语文百花园二 语文S版 一年级 下 优秀课件

语文百花园二语文S版一年级下册1.我会写。红叶他油忙村鸡站左右结构小雨点，沙沙沙，落在花园里，花儿乐得张嘴巴。小雨点，沙沙沙，落在鱼池里，鱼儿乐得摇尾巴。小雨点，沙沙沙，落在田野里，苗儿乐得向上拔。谁还能再说出几个带有“イ、ㄔ”的字？谁能说出几个带有“氵”的字？2.汉字真有趣。我还发现，这些字都是左窄右宽。3.连一连，读一读。细细的春雨弯弯的月亮茫茫的草原圆圆的池塘像一面大镜子像无边无际的地毯像春姑娘纺出的线像一只小船小雨点，沙沙沙，落在花园里，花儿乐得张嘴巴。小雨点，沙沙沙，落在鱼池里，鱼儿乐得摇尾巴。小雨点，沙沙沙，落在田野里，苗儿乐得向上拔。延伸，引导说话闪闪的星星像（）。绿绿的松树像（）。红红的太阳像（）。我们目前所学过的标点符号有哪些？，。？！……小雨点，沙沙沙，落在花园里，花儿乐得张嘴巴。小雨点，沙沙沙，落在鱼池里，鱼儿乐得摇尾巴。小雨点，沙沙沙，落在田野里，苗儿乐得向上拔。看谁读得好？下雨了，我们撑起花花绿绿的小伞。小猫躲到哪里去了？公园里的花真多呀！小雨点，沙沙沙，落在花园里，花儿乐得张嘴巴。小雨点，沙沙沙，落在池塘里，鱼儿乐得摇尾巴。小雨点，沙沙沙，落在田野里，苗儿乐得向上拔。小雨点小雨点，沙沙沙，落在花园里，花儿乐得张嘴巴。小雨点，沙沙沙，落在鱼池里，鱼儿乐得摇尾巴。小雨点，沙沙沙，落在田野里，苗儿乐得向上拔。1、看谁课堂里积累的春天的佳句多！（句子或诗歌）2、看谁课外里积累的春天的佳句多！（句子或诗歌）比一比4.看谁读得好。下雨了，我们撑起花花绿绿的小伞。小猫躲到哪里去了？公园里的花真美呀！下雨了，我们撑起花花绿绿的小伞。点拨：第一句话中用了“,”和“.”，

不难发现它是陈述句，我们要用陈述的语气来读，语速要平淡、轻缓。小猫躲到哪里去了？点拨：第二句话中使用的是“?”，表明它是一个疑问句，所以在朗读的时候，要读出疑问的语气，语调可以起伏。公园里的花真美呀！点拨：第三句话中所使用的标点符号是“!”，表明它是一个感叹句，所以在朗读时，语气要强烈，要读出感叹的语气。小雨点小雨点，沙沙沙，落在花园里，花儿乐得张嘴巴。小雨点，沙沙沙，落在池塘里，鱼儿乐得摇尾巴。小雨点，沙沙沙，落在田野里，苗儿乐得向上拔。诗歌赏析：这首儿歌节奏鲜明，音韵和谐，读起来朗朗上口。“沙沙沙”是小雨点的声音，同时也体现了小雨点高兴的心情。“乐”字也表现了花儿、鱼儿、苗儿高兴的心情。因此，整首儿歌要带着高兴、欢快的感情来读。朗读指导：初读时，我们可以采取边读儿歌边看插图的方式，以帮助我们更好地理解诗句意思。在理解儿歌内容的基础上，正确、流利、有感情地朗读。背诵指导：这首儿歌共三小节，背诵时可以抓住“谁”乐得怎么样，来体会小雨点来了，给花儿、鱼儿、苗儿带来的欢乐。可按照这样的线索来背诵：花儿张嘴巴→鱼儿摇尾巴→苗儿向上拔。春雨沙沙沙小草绿油油春风轻轻吹山花红艳艳你发现了吗？这些词语都是描写春天景物的。描写时，都是先写出要描写的对象，再写出这些景物的特点。我还知道这样的词语：树木绿茵茵、小河碧澄澄、花儿笑盈盈、麦苗绿油油、春风暖融融、春雷轰隆隆等。小雨点，沙沙沙，落在花园里，花儿乐得张嘴巴。小雨点，沙沙沙，落在鱼池里，鱼儿乐得摇尾巴。小雨点，沙沙沙，落在田野里，苗儿乐得向上拔。春雨沙沙沙小草绿油油春风轻轻吹山花红艳艳读一读小雨点，沙沙沙，落在花园里，花儿乐得张嘴巴。小雨点，沙沙沙，落在鱼池里，鱼儿乐得摇尾巴。小雨点，沙沙沙，落在田野里，苗儿乐得向上拔。我的采集本春回大地万物复苏桃红柳绿莺歌燕舞

