部编版小学六年级语文下册9.《那个星期天》知识点易考点名师归纳总结

统编版六语下学问点易考点名师梳理〔持续更中〕学习目标：9.那个星期天学习目标：2.理解课文的内容,体会“我”在一天里心情的变化。3.品尝文中重点语句,学习运用多种描写方法表现人物的心理。1.15152.理解课文的内容,体会“我”在一天里心情的变化。3.品尝文中重点语句,学习运用多种描写方法表现人物的心理。1.1.4.比较《匆忙》和《那个星期天》在表达情感的方式上的异同点。mèi zhuān yǐ dāo bànliànɡdānróu4.比较《匆忙》和《那个星期天》在表达情感的方式上的异同点。一类字：媚 砖 蚁 叨 绊 谅 耽 揉zhàn

chóuchànɡcuōhuánɡwěn

wēishìjiǎo绽 惆 怅 搓 惶 吻 偎 逝 绞、dānɡēpiāomiǎo jùchóuchànɡkāchākēnɡ耽搁缥

缈 急遽

怅 咔嚓 吭易错音：明媚〔méimèi〕 叨念〔dāodɑo〕 急遽〔suì jù)挨着〔āiái〕 拨弄〔bō bá〕 缥缈〔piāo piǎo〕开放〔dìngzhàn〕咔嚓〔kāchākācā〕耽误〔ge gē〕惆怅〔chóuchàng〕恫吓〔xiàhuxiàhǔ〕沉郁〔yù yǜ〕依偎〔wēiwèi) 亲吻〔wěnwù〕 惊惶〔huānghuáng〕挽回〔wǎnmiǎn〕 消逝〔sìshì〕 一声不吭〔kēnkēng〕多音字：倒dǎo〔翻箱倒柜〕dào〔倒掉〕吭kēng〔一声不吭〕háng〔引吭高歌〕2.我会写。听写生字词：明媚砖头蚂蚁叨念绊倒体谅耽误揉动开放妩媚方砖蚁学叨叨绊脚原谅耽误揉揉绽放惆怅怅然搓手惊惶亲吻偎依逝世绞尽脑汁惆怅怅然搓澡惶然吻合偎守逝去绞尽心机易错字： 揉:左窄右宽,右上是“矛”,不是“予”。偎:左窄右宽,“畏”字左下不要多写“丿”听写词语：蚁穴 叨念停顿 晃动 碰倒 原谅 惆怅 惊惶 亲吻 依偎 挽回 消逝 时间 翻箱倒柜3.3.期望：殷切的期望。 明媚：〔景物〕鲜亮得意。恫吓：使可怕，恫吓。 空旷而冷冷清清。翻箱倒柜：形容彻底的翻检、搜查。明媚：景物鲜亮得意；急遽：急速。 开放：裂开；惆怅：伤感，失意。 饶好玩味：格外好玩；4.4.★AABB式词语:念叨念叨空空落落 高快活兴快欢快活 干干净净★BAB式词语:咔嚓咔嚓争论争论 练习练习活动活动 表扬表扬★由两个动宾构造组成的词语:翻箱倒柜 翻山越岭 开天辟地 顶天立地★近义词：急遽—急剧孤独—孤独 惆怅—愁闷 无望—无望 荒唐—荒唐疲乏—疲乏哀痛—哀思 诚意诚意—真心实意满不在乎—毫不在意5.课文构造梳理。★反义词：急遽—缓慢孤独—吵闹 惆怅—兴奋难过—快活 愿遵守—违反聚精会神—东张西望得意扬扬—垂头丧气5.课文构造梳理。

依据时间挨次,梳理文章脉络。(1):总写“我”的第一次期望。(2—6):写母亲一次次爽约,“我”心情渐渐落空。第三局部(7):写“我”因出去的期望落空而崩溃大哭,母亲劝慰“我”。

