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文档简介

第三课第二框告别依赖走向自立

活动一不能再有依赖

1988年7月3日，北大计算机系一年级学生彭某从五楼阳台跳下。彭某是一个相当聪明的青年，他从小学到初中毕业，成绩一直名列前茅，就是这样一个高智商的“优异”学生，却是一个生活上的低能儿。他的父母为了腾出时间让他读书成材，从不让他做饭、洗衣、刷碗，以至十七八岁了连做饭、洗涮的基本程序都不懂。1987年他以全县第一、全省第三的成绩进入北大，却因不会买饭、洗衣等停学回家。第二年接到北大复学通知书，因惧怕离开父母选择了跳楼自杀。请同学们思考1、彭某的悲剧告诉我们什么道理？2、依赖的危害有哪些？要告别依赖，是不是意味着我们不再需要思考活动二小西的早晨

同学们思考1、这个女学生以前改不了睡懒觉的坏习惯有哪些原因？为什么她后来改正了？2、自理自立的关键是什么？

活动三自立与自主

从前，有个书生骑着骡子，由书童挑着书陪他进京赶考。路过一个村子时，有人在背后指指点点：“瞧，这个书生骑着骡子赶考。”书生听了之后，就把骡子送给别人，自己和书童一起步行。走了不远，又听有人说：“这个书生还带着一个书童进京赶考。”书生把书童辞了，自己挑着书，继续赶路。不久，遇见一个农夫，农夫问：“怎么挑了这么多书去赶考？”书生听了，丢下书籍，什么都不要了。最后，他身无分文，沿途乞讨。看到他的人又说：“看，这个书生什么都不带，还进京赶考呢！”书生听了后悔不迭。学生讨论：1、这个书生即使满腹学问，但能自立吗？2、如果你是书生，你会怎么办？3、自主的含义？4、自立和自主的关系？进京赶考活动四我来支招列举生活中你第一次做家务劳动遇到的问题如果你是活动一中的彭某，在休学的这一年中应怎样培养自立能力？活动延伸通过学习，了解了走向自立的一些方法，那么，在今后的生活、学习中我们应怎样去克服依赖心理，逐步走向自立自强呢？结合自身实际，畅谈自己未来的打算。温馨寄语：

鱼儿告别了依赖，征服了海洋；鸟儿告别了依赖，征服了天空；马儿告别了依赖，征服了大

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