米洛斯的维纳斯

学习目标：1.理清课文结构，理解句子含义。2.展开想象和联想，感悟艺术美。走近作者:清冈卓行，日本诗人，小说家。生于中国大连，毕业于东京大学。曾在《今日》、《鳄鱼》《现代批评》杂志上发表过诗作和评论。诗集《冰凝的火焰》(1959)、《日常》(1962)，通过戏谑的自我韬晦来体现批评的精神；还有诗集《四季写生》(1965)、评论集《废墟中捡到的镜子》(1960)、《生的变化》(1960)、另外有专著《手的变幻》(1966)等。《手的变幻》通过人手的表情，从美术、文学、音乐、电影、摄影等多个方面进行独特的评论。1969年起开始创作小说，作品《早晨的悲哀》(1969)、《淡绿色的季节》等。小说大都取材于自身的体验，富于抒情性和音乐感。1969年，清冈卓行因文学上的卓越成就而获得芥川奖。

字词积累：油然而生：自然地、发自内心地产生某种思想感情叹为观止：指赞美所见到的事物好到了极点。

观止：看到这里就够了。迥（jiǒng）然不同：形容相差很远，很明显不一样。更胜一筹：指技艺或技能比别人更好一些。

筹，筹码，计数的工具，多用竹制成。

字词积累：攫（jué）住

赘（zhuì）言

丰腴（yú）笏（hù）板

回溯（sù）迥（jiǒng）然不同

矫（jiǎo）揉造作

毋（wú）庸赘言2.下列加点的字注音无误的一项是（

）

A.烘托（hōnɡ）

发掘（jué）

矫揉造作（jiáo）

B.臂膊（bó）

脊背（jǐ）

毋庸赘言（zhuì）

C.丰腴（yú）

回溯（suǒ）

擎着盾牌（qínɡ）

D.驰骋（chěn）

讥讽（fěnɡ）

豁然开朗（huò）

1.下列每组加点词语读音都相同的一项是（

）

A.精神矍铄-紧紧攫住

回溯而上-夙愿理想

B.物换星移-盾牌玉笏

帕罗斯岛-文坛奇葩

C.和谐匀称-光荣称号

饶有兴趣-百折不挠

D.以儆效尤-高高擎旗

迥然不同-炯炯有神

维纳斯是罗马神话中的爱与美的女神。镇馆三宝之首这是雕刻史上的一个谜她美吗？

爱神的身材端庄秀丽，肌肤丰腴，美丽的椭圆型面庞，希腊式挺直的鼻梁，平坦的前额和丰满的下巴，平静的面容，流露出希腊雕塑艺术鼎盛时期沿袭下来的理想化传统。她那微微扭转的姿势，使半裸的身体构成了一个十分和谐而优美的螺旋型上升体态，富有音乐的韵律感，充满了巨大的魅力。作品中女神的腿被富有表现力的衣褶所覆盖，仅露出脚趾，显得厚重稳定，更衬托出了上身的秀美。她的表情和身姿是那样的庄严崇高而端庄，象一座纪念碑；她又是那样优美，流露出最抒情的女性柔美和妩媚。雕刻得栩栩如生的身躯，给人以浑然完美之感。作者的观点是什么？请在文中找出作者的基本观点句。她为了如此秀丽迷人，必须失去双臂。维纳斯的双臂为什么必须“失去”？维纳斯失去的为什么必须是“双臂”？(第1-5段)(第6-7段)让作者为我们诠释她另外一种独特的美整体阅读：

作者提出了怎样的艺术见解？

文章分几个部分阐述，分别如何阐述？观点：为了秀丽迷人，必须失去双臂（第1段）正面论述:必须失去（第2-3段）反面论述：反对复原（第4-5段）侧面论述：只能失去双臂（第6-7节）

1.作者是怎样赞美这座雕像的？形态之美0.267m2.04m1.29m0.91m1.21m1:1.6黄金分割比例之美作者又是如何阐释观点的？请在文中找出相关的关键语句。

“这是一次从特殊向普遍的毫不矫揉造作的飞跃”

“这是一次借舍弃部分来获取完整的偶然追求。”

“那失去的双臂正浓浓地散发着一种难以准确描绘的神秘气氛。”

“暗示着可能存在的无数双秀美的玉臂。”

“正深深地孕育着具有多种多样可能性的生命之梦。”

“出乎意料地获得一种不可思议的抽象艺术效果。”

“向人们暗示着可能存在的无数双秀美的玉臂。”

“然而这却是向着无比神妙的整体美的奋然一跃。”找出这些句子中包含的一组组在现实生活中对立的词语。一种无数部分整体具体抽象特殊普遍偶然必然有无实虚数量质量失得想象联想失去双臂以后深深地孕育着具有多种多样的可能性的生命之梦浓浓地散发着一种难以准确描绘的神秘气氛出乎意料的获得一种不可思议的抽象的艺术效果暗示着可能存在的无数双秀美的手臂包孕着不尽梦幻无比神妙的整体美放射出变幻无穷的生命光彩追求可能存在的无数双手的梦幻曲无尽的想像失去双臂：1、获得抽象艺术效果2、暗示无数秀美玉臂3、散发一种神秘气氛4、孕育多种生命之梦

维纳斯断臂后，产生的神秘艺术效果：艺术的完整断臂的维纳斯形体的残缺无实有虚失得展开想象的翅膀1、左手拿苹果，手臂搭在木台上，右手紧贴腰布

——德国考古学家阿道尔夫·富尔托温古拉

2、两手拿着胜利的花环

——英国雕刻家拜尔

3、右手拿着鸽子，左手拿着苹果——瑞士盖伊凯尔·撒罗蒙

4、正要投入水中，右手抓住正在下滑的腰布，左手抚着发束。

——波兰解剖学家哈塞尔

5、站在情人、战神马尔斯的身边，右手握着马尔斯的右腕，左手轻轻地搁在马尔斯的左肩上

——德国雕刻家茨尔·斯特拉塞

维纳斯的猜想

4.如何理解作者对复原的看法？

细读第二部分思考：1.为什么失去的必须是“双臂”？

手……是人同世界、同他人或者同自己进行千变万化交涉的手段罗丹：看！奇迹中的奇迹！她是古典灵悟中的杰作，是理与情的结构，知与灵的合成，生命的乐章高洁而优雅地飘散着。……多么美丽的希腊女人！活在雕刻家的心境里。3.如何理解文末两句话？4.你领略到什么样的审美观？《画鉴析览》：

人但知有画处是画，不知无画处皆画，画之空处全局所关，即虚实相生法。请拓展联想到艺术的各个领域，充分感受这份独特的美。空白艺术踏花归去马蹄香寻隐者不遇

松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。寻隐者不遇

松下问童子，言师采药去。只在此山中，茅草房屋边。行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽著帩头。qiào耕者忘其犁，锄者忘其锄。来归相怨怒，但坐观罗敷。——《陌上桑》别有幽情暗恨生，此时无声胜有声。——《琵琶行》二级导航《项链》结尾

“唉！我可怜的玛蒂尔德！可是我那一挂是假的，至多值五百法郎！······”

一个丈夫的帐单（微型小说）