江西省景德镇市《学前教育教学素养》国考招聘考试真题含答案

江西省景德镇市《学前教育教学素养》教师教育含答案《说明：全方面的收集整理历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分一、单选题1.下列有关板书的行为中，恰当的做法是（

）。A、根据不同的教学目的设计不同的板书B、不写或少写板书C、对所教的内容统统写在黑板上D、教师虽精心设计了板书，但只是结论性的文字显示【参考答案】A2.“学会关心”是下列哪些德育模式所强调的（

）。A、认知模式B、体谅模式C、价值澄清模式D、社会模仿模式【参考答案】B3.教育心理学主要研究的是学校教育中的（

）。A、学生的学习B、教育措施C、学校环境D、教与学的规律【参考答案】D4.在教学过程中，学生对自己的学习状况进行自我评估或者凭教师的平常观察记录或与学生的面谈而进行的教学评价属于（

）。A、配置性评价B、形成性评价C、诊断性评价D、总结性评价【参考答案】B5.（

）是学生学习的内部动力。A、学习期望B、学习兴趣C、学习压力D、学习动机【参考答案】A6.

提出心理自我调控理论的是（

）。A、赫尔曼·威特金B、维果斯基C、埃里克森D、斯滕伯格【参考答案】D7.

主体通过对直接感知到的教学材料的表层意义、表面特征进行加工，从而形成对有关事务的具体的、特殊的、感性的认识的加工过程是（

）。A、知识概括B、知识直观C、知识保持D、知识获得【参考答案】B8.以学生为本的班级管理机制的目的是（

）。A、满足学生的发展需要B、确立学生的主体地位C、训练学生自我管理班级的能力D、实现学生的全面发展【参考答案】A9.心理科学研究中应用最广、成就最大的一种方法是（

）。10.校本教研的基本特征是（

）。11.重在强化整体的板书一般是在（

）。A、讲课之前B、讲课之中C、讲完之后D、不一定【参考答案】C12.人格是决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的综合心理特征，其核心为（

）。A、能力B、气质C、性格D、需要【参考答案】C13.过马路时听到汽车喇叭声后迅速躲避，违章骑车遇到警察时赶快下车表现的是（

）。A、强化B、强化的程式C、消退D、回避条件作用【参考答案】D14.一种学习对另一种学习起到积极的促进作用是（

）。A、一般迁移B、具体迁移C、负迁移D、正迁移【参考答案】D15.常常用电吹风来吹头发，却没想过用它烘干潮湿的衣服，这种情况属于（

）。16.技能是一种（

）。A、智力B、能力C、才能D、行为方式【参考答案】D17.陈述性知识的表征形式是（

）。A、命题网络B、产生式系统C、图式D、抽象思维【参考答案】A18.我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的文件是（

）。A、《教师资格条例》B、《教师资格认定的过渡办法》C、《教师资格条例》实施办法D、《中华人民共和国教师法》【参考答案】D19.个体对态度对象所具有的带有评价意义的观念和信念称为（

）。A、态度的认知B、态度的评价C、态度的情感D、态度的意向【参考答案】A20.课堂教学结构包括教学时间的合理利用、课程表的编制和（

）。A、教学过程的规划B、教学内容设计C、教学方法的实施D、教学方法的选择【参考答案】A21.俄国教育家（

）于

1867~1869年出版了《人是教育的对象》。A、乌申斯基B、皮亚杰C、维果斯基D、卡普杰列夫【参考答案】A23.教师职业道德区别与其他职业道德的显著标志是（

）。A、为人师表B、清正廉洁C、敬业爱业D、团结协作【参考答案】A24.地方人民政府对违反《教师法》规定，拖欠教师工资或者侵犯教师其他合法权益的，应当（

）。A、责令其立即改正B、责令其限期改正C、依法追究刑事责任D、给予直接责任人员行政处分【参考答案】B25.自律或合作道德阶段的儿童处于（

）的年龄阶段。26.抽象逻辑思维已从“经验型”向“理论型”转化，开始出现辨证思维，这些特征出现在（

）。A、少年期B、青年初期C、青年晚期D、成年期【参考答案】B27.主体通过对直接感知到的教学材料的表层意义，表面特征进行加工，形成对有关事物的具体的，特殊的，感性认识的过程称为（

