六年级小学英语教学工作计划5篇

六年级小学英语教学工作方案5篇教学是老师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。通过这种活动，老师有目的、有方案、有组织地引导学生学习和掌握文化科学知识和技能，促进学生素质进步，WTT六年级小学英语教学工作方案，希望能帮助到大家!一、指导思想：作为一名经历尚浅的老师，我在教育经历，组织管理等各生的综合素质，特制定本学期的教学工作方案。二、个人业务1、认真学习“新课程理念”，理解新的教育教学资，参程标准，钻研教材，搜集课堂案例，优化课堂教学形式。2、端正态度、进步认识，理解新课程理念，以适应新课153、认真理解掌握“备、教、批、辅、考”的根本要求。4、注重开拓视野，阅读英语网页，随时记下可借鉴的教学生一杯水的自来水。三、教学工作(一)主要任务——课堂教学课堂是老师“传道、授业、解惑”的主阵地，是学生茁壮40等充分地调动学生的学习积极性，引导学生在老师的启发下进成井然有序的课堂常规;使他们在轻松愉快、欢乐活泼的状态下进展积极地学习(二)教学目的任务1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。2求掌握所学句型。3流，做到大胆开口，发音正确。4明晰的话语和录音。5、进一步养成良好的书写习惯。6、进一步养成听英语、读英语和说英语的良好习惯。7、能运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。8(二)教材重点难点1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。2、能按四会要求掌握所学句型。3流，做到大胆开口，发音正确。4明晰的话语和录音。(三)主要措施1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学持续性开展。2进展大量的语言操练和练习。3量。4惯，做到整洁、标准、正确地书写。5、根据“备、教、批、辅、考”的根本要求，每堂课完学质量。6、理解学生的情况，为设计合适他们的教案打下根底。的学生要做做到上不封顶7学会为目的，因为新课标是让全体学生得到开展。8、培养学生良好的英语学习习惯。上课做好笔记，课后能。四、教研工作1、贯彻学校教学工作总目的，以常规教学管理、教学质量监控为抓手，以学生的开展为重点，以课堂教学改革为中教研活动的实效性。2、本学期，将在上级主管部门及校指导的正确指导下，新和理论才能，全面进步教学质量。3、突出常规教学的根底性地位，定期进展教学检查，经业务才能强的英语老师。五、培训工作身素养。和各学校的同年级的老师进展交流，取人长处。底，才能在教学中发挥的更好。相应的学习策略。一、指导思想：紧紧围绕着本校的教学工作方案，结合本学期工作要点，制定本学期的教学工作方案。二、主要工作任务1、认真学习“新课程理念”，理解新的教育教学动态，利用网上资查阅相关教学活动信息，观看学校组织的课堂教学实录及教学理论讲座录像，学习新的英语学科课程标准，写好8篇高质量的教学论文、案例或教学反思。2、端正态度、进步认识，理解新课程理念，以适应新课程理念下教学工作的需要，虚心向别人学习，取长补短，互相20远程培训，并写好记录，做好自学笔记，按时完成。3三、英语教学工作在本学期我担任三、五年级的英语教学。面向全体学生，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方几个方面做起：(一)教学目的任务1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。2、能按四会要求掌握所学句型。3流，做到大胆开口，发音正确。4明晰的话语和录音。5、进一步养成良好的书写习惯。6、进一步养成听英语、读英语和说英语的良好习惯。7、能运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。8、能演唱已学过的英语歌曲，已学过的歌谣。(二)教材重点难点1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。2、能按四会要求掌握所学句型。3流，做到大胆开口，发音正确。4明晰的话语和录音。(三)主要措施1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学持续性开展。2进展大量的语言操练和练习。3量。4惯，做到整洁、标准、正确地书写。5、根据“备、教、批、辅、考”的根本要求，每堂课完在新课完毕后做好详细的复习方案，进步英语教学质量。四、加强学习进步素质理念，实在进步自身素质。