议论文写作指导(一)

议论文写作指导（一）话题：“生命的灯塔”、“珍惜拥有”问题1：对材料理解出现偏差立意：不要过于依赖别人，要点燃自己努力拥有、学会珍惜问题2：堆砌事实问题3：没有具体的事实论据问题4：文体特征不鲜明问题5：论据表述不准确什么是“文体特征”？

耳畔是如流水般清脆的鸟啼，窗外的桃花却已落地，没了那满树粉嫩的烂漫，独自懊恼——未曾珍惜那正值桃花盛开的季节，只顾追逐夏日的步伐。珍惜自己拥有的，才能享得春夏秋冬适时的风味。儿时，总在渴望能有些满腹诗文的知己……大些，总是抱怨桌边垒得老高的习题册……老了，总是对镜抚摸苍白的鬓角……

珍惜拥有的，别让过去被亵渎。如同小孩子丢开曾经最渴望的玩具，如同曾热恋的青年毫无留恋地背向走远，如同垂暮的老者皱纹里对生活的倦怠，曾经谁都以为永不会灭的那样美好的热情，谁还记得？你还记得吃到糖前的渴望、焦灼、期待不已的心情吗？……

珍惜拥有的，别让现在被毁灭。不要让你手里的红玫瑰变成蚊子血，不要让你胸前的白玫瑰变成米饭粒。美丽的不到珍惜就会毁灭，人也一样。……珍惜你所拥有的：让记忆里鲜明的情感从风沙中归来泛起明亮的颜色……三要素论点：对问题的看法和主张论据：证明论点的依据（道理、事实、定理）论证：运用论据证明论点的过程和方法（举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证、引用论证、归谬论证、正反论证等。）提出论点（一）开门见山【尹熙尧】有人拥有无尽的财富却肆意挥霍，有人已获得很多却视而不见，不断追求，到头来都只剩一无所有。所以，停下“挥金如土”的豪气，停下盲目索取的脚步，珍惜已拥有的一切。珍惜拥有是一种人生觉悟。帝王或溺死在胜利的海洋中，或累死在追求更远的路上，他们都还来不及看一眼自己所拥有的一切。英明的主只在少数。2.【付豪】如果你拥有的是一块布满灰尘的宝石，请擦拭它，让它发出动人心弦的灿烂光芒；如果你拥有的是一支生花妙笔，请紧握它，让它绘出瑰丽壮美的不朽画卷；如果你只拥有一块海绵，请蘸满它，让它汲取流光溢彩的人生智慧。珍惜拥有，把握现在，不要让今天成为让你明天后悔的昨天！（二）先破后立

如果你随便找一个中学生，问他什么是对数，什么是洛仑兹定律，什么是原子核式结构，他一定可以把这些东西给你讲得头头是道，让你惊叹当今青少年个个都是科学家的料。（语含讥讽之意）但是，你找个尖子生，问他在野外被蛇咬了怎么办，他也许会搔搔脑袋瓜，苦想各类化学反应式，然后淡茫地对你说声“不知道”。那么，“青菜多少钱一斤？”“不知道！”“被子怎么叠”“不知道！”“为什么啥都不知道？”“也不知道！”（“常识”缺失，典型的不拿常识当干粮，两种现象对比，为下文中心观点的提出做铺垫）（例举现象）

这就是中国教育的一个现状：对科学知识抓得狠，也把各类奥赛搞得红红火火，但却似乎对常识的教育力度不够。（拿教育说事，最熟悉）学校的课程包罗万象，可以独缺“常识”。学生们便因此被搁在高高在上的“象牙之塔”，只搞着高端学问。当今中国要强国，靠的是飞机、大炮、火箭这些高科技，似乎就应该给学生“喂饱”科技知识。“常识那些小事儿，何足挂齿，成大事者不拘小节嘛。”（先破：列举现象，一击即破，从破的角度表明为什么要讲常识。）每当看到这些言论，我真想拍案而起，高呼一句：“此言谬矣，别拿常识不当干粮！”（后立：乘势提出，常识的重要，力道十足，振聋发聩）论点的表述方式干净利落，忌含蓄不清，模棱两可。某些植物在生长中会经历枯萎——再生发的阶段，那是个名为“返青”的神奇历程，就好像数月前的美丽经历时间的洗礼又被取出反复珍惜。

