苏科版2011中考真题精选(8力)(刘玉兵)

1．（邵阳）观察下图中四个情境,找出它们的共同特征,可以归纳得出的结论是A．力可以改变物体的形状B．力可以改变物体运动的方向C．力可以物体运动速度的大小D．力是维持物体运动的原因A2．（恩施州）在实验时，小明将一个正常的铁质外壳测力计的挂钩挂在铁架台上，静止时有如图所示的示数。接着，他把这个测力计像图中乙那样，上下各挂一个50g的钩码，并挂到甲测力计下，则甲乙两测力计的示数分别是A．1.0N和1.5NB．1.0N和0.5NC．2.0N和1.0ND．2.0N和1.5NB3．（南京）如图所示的四位物理学家中，其名字被用作力的单位的是A5．（襄阳）关于一名普通中学生人体数据的估测中，下列最接近真实情况的是A．步行速度约为15m/sB．体重约为500NC．身高约为1680cmD．体积约为2m3B4．（毕节）下列事例中属于应用了重力的方向的是A．检查相框是否挂正B．用力拉弹簧C．敲打钉子D．往前推车A6．（益阳）如图所示的情景中，物体所受重力的示意图正确的是ABCDAB7．（徐州）如图所示，两本书的书页交叉叠放在一起后很难拉开，是因为拉书时书页间会产生较大的A．重力B．弹力C．压力D．摩擦力D8．（扬州）如图所示的四个实例中，目的是为了增大摩擦的是B9．（辽阳）如图所示的四个事例中，目的是为了减小摩擦的是车轮上装有防滑链用力握紧球拍轴承装有滚珠鞋底凹凸不平的花纹ABCDC10．（盐城）小明用图示装置探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系。下列操作正确的是A．在木块上加放砝码B．保持接触面粗糙程度不变C．使木块侧放减小接触面积D．沿水平方向匀速拉动木块D11．（成都）关于摩擦，下列说法正确的是A．老师在黑板上写字时，粉笔与黑板间的摩擦力是滑动摩擦力B．在机器的转动部分装滚动轴承是为了增大摩擦力C．在站台上候车的旅客要站在安全线以外，是防止摩擦力过小带来危害D．鞋底刻有花纹，是为了增大接触面积从而增大摩擦力A12．（安顺）为了探究滑动摩擦力，张文超同学利用牙刷做实验，当用力匀速拖动牙刷时，刷毛发生了如图所示的弯曲，对这一实验的分析错误的是：A．刷毛弯曲越厉害说明牙刷受到的力越大B．牙刷受到的摩擦力方向向左C．牙刷受到的摩擦力作用在刷毛上D．手的拉力和牙刷受到的摩擦力不平衡D13．（常德）如图所示,放在水平桌面M、N上的物体P、Q，分别在FP=5N、FQ=3N的水平拉力作用下做匀速直线运动，可以确定A．桌面M一定比N粗糙B．P的速度一定大于Q的速度C．P的质量一定大于Q的质量D．P受到的摩擦力一定大于Q受到的摩擦力D14．（泉州）如图所示，许多瓶盖的侧面都有密集的条纹，这样做的目的是A．增大摩擦B．坚固耐用C．节约材料D．便于运输A15．（天津）滑块被固定在光滑斜面底端的压缩弹簧弹出。滑块离开弹簧后沿斜面向上运动的过程中，不考虑空气阻力，下图中关于滑块的受力示意图正确的是B16．（安徽）如图所示，利用弹簧测力计测量一块秒表的重力时，使测力计内弹簧伸长的力是A．秒表的重力B．秒表和测力计的总重力C．秒表对弹簧的拉力D．弹簧对秒表的拉力C17．（湖州）魔术师表演了魔术——“神奇的戒指”（如图），魔术的奥秘是：双手拉长穿过戒指的橡皮筋，低处的手中留下一段橡皮筋；保持双手位置不变，低处的手慢慢地放出这段橡皮筋，橡皮筋在收缩过程中，戒指就从低处慢慢上升，给观众留下了戒指会自动上升的假象。该魔术表演中：用力拉长橡皮筋表明力能使物体发生＿＿＿＿；戒指在橡皮筋上不会下滑是因为受到了＿＿＿＿力的作用。形变摩擦18．（南平）图中弹簧测力计的示数是_______N。2.819．（玉林、防城港）一个桥头立着如图所示的限重标志牌，这座桥面受到的压力超过__________N时，就可能发生危险。当汽车行驶在桥面上时，它所受重力的方向是__________。（取g＝10N／kg）竖直向下2×10520．（宜昌）月球对它表面附近的物体也有引力，这个力大约是地球对地面附近同一物体引力的1/6。一个连同随身装备共90kg的宇航员，在月球上质量为______kg，重为______N。（g=10N/kg）9015021．（娄底）如图所示，开门时，人们用力在门边沿A处推比在门中部B处推更容易推开门。这说明力的作用效果跟力的

