语文意境型诗歌答题

意境分析诗歌鉴赏复习之

意境指文学作品中通过意象组合所描绘的生活图景（或自然景色）与诗人主体审美情感（思想感情）融合为一而形成的一种艺术境界，是情景交融、虚实相生的能诱导和开拓出丰富的审美想象空间的整体意象。 景情境3写景的常见方法和技巧（1）．留意作者观察景物的立足点和描写景物的角度，如高、低、俯、仰的变化。（2）．把握和分析作者描写景物的方法，如绘形、绘声、绘色。如“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。”（3）．理解和说明描写景物的技巧，如虚实结合（“晓看红湿处，花重锦官城”）；

以动衬静（衬托）（“月出惊山鸟，时鸣春涧中”）；

明、暗对比（“野径云俱黑，江船火独明”）；

以小见大（“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”）；粗笔勾勒和细部描绘相结合（“千山鸟飞绝，万径人踪灭”与“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”）；

比兴手法

视听结合答题步骤：①描绘诗中展现的图景画面；②概括景物所营造的氛围特点；③分析作者的思想感情。

问题：此诗描绘了怎样的景物?表达了诗人怎样的感情?请简要分析。

绝句二首（其一）杜甫迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。[注]此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后，暂时定居成都草堂时。参考答案此诗描绘了一派美丽的初春景象：春天阳光普照，四野青绿，江水映日，春风送来花草的馨香，泥融土湿，燕子正繁忙地衔泥筑巢，日丽沙暖，鸳鸯在沙洲上静睡不动。(步骤一)这是一幅明净绚丽的春景图。(步骤二)表现了诗人结束奔波流离生活安定后愉悦闲适的心境(步骤三)。好的意境常常“景中有情，情中含景”。枫桥夜泊张继月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

1在诗中作者写哪几种景物？这些景物营造了怎样的意境？答：意象：月落、啼鸟、霜满天、江边的枫树、渔火、寒山寺，

意境：秋夜幽寂清冷。2．

通过景物的描写，表达了作者怎样的思想感情？答：写出羁旅者孤孑清寥、愁绪满怀的情感。

毛翰在他《诗美创造学》阐明了一个观点：意象与意境是一实一虚，一真一幻；意象让人从旁观赏，意境却让人身入其内、神游其中。他还用一个公式来阐明二者的关系：

意境＝意象＋氛围概括诗歌意境的方法首先、抓住诗中的主要意象。其次、从品味关键字词入手抓住意象的特点。第三、进行必要的联想、想象，体会诗中这些意象给我们的感受。第四、选择准确的词语概括。幽深僻远、清幽明净、幽静平和、清爽幽静、雄浑壮阔、雄浑刚健、孤寂凄清、萧瑟凄凉、凄苦悲凉、凄凉冷落、旷远孤寂、恬静优美、恬淡闲适、瑰丽情新、安谧美好、清新自然、、迷离渺远等。明月松间照，清泉石上流。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。（雄浑壮阔）寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇（凄凉冷落）（清幽明净）梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。——李清照《声声慢》（凄苦悲凉）1.荷风送香气，竹露滴清响。（清爽幽静）2.暮云平，暮山横，几叶秋声和雁声，行人不要听。（萧瑟凄凉）3.野旷天低树，江清月近人。——孟浩然《宿建德江》（旷远孤寂）4.摇落暮天迥，青枫霜叶稀。孤城向水闭，独鸟背人飞。（孤寂凄清）（1）这首诗(或者某些诗句)营造了一种怎样的意境？（2）这首诗(或者某些诗句)描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？意境型鉴赏题一般设题方式14

商山早行温庭筠晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。槲叶落山路，枳花明驿墙。因思杜陵梦，凫雁满回塘。[注]①征铎：车行时发声的铃。②杜陵：在长安城南，是诗人的安家之地。“凫雁满回塘”表现了怎样的意境？联系首联解说作者这样写的意图。

“凫雁满回塘”表现了春回故乡、野鸭满塘的温暖意境。通过这个温暖的乡梦反衬了漂泊在外的作者对家乡杜陵深切的思念。

秋

夜

朱淑真夜久无眠秋气清，烛花频剪欲三更。铺床凉满梧桐月，月在梧桐缺处明。此诗无一“情”字，而无处不含“情”。请从三、四句中找出最能体现诗人感情的一个字，并在对全诗整体感悟的基础上，简要分析诗人在这两句诗中是如何营造意境的。

[答]“凉”。“凉”字既写天凉，又写心境的孤寂（或心凉）。由床之月写到天上之月，过渡（顶针）巧妙；愁情、凉床、月影和梧桐（要点1）

，共同营造出孤寂的意境（要点2），从而表达出诗人落寞苦闷的愁绪（要点3）。1、概要地交待所写之景、点明营造意境之象。

2、概括景物所营造的氛围特点。3、描述所蕴含的感情要点一、概括地描绘诗中所写之景或概要地交待所写之象。

要点二、概括景物所营造的氛围特点。

要点三、描述诗中所蕴含的情感。

答题的一般思路所写意象+意象特点+艺术效果+包含感情阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（8分）