人物心情的变化和光线的变化两条线索并行,写出人物的心路历程。5.课文易考点梳理。:满怀期盼—期望—焦急、兴奋—委屈—自责—无望、难过—彻底无望光 线:阳光明媚—光线渐渐暗下去—光线正无可挽回地消逝,一派荒凉5.课文易考点梳理。《那个星期天》的作者是现代著名作家 主要记叙了一个星期天母亲同意带“我”出去，但是由于家务繁忙，一次次爽约，最终没有去成的事。在那个星期天，“我”经受了从等待开头时的 、心怀快活，到连续等待时的 、仍旧有所期盼，再到等待未果时等待完毕， 的心理过程。〔万分期盼急躁焦急万分 期盼落空〕“我”是个乖巧、懂事的孩子,体谅母亲的辛苦。6.特别句型6.特别句型我跑出去，站在街门口，等一会儿就等一会儿。我藏在大门后，藏了很久。我坐在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。语言描写心理活动描写：但这次怨我，怨我自己，我把午觉睡过了头。7.7.满怀期盼的心情。的动作,表达出“我”心情的开心。“我踏着一块块方砖跳,跳房子……。我看着天看着云彩走……焦急又兴奋。我蹲在心理。空落落”通过写“我”坐在草丛里看电影画报时的想象来表现“我”等待时的无聊与孤独。们不停下来,它们好几次绊在我身上,我好几次差点儿绞在它们中间把它们碰倒”出母亲的劳碌。以孩子的视角来写，富有童趣，更加真实。自责和懊悔。我想衣服一洗完我马上拉起她就走,决不许她再耽误。带“我”出去的心理。那是一个星期天，从早晨到下午，始终到天色昏暗下去。品析：运用环境描写，这里的“昏暗下去”有两层含义：一是表现天色变化，黄昏理变化过程。衣服和开放的泡沫,我感觉到四周的光线渐渐暗下去,渐渐地凉下去沉郁下去,越来越远快点洗完，他期望太阳慢点落山。这段话中哪几个词最能表现作者的心情？其实是在写他的心情，写他的期盼。这里用了拟人的手法，通过环境的描写，衬托出作者期望破灭时的无限伤感。盼落空;同时也照顾“我”的心情——期望渐渐破灭的失落。亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音，那声音永无休止就像时间的脚步。“漫长”和“急遽”是两个意思相反的词，这句话意思冲突吗？长”写出了他等待的过程的难挨，而“急遽”则写出了黄昏到来的快速。“孤独而惆怅的黄昏”这个句子有什么特色？明确：拟人，融情入景，衬托出了作者期望落空后的悲伤和怅然。你如何理解这句话？深的心理落差细致入微地表现出来了。“母亲觉察男孩儿蹲在那儿一动不动,觉察他在哭,在不出声地流泪”“闭上眼睛不再“荒凉”说明内心的无望、无奈。)边亲吻着我一边不停地说：“噢，对不起，噢，对不起……”“母亲”为什么惊惶？从哪里看出她的惊惶？9.课文重点理解。孩子的需求和对孩子的陪伴。9.课文重点理解。说你的看法。1：这位母亲既有对孩子的疏忽，又有对孩子发自内心的关爱。母亲用话语敷衍孩子，最终没有遵守承诺，是她对孩子感受的疏忽。但从她始终没有拒绝孩子和看到孩子难过难过时慌张失措并赔礼，又表达了她对孩子的关爱。2：这是一位真实感人的母亲，她像大多数的母亲一样，为了生活而操劳，难免无视了孩子的感受。她同意了带孩子去玩，但又被生活琐事牵绊，不能兑现自己的承诺。但即使她忙得不行开交，她也没有用呵斥和直接拒绝的方式去损害孩子，而且对孩子满怀歉意。她的无奈令人心酸，她对孩子的爱又令人感动。文章表达了作者对母亲怎样的情感？次期望留给“我”的深刻印象，同时也表达了“我”对母亲的深切缅怀。,有哪些一样点和不同点?不同点:《匆忙》一文在表达情感的方式上运用了间接抒情和直接抒情相结合的方式;而在表达中表现“我”不断变化的情感。写自己八千多日子来去匆忙和稍纵即逝，作者思绪万千，由景及人，叹息不已。〕，一个个事情〔街门口——等母亲，跳房子——等母亲，拨弄蚁穴——等母亲，看画报——等