分工3.有的群体还形成等级制度一、社会行为的特征：4、动物的社会行为有什么意义？

群体生活有利于动物的取食和防御敌人,使动物群体更好地适应生活环境,维持个体和种族的生存。特殊气味的挥发性物质二、动物个体间的通讯人工合成性外激素性外激素雌蛾雄蛾诱杀农业害虫干扰雌雄虫之间通讯1、群体中的信息交流

群体中的分工合作要随时交流信息。动物的【】、【】和【】都可以起传递信息的作用。动物之间常常进行“通讯”行为。

一个群体中的动物个体想其他个体发出某种信息，接受信息的个体产生某种行为反应的现象。

许多动物的个体之间都能进行通讯。动作声音气味通讯是指：

意义：

应用：2、群体中信息交流的意义和应用有利于动物个体之间的联系，

有利于群体觅食、御敌、繁衍后代

提取或人工合成蝶蛾类昆虫的性外激素，用于诱杀害虫，从而控制害虫的数量小结：1、例子：蜜蜂的群体白蚁的群体狒狒的群体2、社会行为的重要特征3、信息交流——动物的语言如动物的动作、声音和气味蚂蚁是怎样进行通讯的？探究问题：探究活动：蚂蚁的通讯你的假设是：你的结论是：制定计划：课后探究你的假设是：

蚂蚁是靠气味进行通讯的。

你的结论是：

蚂蚁的通讯方式之一是依靠气味。达标自查1.下列昆虫中，有社群行为的是(

)。

A.蜻蜓、蝴蝶

B.蝗虫、蟋蟀

C.蜜蜂、白蚁

D.苍蝇、蚊子2.下列动物行为中，(

)不属于动物的“语言”。

A.乌贼用腕足捕捉食物

B.狗沿途撒尿

C.蜜蜂的“8”字摆尾舞

D.萤火虫发光3.动物的社会行为不包括（）

A.白蚁的群体生活B.两性识别

C.狒狒的等级制度C.蜜蜂成员间的分工合作4.判断题(正确的请打“√”，错误的请打“×”)①各种动物都有让同类能了解的禽言、兽语或虫舞()②蚂蚁是社会性昆虫，群体筑巢、群居在一起。

()CA√√B5.鹿群的群体内，不同成员间

，共同维持

生活，它们具有一系列的

行为。6.用提取的或人工合成的性外激素作

，可以