）。A、定势B、变式C、直观D、表象【参考答案】C28.教师按照一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过回答的形式来引导学生获得或巩固知识的方法叫做（

）。A、讲授法B、谈话法C、讨论法D、实验法【参考答案】B29.“利用红色可以做什么”属于（

）发散思维。A、用途扩散B、结构扩散C、方法扩散D、形态扩散【参考答案】D30.“一把钥匙开一把锁”，体现的是德育的（

）。A、导向性原则B、疏导原则C、教育一致性与连贯性原则D、因材施教原则【参考答案】D31.（

）是态度改变的先决条件。A、家庭教养方式B、社会风气C、认知失调D、道德认知【参考答案】C32.社会自我基本成熟的时期在（

）。A、婴儿期B、幼儿期C、童年期D、少年期【参考答案】D33.在学习新材料时，先对材料进行系统的分析、归纳和总结，然后，用简要的语词，按材料中的逻辑关系，写下主要和交要的观点，这属于（

）。A、复述策略B、理解－控制策略C、精细加工策略D、组织策略【参考答案】D34.规章制度属于学校文化中的（

）。35.为了考查学生学习本节内容的情况，让学生编制一份测验小学两步应用题的测题属于（

）。A、形成性测验B、间接测验C、非正式测验D、操作评价【参考答案】D36.使学生具有初步的分辨是非的能力是（

）阶段德育目标的要求。A、小学B、初中C、高中D、大学【参考答案】B37.学校教育按照特定教学目标组织教学的过程中，起关键作用的是（

）A、学生B、教学内容C、教师D、教学环境【参考答案】C38.下列不属于组合策略的是（

）。A、表格B、摘录C、列提纲D、过度学习【参考答案】D39.班杜拉认为，人的学习最重要的形式是（

）。A、发现学习B、合作学习C、观察学习D、有意义学习【参考答案】C40.维纳认为，学习动机中“稳定的内部因素”是指（

）。A、努力B、能力C、任务难度D、运气【参考答案】B41.1868年，俄国教育家乌申斯基出版了（

），对当时的心理学发展成果进行了总结，因此，乌申斯基被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。A、《大教学论》B、《人是教育的对象》C、《教育心理学》D、《教育心理大纲》【参考答案】B42.英文单词“tiger”可以联想成“泰山上一只虎”，这种方法属于（

）。A、谐音联想法B、语义联想法C、关键词法D、视觉想象法【参考答案】C43.通过来访者的观察和模仿来矫正其适应不良行为与神经症反应的方法是（

）。A、自我控制法B、示范法C、行为塑造法D、处罚法【参考答案】B44.布鲁纳认为，学生掌握学科的基本结构的最好方法是（

）。A、建构法B、发现法C、顿悟法D、接受法【参考答案】B45.智商（IQ）等于（

）。A、智力年龄与实际年龄之比乘以

100B、实际年龄与智力年龄之比乘以

100C、心理年龄与生理年龄之比乘以

100D、生理年龄与实际年龄之比乘以

100【参考答案】A46.社会力量所办学校的教师的待遇，由（

）确定并予以保障。A、上级主管部门B、地方人民政府财政部门C、举办者D、地方人民政府教育行政部门【参考答案】C47.（

）儿童的思维开始从具体形象思维为主过渡到抽象逻辑思维为主，但其抽象思维逻辑仍需以具体形象为支柱。A、一年级B、二年级C、三年级D、四年级【参考答案】D48.（

）认为“所有其他的能力，包括道德都受成长规律的支配”。A、威尔逊B、孟子C、格塞尔D、弗洛伊德【参考答案】C49.A、科尔伯格B、皮亚杰C、米尔顿D、华生【参考答案】D50.“总数为