冰雪融化泉水叮咚百花齐放百鸟争鸣课内采集小雨点，沙沙沙，落在花园里，花儿乐得张嘴巴。小雨点，沙沙沙，落在鱼池里，鱼儿乐得摇尾巴。小雨点，沙沙沙，落在田野里，苗儿乐得向上拔。我的采集本冬去春来阳春三月春满人间大地回春

风和日丽莺舞蝶飞鸟语花香春光明媚

春雨绵绵春燕回巢春芽破土春花怒放春光无限春风得意百花争艳百花盛开

春色迷人万紫千红草长莺飞绿茵遍地百花争艳百花盛开春暖花开满园春色课外采集图上画的是什么季节？都有什么人？他们在做什么？看图说话写话

春天来了，________露出了笑脸，______在蓝天上自由自在地______。柳树__________,桃花__________，湖面上___________和_________

，一边__________，一边________________。_______的春天

春天到了，燕子从南方飞回来了。岸边的柳树发芽了，嫩绿的柳条在春风中摇摆，像是在向春姑娘问好……

春天的颜色真是五彩缤纷，你瞧：太阳是红彤彤的，天空是蓝湛湛的，树叶是绿油油的，迎春花是黄灿灿的，还有红艳艳的桃花张开了粉嫩嫩的笑脸……

在这美丽的春季里，爸爸妈妈带着我来到公园，我们一起在碧澄澄的湖面上划着小船游玩，我唱起了欢快的歌谣，春天可真美呀！

美丽的春天春天来了，燕子从南方飞回来了。柳树绿了，桃花红了，爸爸妈妈和小红来到公园，他们一起在湖面上划船游玩，小红唱起了歌谣。春天可真美啊！语文大课堂和春天交朋友春天多美丽呀！你想和春天交朋友吗？喜欢唱歌的，就唱一首春天的歌：喜欢画画儿的，就把美丽的春天画下来：喜欢摄影的，就把秀丽的春天美景拍下来：喜欢写作的，就把美妙春天写下来：或者为美好的春天做一件事，背一首诗也可以，小朋友们，你想怎么做呢？快点行动吧！这是我为春天拍的照片，请大家欣赏。这是我为春天画的画，漂亮吗？《春晓》唐】孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。

《咏柳》【唐】贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

《春夜喜雨》【唐】杜甫

好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。《惠崇春江晚景》【宋】苏轼竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。这是我收集的描写春天的古诗，我背给大家听。这是我收集的描写春天的歌，我唱给大家听。春天在哪里呀春天在哪里春天在那青翠的山林里这里有红花呀这里有绿草还有那会唱歌的小黄鹂嘀哩哩哩哩嘀哩哩嘀哩哩哩哩哩嘀哩哩哩哩嘀哩哩嘀哩哩哩哩哩春天在青翠的山林里还有那会唱歌的小黄鹂春天在哪里呀春天在哪里春天在那湖水的倒影里映出红的花呀映出绿的草还有那会唱歌的小黄鹂嘀哩哩哩哩嘀哩哩嘀哩哩哩哩哩嘀哩哩哩哩嘀哩哩嘀哩哩哩哩哩春天在湖水的倒影里还有那会唱歌的小黄鹂春天在哪里呀春天在哪里春天在那小朋友眼睛里看见红的花呀看见绿的草还有那会唱歌的小黄鹂嘀哩哩哩哩嘀哩哩嘀哩哩哩哩哩嘀哩哩哩哩嘀哩哩嘀哩哩哩哩哩春天在小朋友眼睛里还有那会唱歌的小黄鹂小燕子穿花衣年年春天到这里我问燕子你为啥来燕子说这里的春天最美丽小燕子告诉你今年这里更美丽我们盖起了大工厂装上了新机器欢迎你长期住在这里我为春天种了棵小树。小朋友们快向大家展示一下，你是怎样和春天交朋友的？看图说话写话要求明确图上画的是什么季节，都有什么人，他们在做什么？看图说话写话指导要想很好地表达图画内容，就必须仔细观察图画。

首先应从整体入手观察画面，从图中的景物很容易看出这幅图画描绘的是春天的景色。然后再按照一定的顺序进行观察。可以按从上到下，从左到右的顺序，即：天空、远山、燕子→岸边树木、鲜花→小船和船上的人们；也可以按从近到远的顺序，即：岸边树木、鲜花→小船和船上的人们→天空、远山、燕子。观察后，再想象一下，船中的人在做什么？他们玩得怎么样？想好之后，说一说。说话时，如果能运用一些恰当的形容词就更好了。最后，把你说的写下来。写的过程中，如果碰到不会写的字，可以用汉语拼音代替哟！看图说话写话示范和春天交朋友活动要求

通过画、唱、说、写等综合学习手段,培养自己的综合实践能力,表达对春天的喜爱之情。活动指导1.想一想：美丽的春天就在我们身边，你想怎样赞美春天，和春天交朋友呢？喜欢唱歌的，就唱一首春天的歌；喜欢画画儿的，就把美丽的春天画下来；喜欢朗诵诗歌的，就朗诵一首春天的诗……快想一想，你想为春天做一件什么事呢？2.做一做：为春天做一件有意义的事来表现春天的美丽，表达对春