论厄运 直面苦难(节选)

论厄运直面苦难(节选)1.了解文章说理方法上的特点,理解文中重要句子的含意,体会其中蕴含的哲理。2.分析两篇短文的论证方法及其好处。3.培养正确面对逆境的态度;勇敢面对人生,提高对苦难的承受能力。

《论厄运》选自《培根论人生》,题目中的“论”即为“谈论”之意,主要是对厄运的阐述。本文标题也译作“论逆境”。本文篇幅短小,只400余字,对这样一个重大论题,作者举重若轻,表现出对人生的洞察力。《直面苦难(节选)》选自《人生哲思语编》。题中的“直面”是直接面对的意思,题意即直接面对苦难我们有足够的勇气。1.弗兰西斯•培根(1561—1626),是英国16~17世纪的哲学家,是经验主义哲学的奠基人。培根出生于一个在宗教改革运动中发展起来的新贵族家庭,父亲曾任国王的掌玺大臣。他12岁时就进入牛津大学,大学毕业后开始从政,先后担任过副检察长、检察长等要职,1617年成为掌玺大臣,1618年任大法官,同年被封为维鲁兰男爵,1621年被封为圣•阿尔班子爵。正当他官场得意时,突然被控受贿而被罢官,并被送入伦敦塔,但4天后又被国王下令释放。他的主要著作有《学术的进展》《新工具》《新大西岛》等。他在《沉思录》中提出了“知识就是力量”这个著名论断。2.周国平,1945年生于上海,哲学博士,现为中国社会科学院哲学研究所研究员。主要作品有《守望的距离》《安静》《妞妞——一个父亲的札记》等。周国平的作品充满了人生的智慧和哲学的魅力,融理性和激情于一体,笔调清新自然,内涵睿智深刻,多年来深受读者喜爱。1.《培根论人生》一书是培根的处女作,也是凝聚了他毕生心血的结晶,直到他去世的前一年,仍对该书作了修改。这部书虽然篇幅不长,但可谓博大精深、包罗万象,有如一部“二十四史”。它与《蒙田随笔集》《帕斯卡尔思想录》一起被誉为欧洲近代哲理散文三大经典。2.在20世纪80年代进入20世纪90年代期间,中国的社会场景发生了重大变化,思想启蒙的氛围突然消散,商业热风迅速刮遍全国,时尚取代思潮成为时代的主要风景。在这个转折中,人文知识分子从中心被甩向了边缘,因此有些人发出了人文精神失落的悲鸣。面对这个转折,作者的心里却十分平静。作者对做风云人物本来就没有兴趣,现在正好顺乎自己的天性,与时代拉开距离,回归自己的内在生活。个人生活中接连发生的变故也迫使作者回到内心,思索令作者困惑的各种人生难题。1.朗读课文《论厄运》,理清文章的思路。[自我核对]第一层:(开头——“横渡波涛翻滚的生活之海的”),指出“战胜厄运则更令人惊叹”,对厄运无所畏惧的人才是“真正的伟人”。第二层:(“幸福所需要的美德是节制”——“比对所罗门财富的刻画要更动人”),指出厄运所需要的美德是坚忍。第三层:(“一切幸运都并非没有烦恼”——结尾),说明厄运中孕育着希望,更能显示出人们最美好的品格。2.《直面苦难(节选)》前三段主要写了什么内容?[自我核对]作者将悲剧分为社会悲剧和自然悲剧,前三段作者侧重于论述自然悲剧。作者认为在自然悲剧面前,我们虽然注定要失败,但仍要咬牙坚持,勇敢地承受,维护人类的精神尊严。3.《直面苦难》一文中,作者对苦难的认识与一般人的认识不同的关键在哪里?[自我核对]与一般人的认识(苦难净化心灵,悲剧使人崇高)不同,作者认为:第一,不应该赞美悲剧,悲剧可能是一种纯粹的苦难,令人毫无慰藉,孤立无助;第二,人的天性是软弱的,与悲剧作斗争是应该赞美和提倡的,它显示了人的伟大和尊严;第三,苦难可能会成为人类发展的机遇和动力,但日常生活的潮流将无法消除苦难给人造成的心灵暗流。①厄运()②漩涡()

③拯救()④荒谬()⑤炫耀()⑥磨钝()⑦慷慨赴死()⑧浑浑噩噩()1．给下列加点字注音。èwōzhěngmiùxuàndùnkǎiè

岌岌可危酝酿嫉妒2．为下面的形近字组词。汲水纷纭篦子竹篾芸芸众生蓖麻(1)厄运•噩运厄运:困苦的遭遇,不幸的命运。多指时间长的。噩运:坏的运气。一般指某一时的。辨析:①面对百年不遇的大雪灾、大地震等种种