N=500，样本容量是

n=50，求出间隔

500÷50=10，于是每隔

10

个抽取一个样本，连续抽样

50次。”这是采用（

）。A、简单随机取样法B、分层随机取样法C、等距随机取样法D、多段随机取样法【参考答案】C二、多选题51.常用的组织策略有（

）。A、列提纲B、利用图示C、利用表格D、做笔记E、联系实际【参考答案】ABC52.下列属于元认知计划策略的是（

）。53.教育心理学是一门交叉学科，其主要关注（

）。A、发展与教育B、学习与教学C、认知与个性D、一致与差异E、教育与教学【参考答案】ABCE54.对于环境对个体发展的影响，正确说法的有（

）。A、环境对个体发展有的影响可能是消极的B、人并不是消极被动地接受环境的影响C、环境为个体发展提供了条件D、人的发展完全由环境决定E、环境为个体的发展提供了多种可能【参考答案】ABCE55.下列直观方式中，属于模象直观的是（

）。A、图片B、演示实验C、图表D、模型E、教学电影【参考答案】ACDE56.构成课的基本组成部分有（

）。A、组织教学B、讲授新教材C、布置课外作业D、检查复习E、巩固新教材【参考答案】ABCDE58.主题班会的形式主要有（

）。A、演讲比赛B、诗歌朗诵会C、科技小制作成果展评会D、主题讨论会E、主题报告会及汇报会【参考答案】ABCDE59.建构主义受到下列哪些重要人物的影响？（

）A、杜威B、奥苏贝尔C、维果斯基D、皮亚杰E、布鲁纳【参考答案】ABCDE60.《学记》中主要体现出的教育问题有（

）。A、教育原则B、教育方法C、教育内容D、教育形式E、教育目的【参考答案】AB61.在韦纳的成败归因理论中，个体的努力程度对应的维度应该是（

）。62.下列属于学生不良行为的原因的是（

）。A、家庭教育失误B、遗传的影响C、学校教育不当D、性格上的缺陷E、道德意志薄弱【参考答案】ACDE63.个体主观能动性的活动层次包括（

）。A、学校活动B、生理活动C、心理活动D、社会活动E、家庭活动【参考答案】BCD64.下列属于中学生观察力发展的特点的是（

）。65.下列属于心智技能的特点的是（

）。A、简缩性B、外显性C、展开性D、观念性E、内潜性【参考答案】ADE66.下列属于运动技能的是（

）。A、体操技能B、写字技能C、作图技能D、规则技能E、操作仪器技能【参考答案】ABCE67.由班集体根据学生要求和班级实际情况讨论制定的班级规范是（

）。A、班规B、体育锻炼标准C、作业要求D、课堂常规E、值日生制度【参考答案】AE68.根据迁移内容的不同抽象和概括水平将学习迁移划分为（

）。A、正迁移B、水平迁移C、垂直迁移D、具体迁移E、一般迁移【参考答案】BC69.元认知知识主要包括（

）。A、对认知过程的知识、观念B、对认知行为的调节、控制C、对个人作为学习者的认识D、对任务的认识E、对有关学习策略及其使用方法的认识【参考答案】CDE70.以下属于实物直观的是（

）。A、观察教学电影B、观察实物C、演示实验D、到实地参观访问E、文艺作品的阅读【参考答案】BCD71.进入

20

世纪以后，教育呈现出了一些新的特点，主要有（

）。A、教育的终身化B、教育的全民化C、教育的民主化D、教育的多元化E、教育技术现代化【参考答案】ABCDE72.有结构问题的特征是（

）。A、问题的明确性B、解法的确定性C、问题不明确性D、解法的开放性E、答案的已知性【参考答案】AB73.教学环境包括（

）。74.观念文化其主要形式是：（

）。A、办学宗旨B、育人目标C、校训、校风D、师生管理E、教学管理【参考答案】ABC75.根据新知识与原有认知结构的关系，可将知识学习分为（

）。A、上位学习B、下位学习C、概念学习D、命题学习E、并列结合学习【参考答案】ABE76.一个完整的课时计划，一般包括以下几个项目（

）。A、班级、学科名称B、授课时间、题目C、教学目的、课的类型D、教学方法、教具E、教学进程、备注【参考答案】ABCDE77.在德育方法中，（

）是陶冶法的典型特征。78.一种观念要成为个人的道德价值观念，必须经历的子过程包括（

）。A、自由选择B、可选选择C、再选择D、公开选择E、行事【参考答案】ABCDE79.学习动机是引发和维持个体学习活动，并将学习活动引向一定学习目标的动力机制，这种动力机制表现为几种动力因素之间的相互作用，这几种动力是（

