Module3 Unit1第一课时教学设计 外研版英语八年级下册

基于课程标准的“教学评一体化”设计课时备课课题八下Module3JourneytospaceUnit1Hasitarrivedyet?日期课时1课型听说授课教师目标确立依据课标分析课标摘录义务教育《英语课程标准》语言技能四级标准：听：1.能听懂接近自然语速，熟悉话题的简单语段，识别主题，获取主要信息；说：2.能引出话题并进行几个话轮的交谈；3.能在教师的帮助下或根据图片用简单的语言描述自己或他人的经历；4.能在教师的指导下参与角色表演等活动；5.能在上述口语活动中使用正确的语音语调。课标分解1.能通过听对话，获取文本细节信息，选择或说出对话的主题；2.能通过多层听，说出或补充完成对话的主要信息；3.能在语境中猜出生词的意思，不妨碍听和阅读的理解。教材分析本模块以人探索火星的行为背景引入现在完成时的用法，通过描述人类探索太空的历程强化现在完成时的表意功能。第一单元是大明和托尼关于制作飞船模型的对话，涉及登月、火星探索等信息。通过谈论新闻里关于宇宙飞船登上火星的报道，两人交换了关于火星上是否存在生命、人类登上火星等问题的看法。第一课时以培养学生的听的能力为主，并要求学生能够了解一点航天知识，本课时能帮助学生在现在完成时的语境下听懂人类在探索太空方面的文章，激发学生对天文知识的兴趣和对未知事物的探索。学情分析学生在第二模块已接触到了现在完成时，有一定的语法基础。且学生对太空探索话题比较感兴趣。但是由于学生相关背景知识不足，与模块相关知识了解不多。主要通过听前识词扫除词汇障碍，多层听逐步引导学生思考，加深对课文内容的理解。教学目标通过本课时教学，让学生能够：1.在语境中猜测意思并认读下列词汇：amodelspaceship,schoolproject,thelatestnews,discover,anastronaut等；2.通过听part1-2对话，获取有关太空的基本信息，核心句信息朗读；3.通过听part3对话，了解大意主题大意、记录信息并朗读相关信息；4.阅读对话，获取细节信息并借助提示简述对话内容；5.通过对太空旅行的学习，激发探索太空的兴趣，培养学生家国情怀。评价任务评价标准1.在听、读中猜测生词意思、在句子中选出正确释义（指向目标1）在有生词的情况下，不影响听力、阅读任务的完成；选出正确释义2.听后句子填空，并复述新闻内容（指向目标2）准确写出、准确流利地读出句子3.听后选择对话主题，然后填出细节信息（指向目标3）准确选出、填出细节信息4.读后回答一系列问题（指向目标4、5）从文本中找出正确语句并说出；较为流畅地表达自己的想法5.根据提示简要说出对话内容（指向目标4）较为准确、流畅地说出对话内容教学过程教学环节教学活动评价要点Step1Warm-upLookatthepictureandanswer.1.Whatcanyouseeinthepicture?(earth,moon,Mars…)2.Whatdoyouknowaboutspace?Thenleadtotoday’slesson---Module3JourneytospaceUnit1Hasitarrivedyet?AndaskSs.“Doyouknowwhatitrefersto?”1.学生能说出与图片信息相关的太空词汇；2.学生能尽可能多地说出太空的相关知识。Step2Listening(SBA.2)1.Listenandanswer:Hasthespaceshiplandedyet?A.Yes,ithas.B.No,ithasn’t.2.Listenandfillintheblanks.(BeforelisteningletSs.haveapredictionabouttheanswersfirst.)Newsaboutthetripto__________.Journeyof________months.Hasnotsentbackany_________yet.Hopetofind_________onMars.3.Listentothenewsagain,trytoretelltheinformation.(参考答案：WehavejusthadsomenewsaboutthetriptoMars.ThespaceshiphasreachedMarsafterajourneyofeightmonth.Ithasn'tsentbackanymessagesyet.Butscientistsarewaiting.TheyhopetofindlifeonMarsandourplanet.)能选出对话关键信息能准确写出所听单词能听辨关键信息并准确复述Step3Dialogue(SBA.3)1.Listenandchoosethebestanswer.Whataretheymainlytalkingabout?A.Schoollife,News,Mars.B.Schoolproject,Scientists,Mars.C.Schoolproject,News,Mars.2.Listenandcompletethetableaboutwhatwehavedoneandhavenotdoneintheuniverse....have......havenot...__________havesentaspaceshiptoMars.Theyhaven’t_________lifeonMars.Ithasarrived_________.Therearen’tanyastronautsinthespaceship.Astronautshave________tothemoon.NoonehasbeentoMars_______.3.Readandcomplete(1)Choosethecorrectanswer:Amodelspaceshipisacopyandusuallysmaller/biggerthanarealone.Schoolprojectmeansasubjectwithcareful/carelessstudybystudents.Thelatestnewsmeanstheoldest/newestinformation.Discovermeansthefirst/lastpersontofindsomeoneorsomething.Anastronautmeansapersonwhosejobistravellingandworkinginthespaceship/company.(2)Answerthefollowingquestionsaccordingtothedialogue=1\*GB3①IsthereanylifeonMarsorotherplanets?=2\*GB3②Therearen’tanyastronautsinthespaceship.Why?=3\*GB3③Whydosomanypeoplewanttobeastronauts?=4\*GB3④TheastronautswillgototheMarsinthefuture.Doyouagree?Why?=5\*GB3⑤WhatcanyoudoforChinesespacedream?4.Gooverthedialogueandtrytoretellthemaincontent.Tonyhasjustmadeamodelspaceshipfortheschoolproject.ButDaminghasn’tstartedyetbecauseheisnotsurehowtomakeit.TonyheardthelatestnewsthatscientistshavesentaspaceshiptoMars.AndithaslandedontheMarsafterajourneyofseveralmonthsfromtheearth.ScientistshavenotdiscoveredlifeonMarsyet.AndnoastronauthaseverbeentoMarsbecauseitisveryfaraway.能选出正确的大意能听辨细节信息并准确写出单词能在句子提供的语境中选出正确答案能根据文本信息并结合实际思考回答下列问题能根据提示，简要说出对话主要内容Step4SummaryStep5HomeworkSummarywhatwehavelearned.LevelA:Workingingroupstoreadthedialoguefluently.LevelB:在我们的地