,中华民族用实际行动证明了自己的实力。②面对接连而至的

,女排姑娘并没有灰心,反而在种种压力下取得了热身赛中的全胜战绩。厄运噩运3．辨析下面的几组近义词。(2)吸取•汲取吸取:强调采纳、取用,多用于经验、教训、成果、精华等,也用于具体事物。汲取:本义是从井里打水,现引申为从源泉中取得有用的东西,多用于知识、词语、力量等。辨析:①习近平最近指出,各地区和各行业领域要深刻

安全事故带来的教训,强化安全责任,改进安全监管,落实防范措施。②准确把握优秀传统文化的时代价值和中国梦的丰富内涵,从优秀传统文化中

实现中国梦的精神力量,是我们当前面临的重大理论和实践课题。吸取汲取(1)浑浑噩噩:

(2)绘声绘色:

(3)旗开得胜:

4.查字典，解释下列词语。形容无知无识、糊里糊涂的样子形容叙述、描写生动逼真军旗一展开,就取得了胜利,泛指事情一开始就取得好成绩,多用于竞技等(4)芸芸众生:

(5)难能可贵:

(6)灭顶之灾:佛教指一切有生命的东西,一般也用来指众多平常的人指不容易做到的事居然能做到,非常可贵比喻毁灭性的灾难。灭顶,水漫过头顶,指淹死1.请从《论厄运》中找出能代表作者观点的句子,并从“论厄运”的角度用自己的话整理作者的观点,然后指出作者在文中主要谈论了关于“厄运”的哪些内容。【与你交流】(1)①超越自然的奇迹,总是在对厄运的征服中出现的。②幸运所需要的美德是节制,而厄运所需要的美德是坚忍;后者比前者更为难能可贵。③一切幸运都并非没有烦恼,而一切厄运也绝非没有希望。④正如恶劣的品质可以在幸运中暴露一样,最美好的品质也正是在厄运中被显示的。(2)作者的观点:①战胜厄运是奇迹,令人惊叹;②战胜厄运需要坚忍的品质;③厄运不会把我们击垮,反而能显示出我们最美好的品质。(3)本文主要谈论的是厄运的价值与意义。2.培根在《论厄运》中运用了哪些论证方法?有何作用?【与你交流】文中大量运用引用、对比、比喻等论证方法。作者虽多处引用西方思想史上先哲和《圣经》中的名言事例,但议论通俗易懂,形象生动,入情入理,令人信服,有一种典雅的风韵。文中还多处运用对比手法,上下句相互映衬,措辞警策,暗含机锋,突出了所要表达的意思。如“幸运所需要的美德是节制,而厄运所需要的美德是坚忍”“一切幸运都并非没有烦恼,而一切厄运也绝非没有希望”,这样使说理透彻,警句迭出,较多言外之意、味外之旨,让人体会其中蕴含的诗性智慧。文中还运用了比喻手法,即“最美的刺绣,是以明丽的花朵映衬于暗淡的背景”“人的美德犹如名贵的香料,在烈火焚烧中散发出最浓郁的芳香”,形象地说明了最美好的品质可以在厄运中凸显出来。3.《直面苦难(节选)》一文,作者认为面对社会悲剧、自然悲剧时,人类的心灵感受分别是什么?又分别有哪些表现?【与你交流】(1)①社会悲剧:精神优于恶势力,正义感的支撑、历史的公正;社会悲剧表现在含笑受难,成为英雄。②自然悲剧:不是英雄,只是朝生暮死的众生、无法自我安慰、感到卑微;没有灵魂的敌手、没有上帝、孤立无援的平凡众生。(2)表现:①社会悲剧:含笑受难成为英雄。②自然悲剧:不倒下、不肯倒下、维护人的最高的也是最后的尊严。4.如何理解《直面苦难(节选)》一文中“一个人只要真正领略了平常苦难中的绝望,他就会明白,一切美化苦难的言辞是多么浮夸,一切炫耀苦难的姿态是多么做作”这句话的含意?【与你交流】这句话反映了作者对人生中苦难的独特感悟:应认清苦难的消极性,不能用浮夸的言辞美化苦难,遮蔽苦难的真实面貌。作者反对过分夸大苦难的积极作用和美化苦难的做法。他认为苦难无需美化,更不要诗化,苦难就是苦难,经历苦难也无需炫耀,一个真正领略苦难的人,会更加认识到苦难带来的是平静、坦然与豁达。5.《直面苦难(节选)》一文的语言有何特点?试联系文章内容具体分析。【与你交流】本文的语言通俗易懂,而又准确简洁。作者不避日常词汇,“剪除哲学的晦涩,为它嫁接上诗的含蓄”,富有思辨的张力和审美感染力。比如“不要对我说:苦难净化心灵,悲剧使人崇高。默默之中,苦难磨钝了多少敏感的心灵,悲剧毁灭了多少失意的英雄。何必用舞台上的绘声绘色,来掩盖生活中的无声无息!”有整有散的句式中,重点提炼“磨钝”与“毁灭”,“绘声绘色”与“无声无息”几处关键词,表达对美化苦难的荒谬做法的强烈不满。又如“我厌恶那种号称铁石心肠的强者蔑视他们一路旗开得胜的骄横。”句中“铁石心肠的强者”“旗开得胜的骄横”,超常的搭配极有概括力,耐人咀嚼,而“厌恶”“蔑视”更鲜明地表达了作者的感情。6.这两篇文章的观点有哪些共同之处?阐述的侧重点又有什么区别?它们在说理上各有什么特点?【与你交流】(1)相同之处:两篇文章都肯定了逆境的价值。培根说:“厄运所需要的美德是坚忍”,“最美好的品质也正是在厄运中被显示的”;周国平则说,一个人只有面对平常生活中的悲剧和苦难,才能成为真正的勇者。两文都指出了面对自然悲剧时应有的态度。培根说:“超越自然的奇迹,总是在对厄运的征服中出现的。”周国平说:“我们以此维护了人的最高的也是最后的尊严——人在大自然面前的尊严。”