）。A、浮力B、推力C、拉力D、压力E、摩擦力【参考答案】BCD80.建构主义学习理论的基本观点主要集中在对（

）的描述上。A、知识观B、学习观C、学生观D、态度观E、教学观【参考答案】ABC81.教师在教育过程中起着关键的作用，下列属于教师所涉及的方面的是（

）。A、敬业精神B、专业知识C、专业技能D、教学风格E、智力水平【参考答案】ABCD82.下列属于奥苏贝尔对学习进行的分类是（

）。83.影响反馈效果的因素有（

）。A、反馈的方式B、反馈的内容C、反馈的对象D、反馈的频率E、反馈的数量【参考答案】ABD84.理解在学习中的作用包括（

）。A、有利于知识的发展B、有利于知识的记忆C、有利于知识的保持D、有利于学生应用知识E、有利于知识的遗忘【参考答案】BCD85.态度的结构包括（

）。A、认知成分B、情感成分C、意志成分D、行为倾向成分E、理智成分【参考答案】ABD86.阿金特森认为人在避免失败时有以下（

）倾向。A、防止自尊心受伤害B、选择非常容易的任务C、选择非常难得任务D、避免失败E、追求刺激【参考答案】ABC87.任何知识结构都可以用（

）表象形式来呈现。88.品德的心理结构包括（

）。A、道德认知B、道德情感C、道德规范D、道德意志E、道德行为【参考答案】ABDE89.教育心理学研究的基本原则有（

）。A、理论联系实际B、系统性原则C、教育性原则D、客观性原则E、主观性原则【参考答案】ABCD90.学习动机是引发和维持个体学习活动，并将学习活动引向一定学习目标的动力机制，这种动力机制表现为几种动力因素之间的相互作用，这几种动力是（

）。91.组织策略可利用的图形有（

）。A、系统结构图B、流程图C、模式或模型图D、网络关系图E、双向图【参考答案】ABCD92.经典性条件作用规律包括（

）。A、习得B、消退C、泛化D、强化E、分化【参考答案】ABCE93.为了帮助学生把当前的学习内容与原有的知识、经验联系起来，教师可以采取的策略有（

）。A、举例B、类比或比喻C、证明D、复述E、解释【参考答案】ABCDE94.布鲁纳的认知学习理论认为学习过程包括（

）。A、知识的获得B、知识的转化C、知识的评价D、知识的积累E、知识的掌握【参考答案】ABC95.下列属于认知派学习理论的是（

）。A、桑代克的联结理论B、布鲁纳的学习理论C、格式塔学习理论D、马斯洛的学习理论E、奥苏贝尔的学习理论【参考答案】BCE96.学生学习的特点有（

）。A、以直接经验的掌握为主线B、以间接经验的掌握为主线C、计划性和组织性D、目的性E、被动性【参考答案】BCDE97.学校教育个体发展功能正常发挥的重要认识前提是（

）。A、对人的潜能的信任B、对人的价值的尊重C、对人性的了解D、重视社会实践对人的发展价值E、重视主体的自我意识【参考答案】ABCDE98.心理发展的不平衡性体现在（

）。A、个体不同系统在发展速度上的不同B、个体不同系统在发展的起讫时间上的不同C、个体不同系统在到达成熟时期上的进程不同D、个体不同系统在发展优势领域的不同E、同一机能特性在发展的不同时期有不同的发展速率【参考答案】ABCE99.以下属于影响迁移的客观因素的是（