春行即兴

李华宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。

芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。古人在谈到诗歌创作时曾说：“作诗不过情、景二端。”请从“景”和“情”的角度来赏析这首诗。诗分别描写了宜阳城外春草茂盛、山间小溪静静流淌、路边芳树花自飘零、林间鸟鸣声声四幅画面，景色宜人（要点1），但诗又不是纯粹写景，而是景中含情，情景交融，“自”和“空”二字却让人感受到荒芜、冷清的意境（要点2），抒发了作者伤春、凄凉之情（要点3）。杜甫《江畔独步寻花》诗中运用了什么手法？描写了什么景色？抒发了什么感情？江畔独步寻花杜甫黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。参考答案：全诗运用动静结合、视觉听觉结合的手法，通过选取繁花、粉蝶、黄莺等典型形象，描写了春暖花开、花香鸟语的美好景象，抒发了诗人欣喜之情。

阅读曾巩《西楼》一诗，简析这首诗描写了什么景象？这首诗表达了诗人怎样的情感？海浪如云去却回，北风吹起数声雷。朱楼四面钩疏箔，卧看千山急雨来。

参考答案：这首诗描写了海滨暴风雨来临前的壮美景象，渲染了“山雨欲来风满楼”的雄伟气势。暴风雨将临，按常理本当关门闭户躲避，但诗人却反而高挂起帘子，敞开窗户，为的是能饱览“千山急雨来”的壮观，表达了诗人开阔的胸襟和内心豪情。结合注释，阅读下面这首诗，谈谈你对这首诗意境的理解。听张立本女吟

高适危冠广袖楚宫妆①，独步闲庭逐夜凉。自把玉钗敲砌竹②，清歌一曲③月如霜。

注：①“危冠广袖”是一种高冠宽袖窄腰的南方的贵族女装。②砌竹，阶沿下的修竹，以钗击节是唐宋人歌吟的习惯。③清歌一曲，即吟歌一首。

参考答案：这首诗创造了一种清雅幽静的意境。暗蓝色的天幕上一轮秋月高悬，凉爽的闲庭中女诗人依阶低吟。清冷的吟诗声和着玉钗敲竹的节拍飘荡在寂静的夜空，冰冷如霜的月光勾勒出一个蛾冠广袖的少女徘徊的身影。结尾“月如霜”三字，以满目如霜的月色来烘托四周的沉寂，透露出少女吟罢之后心境的清冷和吟声给听者带来的莫名的惆怅，从而留下了无穷的韵味。

阅读晏殊《蝶恋花》这首词，体会“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。”一句的意境。

槛菊愁烟兰泣露，罗幕轻寒，燕子双飞去。明月不谙离恨苦，斜光到晓穿竹户。昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。欲寄彩笺兼尺素，山常水阔知何处？

参考答案：“昨夜西风凋碧树，独上高楼”写出景既萧索，人又孤独，“望尽天涯路”这里固然有凭高望远的苍茫之感，也有不见所思的空虚怅惘，但这所向空阔、毫无窒碍的境界却又给主人公一种精神上的满足，这三句尽管包含望而不见的伤离意绪，但感情是悲壮的，气象阔大，境界高远。这三句是本词中流传千古的佳句。小结：意境型鉴赏题答题的一般思路是所写意象(人物形象和自然景物)+意象特点+艺术效果+包含感情诗歌意象诠释树木类黄叶：凋零

成熟

美人迟暮

新陈代谢绿叶：生命力

希望

活力

松柏：坚贞

傲岸

坚强

生命力正直竹：气节

积极向上

梧桐：凄苦凄凉悲伤

柳：送别

留恋

伤感

春天的美好花草类花开：希望

青春

人生的灿烂花落：凋零

失意

人生、事业的挫折

惜春

对美好事物的留恋、追怀菊：隐逸

高洁

脱俗

清高坚强

梅：傲雪

坚强

不屈不挠

逆境冰清玉洁兰：高洁

莲：纯洁表达爱情

丁香：愁思牡丹：富贵

美好

生命力强

生生不息

希望

草：

荒凉

偏僻

离恨

身份、地位的卑微禾黍：黍离之悲（国家的昔盛今衰）动物类子规：悲惨

凄恻

哀怨思归

猿猴：哀伤

凄厉鸿鹄：理想

追求

鹧鸪：离愁别绪旅途艰难(孤)雁：孤独

思乡

思亲

羁旅伤感音信

鹰：刚劲

自由

人生的搏击

事业的成功寒蝉：悲凉生命衰微

(瘦)马：奔腾

追求

漂泊

乌鸦：小人

俗客庸夫

沙鸥：飘零

伤感风霜雨雪类江水：时光的流逝

岁月的短暂

绵长的愁苦历史的发展趋势烟雾：情感的朦胧、惨淡前途的迷惘、渺茫

理想的落空、幻灭春风：旷达

欢愉

希望

东风：春天

美好朝阳：希望

朝气

活力夕阳：失落

消沉

珍惜美好而短暂的人生或事物

月亮：思乡

思亲人生的圆满、缺憾

西风：落寞惆怅

衰败

游子思归