(2)不同之处:培根的“逆境观”是英雄主义的,具有古典浪漫主义气息,而周国平则汲取了存在主义的思想养料,倡导一种平民化的“逆境观”。周国平承认逆境的作用,但同时指出逆境对人的意志磨损作用,反对过分夸大苦难的积极作用和美化苦难英雄的做法,说“只有以软弱的天性勇敢地承受着寻常苦难的人们,才是我的兄弟姐妹”。(3)两篇文章都具有浓郁的思辨色彩和哲理意味,观点鲜明,简洁而有力度,但是在说理方式上,却很不一样。《论厄运》环环相扣,层层深入,分析周密严谨,见解深刻独到。《直面苦难》不追求分析论证的环环相扣,而是用诗一般跳跃的语句、具象化的阐述,直接点明思考的结果。A.厄运(è)慰藉(jí)炫耀(xuàn) 饮鸩止渴(zhèn)B.磨钝(dùn) 汲取(jí)瘟疫(wēn) 否极泰来(pǐ)C.漩涡(wō) 纯粹(cuì)苍穹(qióng) 诲人不倦(huǐ)D.荒谬(miù) 焚烧(fén)酝酿(niàng) 血肉之躯(xué)[答案]B(A“藉”应读jiè;C“诲”应读huì;D“血”应读xuè)1.下列各组词语中,加点字的注音全都正确的一组是(

)。[答案]

C(掩盖:遮盖;隐藏,隐瞒。中性词,适用对象既可是具体的事物,也可是好的或坏的思想行为。掩饰:设法掩盖,通过某种手段掩盖真实情况,多用于贬义。违反:指不遵守,不符合<法规、规程等>,如“违反政策”“违反纪律”等。违背:指违反、不遵守<意愿、原则、利益等>,如“违背初衷”)2.依次填入下列句子中横线处的词语,最恰当的一组是(

)。①她

不住内心的喜悦,一双聪颖的眼睛显得更加炯炯有神。②她

不住自己脸上的困倦,一双聪颖的眼睛显得黯然无神。③人民法院经审议,认定该裁决

广大人民群众的利益,应当予以撤销。A.掩盖掩饰违反B.掩饰掩盖违反C.掩饰掩盖违背 D.掩盖掩饰违背A.制定政策不能总是“头痛医头,脚痛医脚”。唯有坚持标本兼治、综合治理、惩防并举,才能矫枉过正,根治腐败。B.司马迁虽然只是一个芸芸众生,但他用尽一生的精力,耗废大量艰苦的劳动,忍受了肉体上和精神上的巨大痛苦,用整个生命写成了《史记》这部伟大著作。C.钱钟书先生是一个十分难得的奇才,被誉为学术泰斗,他知识渊博,学养丰富,治学严谨,其文章达到了不赞一词的地步。D.我们不得不承认,大师们的作品也是参差不齐的,某些篇章甚至语言繁冗乏味,格调庸俗低下,真让人不忍卒读。[答案]

C(不赞一词:指文章写得很好,别人不能再添一句话。使用恰当。A矫枉过正:比喻纠正错误超过了应有的限度。不合语境。B芸芸众生:原指世间的一切生灵,后多指大群无知无识的人。不能用来指一个人。D不忍卒读:常用以形容文章内容悲惨动人。望文生义)3.下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是(

)。[答案]

C(A表意不明,“不适当”可以有两种理解,一是管教不得法,二是缺少必要的管教。B语序不当,“肠胃疾病”应和“抵抗力下降”调换。D搭配不当,“音域”和“演绎”不搭配,“座无虚席”和“听众”不搭配)4.下列句子中,没有语病的一句是(

)。A.通过学习相关资料和听专家的报告,家长们都认识到不适当地管教对孩子的健康成