六年级小学英语教学工作方案3本学期的工作到如今为止，即将完毕。本学期根据全新的下各方面进展客观的全面的总结。理论指导下勤恳、坚持不懈地从事教育、教学工作。本学期是我担任小学六年级英语教学工作。在本学期的教格遵循教学五环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学学习打下根底。在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习气合本学期教学理论总结一下教学情况一、认真备课、面向全体授课在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，认真编老师获得的经历，不断地加以改善修改;在传授学生知识时，不厌其烦，耐心教诲学生，还耐心地辅导学生复习遗漏知识;助后进生。二、在课堂教学中第一、在课堂上，认真授课，运用实物教具、简笔画，情生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析^p、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析^p 量。第三、在听力方面。为进步学生的听力程度，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。四、教学过程的总体把握在教学总体目的上，重兴趣、重成就感、重自信心的培泼教学气氛、创设生动和真实的语言环境。在教学形式和方法上,重体验、钟时间、重参与、重创线，以任务型活动为目的安排各单元或各课的教学;通过视、学生接触足够量的语言材料，保证输入量。创设良好的语言环境，扩展英语教学的时空，灵敏安排使每一位学生充分的参与课堂理论，才能表达出语言的交际性，才能实现师生之间和学生之间的互动性。努力总结和发现问题，及时调整教学策略。根据学生身有效的方法和经历。六年级采用口试、听力、笔试相结合的方式，口试主要五、因材施教，做好培优工作。在这一学年的工作中，通过和同事共同的努力，进步了我素质教育的开展作更大的努力。一、指导思想认真学习、深化贯彻第三次全精神和公布的《决定》、伍建立，努力创设良好的英语教学环境，进一步进步质量意识，为学生的终生开展打下良好的根底。二、主要工作(一)、拓宽开展渠道，促进学科建立继续进步对英语学科的重视程度。小学英语教材容量在不作用。加强中小学英语教学的衔接。假如中、小学对英语教学互学衔接研讨活动。搭建网络平台。加强小学页建立，调整栏目，丰富内容，老师学习、理论、反思相结合。(二)、加强理论学习，更新老师观念由于新课程实验从起始年级开场，英语老师对新课程尚理并参与当前的课程改革研究;要认识到英语教学在整个素质教育中的重要地位和作用;并努力将这些正确的思想理念转化为积极可行的教学理论活动。精心组织理论学习，进步学习的针对性和实效性，开展一、两种英语教学研究刊物，以进步自身的理论素养。进一步贯彻落实教育部《关于积极推进小学开设英语课程养学生一定的语感和良好的语音、语调根底;使学生初步形成用英语进展简单日常交流的才能，为终身开展效劳。(三)、落实教学常规，进步教学效益认真工作。本学期拟在以下三个方面作更大探究：尝试集体备课。针对英语老师普遍年轻，教学经历缺乏，研室认可后，下发各校供参考。各校教研组下设备课组，每个年级设备课组长一名，在每个单元新授前由备课组长召集，对教材和提供的教案进展研讨，分析^p 教材内容，确定教学重点、难点，为能结合生实际情况，凸显老师个性，各校宜在借鉴的根底上作补充、删减或调整。每单元教学完毕后，各校对所提供教案需有分析^p 和评价及说明所做的调整。改良课堂教学。本学期继续推进课堂教学的探究，⑴、确和运用语言;充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等学生的主体地位，促进学生的积极情感体验。加强评价研究。小学英语课不是唱唱跳跳，玩玩乐乐，它的教学要求在于学生兴趣的培养，知识的掌握和才能的进步，是直接为中学学习打根底的。老师在教学中要进步质量意识，要从老师“教”的角度转到学生“学”的角度，要在研究学生如何学得好，记得住，用得活方面下功夫。既要发挥形成性评价在教学中的作用，也要研究如何进展检测性评价。老师要加强对检测性试卷命题的研究，既注意形式要符合年龄特点，也注意要求要根据教材，更注意难度要根据学生，以确保及格率，充分发挥检测的积极作用，使学生学的有趣，学的自信。并及时做好检测后的反应和分析^p 。教研室将会在这方加以适当的引导。英语教学本身并不是很难，难的是学生承受英语的程度，信我一定可以做好。六年级小学英语教学工作方案5只能浅陋的谈谈自己的认识。我感觉还是很片面的。如何深化开展小组合作学习是一个难一、与班主任结合，