有关。作用点22．（襄阳）冰冰用手握着一个重为10N的水杯静止在空中，杯口竖直向上，手的握力为20N，则水杯受到的摩擦力为＿＿N；若使手的握力增大到30N，则水杯受到的摩擦力为＿＿＿N。23．（宜宾）某同学用2N的力沿水平方向推一辆在水平桌面上的小车，小车沿力的方向作匀速直线运动，则小车受到的摩擦力大小是_____N；若仅把水平推力由2N增大为3N后，则小车受到的摩擦力大小将_____（选填“变大”，“变小”或“不变”）。10102不变24．（新疆）如图所示的是同一木块先后两次在同一水平面上运动时，在相等时间内连续拍摄的“频闪”照片。由图可知，两次实验中，木块的速度_______，木块所受拉力的大小________（均选填“相等”或“不相等”）。不相等相等25.（丹东）雪天汽车轮胎上安装防滑链目的是＿＿＿＿＿＿＿；搬运重箱子时，箱子下面放几根圆木的目的是＿＿＿＿＿＿。增大摩擦力减小摩擦力26．（威海）图中是物理教材中的两幅插图，甲图表示小铁球受磁铁作用的情况，说明力可以改变物体的___________；乙图是坐在船中的人用手推另一只船时，自己坐的船同时后退，说明物体间力的作用是_________的。运动状态相互27．（龙岩）2011年6月4日李娜成为亚洲人在“法网”比赛中的第一个冠军。李娜双手反拍击球时，球拍和球两者均会发生形变，这说明物体间力的作用是

的；球拍击球的结果会使球的运动方向和速度大小发生改变，这说明力的作用可以使物体的

发生改变。相互运动状态28．（莆田）如图所示，父子俩相持不下，此现象表明力的作用效果与力的大小、方向和_______有关。作用点29．（鸡西、绥化）新华社2011年6月4日电：中国选手李娜获得法国网球公开赛女单冠军，成为亚洲第一个获得此殊荣的网球手。如图甲，在她将球击出的过程中主要体现了力可以改变物体的

；如图乙，球拍将网球击扁，使网球存储了

。运动状态弹性势能30．（南充）弹力和摩擦力是两种常见的力。弹力是物体由于＿＿＿＿＿＿而产生的，而摩擦力则阻碍物体间的＿＿＿＿＿＿。弹性形变相对运动31．（漳州）小女孩用80N的力将水桶提起（如图甲所示），请在图乙中画出女孩提桶力的示意图。32．（来宾）如图所示，一剃刀静止在指尖上，请画出剃刀所受重力的示意图。33．（乌鲁木齐）如图是一个放在水平桌面上正在摆动的不倒翁玩具，其重心在图中的虚线上，作出不倒翁受到重力的示意图．34．（济宁）在“制作橡皮筋测力计”的活动中，同学们发现：在一定的范围内，橡皮筋受到的拉力越大，橡皮筋的长度越长。根据这一现象，小明和小丽提出如下猜想（如图）。究竟谁的猜想正确呢?他们决定一起通过实验来验证自己的猜想。（1）要完成实验，除了需要一根橡皮筋、若干个相同的钩码、铁架台和细线外，还需要的器材是＿＿＿＿。刻度尺拉力（钩码总重）F／N00.51.01.52.02.5橡皮筋的总长度L／cm4.55.15.76.36.97.5橡皮筋伸长的长度△L／cm00.61.22.43.0①没有挂钩码时，橡皮筋的长度L0=＿＿cm。②请将表格中第3行的数据补充完整。③要判断小丽的猜想是否正确，应对表格中的哪两行数据进行分析比较?答：应对＿＿＿＿（选填序号）两行数据进行比较。④分析表格中的数据，你认为实验能初步验证谁的猜想是正确的?答：＿＿＿＿。你是如何分析数据并做出此判断的?请简要写出你的判断依据：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。4.51.812小明橡皮筋伸长的长度与每次的拉力的比值为一常数（2）小明和小丽的实验记录数据如下表：35．（杭州）将一袋大米放在匀速向右运动的输送带上，开始米袋与输送带间有一段距离的相对滑动，然后米袋随输送带一起匀速运动。当输送带突然制动时，米袋会继续向前滑动一段距离后停下。（回答下列小题请选填以下合适的字母标号）A．受到方向向右的摩擦B．受到方向向左的摩擦力C．不受力（1）米袋刚放上输送带的瞬间，米袋在水平方向上受力情况为