）。A、教师指导B、学习材料特性C、媒体D、认知结构E、智力【参考答案】ABC100.在内化阶段，个体的行为具有（

）。判断题101.利用模型进行教学时，应该向学生指出它和实物的比例。（

）【参考答案】正确102.教学是解决社会经验和人类历史经验之间矛盾的强有力工具之一。（

）【参考答案】正确103.我国监护人的设立有法定监护、委托监护和指定监护三种方式。（

）【参考答案】正确104.师生关系从本质上是一种人—人关系。（

）【参考答案】正确105.西方第一本以“教育心理学”命名的专著，是美国心理学家桑代克出版的《教育心理学》。（

）【参考答案】错误106.学校绩效的评估方式按照性质分类可以分为绝对标准评估和相对标准评估。（

）【参考答案】错误107."背课"就是要求教师把教案一字不漏地背出来。（

）【参考答案】错误108.社会经济制度利用其占统治地位的思想影响和控制教育，左右教育工作的发展方向。（

）【参考答案】正确109.研究表明：当教师的口头语言传递的信息与体态语言传递的信息不一致时，学生倾向于接受口头语言传递的信息。（

）【参考答案】错误110.谈话法是教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法。（

）【参考答案】错误111.在教育工作中教师履行自己的道德义务就失去了职业自由。（

）【参考答案】错误112.测验的难度低，说明试卷受偶然因素的影响比较大，这些偶然因素可能有学生的临场发挥、教室环境等各种影响答题过程的因素。（

）【参考答案】错误114.赫尔巴特主张“应当循序渐进地来学习一切，在一个时间内只应当把注意力集中在一件事情上”。（

）【参考答案】错误115.博学多才要求教师掌握一切先进的科学文化知识。（

）【参考答案】错误116.正式沟通是指按照学校机构设置的渠道所进行的信息传递。（

）【参考答案】正确117.教育心理学不仅要研究如何有效地学与如何有效地教，而且要研究具体的学科内容。（

）【参考答案】错误118.社会本位的教育目的论典型的错误是抽象地谈论“个人”。（

）【参考答案】错误119.学校应当把德育放在首位，寓德育于教育教学之中，开展与学生年龄相适应的社会实践活动，形成学校、家庭、社会相互配合的思想道德教育体系，促进学生养成良好的思想品德和行为习惯。（

）【参考答案】正确120.中小学的学籍管理包括成绩评定、升级和毕业等项内容。（

）【参考答案】正确121.讲述的侧重点在于讲事而不是说理，其目的在于帮助学生形成鲜明的表象，并从情绪上受到感染。（

）【参考答案】正确122.教学媒体是教学内容的载体，是教学内容的表现形式，是师生之间传递信息的工具。教学环境包括物质环境和社会环境两个方面。教学媒体和教学环境是教育心理学的两个独立的成分。（

）【参考答案】错误123.直接导入技能是一种以引导学生观察实物、模型、图表，观看影视片段或幻灯片等活动方式，引发学生学习兴趣，导入新课的教学技能。事物导入技能具体包括实物导入、图表导入、幻灯导入、影视导入等。（

）【参考答案】错误124.17

世纪捷克教育家赫尔巴特认为“一切知识都从感官的知觉开始的”。（

）【参考答案】错误125.课堂观察的方法可大体分为划记法和描述法两种。（

）【参考答案】正确126.由学校教育过程实现的科学知识再生产是一种无限的永恒的再生产。（

）【参考答案】正确127.学校的学生人均公用经费基本标准由国务院财政部门会同教育行政部门制定，并根据经济和社会发展状况适时调整。制定、调整学生人均公用经费基本标准，应当满足教育教学基本需要。（

）【参考答案】正确128.人文主义教育家裴斯泰洛奇认为教育者的首要职责在于塑造完整的、富有个人特征的人。（

）【参考答案】错误129.讲课之前板书，重在指引思路。（

）【参考答案】正确130.人类社会先有了教育，而后才形成了文化。（

）【参考答案】错误131.《中华人民共和国未成年人保护法》中的“未成年人”是指未满

18周岁的公民。（

）【参考答案】正确132.信息加工类的教学模式包括：相倚性管理模式、通过操作方法的自我控制模式、训练模式、掌握学习模式、减轻紧张模式、脱敏模式、使教与学的特点相适应的模式。（

）【参考答案】错误133.教师劳动关系的丰富