。（2）当米袋随输送带一起匀速运动时，米袋在水平方向上受力情况为_____。（3）当将输送带突然制动时，米袋在水平方向上受力情况为_____。ACB36．（毕节）在探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关时，小明猜想：滑动摩擦力的大小与接触面受到的压力有关。为了验证猜想，小明利用弹簧测力计来探究课桌面与课本间的摩擦力的大小与压力的关系。（1）用弹簧测力计水平拉着一本物理课本在水平桌面上做＿＿＿＿＿运动时，弹簧测力计示数如图所示为＿＿N，则滑动摩擦力的大小等于＿＿N。匀速直线22（2）在原来的课本上又放上一本同样的课本，以改变课本与桌面间的压力，而接触面的情况不变，在物理学中，这种方法叫＿＿＿＿＿＿。（3）通过多次实验，得到实验数据如表，分析表格数据可以得出结论：在其它条件一定的情况下，课本与桌面间压力越大，它们间的滑动摩擦力＿＿＿。课本册数/本1234弹簧测力计示数/N2468控制变量法越大37．（莱芜）在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中：甲乙（1）如图甲所示，用弹簧测力计拉木块在水平木板上做匀速直线运动，这时木块受到的摩擦力的大小＿＿＿（选填“大于”、“等于”或“小于”）弹簧测力计的示数。（2）为探究“滑动摩擦力的大小与压力的关系”，在甲实验的基础上，下一步应进行的操作是＿＿＿＿＿＿，然后用弹簧测力计拉木块在水平木板上做匀速直线运动，记下弹簧测力计的示数。等于在木块上放一砝码（3）为探究“滑动摩擦力的大小与接触面积是否有关”，实验室提供的器材有：a．表面平整的长木板；b．天平；c．带钩的长方体木块；d．带钩的正方体木块；e．弹簧测力计。应选用以上器材中的＿＿＿＿进行实验探究。（填器材前面的字母代号）（4）在山东省第一届物理创新实验大赛上，莱芜一同学对该实验进行了改进，其实验方法如图乙所示，请你说明这种改进的好处是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。a、c、e弹簧测力计示数稳定，便于读数38．（潍坊）在“探究摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，同学们提出以下猜想：A．与压力大小有关B．与接触面的粗糙程度有关C．与接触面积大小有关D．与运动的速度大小有关为了验证以上猜想是否正确，小刚组的同学利用如图所示装置及有关器材进行实验，实验数据如下：（1）由序号为1、2、3的三次实验，可验证猜想____（填字母）；（2）要验证猜想B，应选取序号为__________的三次实验。（3）根据表中信息，能否验证猜想D？_____（填“能”或“不能”）。A1、6、7不能39．（本溪）小明在浴池洗澡时，听到两个人的一段对话．一人问：“轻点搓还是重点搓？”一人答：“我的搓澡巾花纹粗，轻点搓吧．”爱思考的小明知道搓澡利用了摩擦力．于是小明猜想：①滑动摩擦力大小可能与压力大小有关；②滑动摩擦力大小还可能与＿＿＿＿＿＿＿＿有关．为了验证猜想①，小明利用身边的一些物品，弹簧测力计、一瓶苹果醋等进行了如下实验．（1）如图用弹簧测力计沿水平方向＿＿＿＿拉动苹果醋，使它沿水平桌面滑动．弹簧测力计的示数如图所示，则摩擦力的大小为＿＿＿＿N．接触面的粗糙程度匀速2.6（2）实验中是如何改变压力的：＿＿＿＿＿＿＿＿，并控制＿＿＿＿＿＿＿＿不变．（3）在实验中小明沿水平方向由匀速拉动苹果醋改为加速拉动，苹果醋所受摩擦力＿＿＿＿（填“变大”、“变小”或“不变”）．不变倒出部分苹果醋接触面粗糙程度40.（宁德）如图所示是小明“探究影响滑动摩擦力大小的