动植物正是因为各种信念而活得精彩。那我们呢？我们生命中的灯塔是什么呢？也许我们和自然界的生物一样吧。这座指明人生信念的灯塔就是信念吧。

【谌莎】人们总在为那些不经意间消逝的美好而扼腕叹息，却不愿意为身边的美而驻足赞美，待其逝去才幡然醒悟。让我们珍惜，已经拥有的，别再为失去的东西而伤心，也别为无法得到的而沮丧。选取论据（一）典型（有代表性）（二）贴切（紧扣论点）（三）变化（角度不重复）展开论证（一）层次明晰【陈雨晴】珍惜拥有，是一种生命的智慧，亦是一种人生觉悟。

你所虚度的今天，是昨天死去的人所奢望的明天。所以，请珍惜时间！生命诚可贵，人生是一次永远不能回头的旅程。所以，请珍爱生命！年迈者如风前灯，或许转瞬之间便已阴阳永隔。所以，请珍惜眼前人！

【李红丽】珍惜拥有的一切，便是给自己最大的快乐。珍惜拥有的健康。珍惜身边的亲人。珍惜曾经的梦想。【王谦】常常下馆子吃饭的我们，对美食的要求越来越高，日益娇惯的嘴便成了浪费的主因。此时此刻，你是否还会想起儿时曾铭记于心的“锄禾日当午，汗滴禾下土”呢？或许，当今时代，更需要我们珍惜拥有。珍惜拥有，在于了解。珍惜拥有，在于热爱。（二）叙议结合【王谦】撒哈拉沙漠的人们会因为水源紧缺而眉头紧锁；叙利亚人民会因为不知何时会降临的恐怖袭击而人心惶惶；马尔代夫会因为全球变暖而忙的焦头烂额。而我们呢？我们生活在和平的时代，我们生活在安全的地带，至少不必时时为此担忧。珍惜拥有吧！不要因为突然停电、偶尔断水就怒发冲冠。因为山区的孩子们只能用蜡烛照明，打一担水要走十几里山路。请记住，我们很幸福！【范雨晨】你能用耳朵欣赏音乐，贝多芬却要借助木棍感知旋律；你能用双手触摸钢琴，刘伟却要用双脚按下琴键；你能用手自由地书写，霍金却只能依靠手指记录思绪……拥有是我们的幸福，请珍惜拥有！【段晓暄】

信念是灯塔。……杨威……正是因为杨威心中那座叫做信念的灯塔从未熄灭，让他克服那么多常人难以想象的困难，一步步变得强大，并夺得最终的胜利。毅力是灯塔。……海伦凯勒……正是因为她心中那座叫做信念的灯塔从未熄灭，才使海伦凯勒突破了自我，绽放出生命的光芒。乐观是灯塔。……罗斯福……我想，正是因为罗斯福有如此乐观的态度，才使他懂得如何去治理一个庞大的国家，成为一位优秀的总统。

叙议结合的方式1.揭示实质

史学家司马光写《资治通鉴》花了19年，相声艺术宗师侯宝林为学谐语手抄一部十多万字的《谐浪》，俄国大作家托尔斯泰写《战争与和平》花了27年，德国著名医生欧立希连续试验914次，终于研制成治疗人体内锤虫和抗螺旋体病菌的新药——新胂凡纳明。这些事例充分证明了古今中外无数有成就的人之所以取得事业的成功，秘诀在于他们有恒心和毅力。2.正反对比

唐太宗接纳魏征等人的进谏于是有了“贞观之治”；朱元璋接受朱升“高筑墙，广积粮，缓称王”的建议，于是终成帝业。相反，那顽固的马谡置王平忠言于不顾，自认为“熟读兵书”，结果痛失街亭，枉丢性命。别人的意见有时是好的，有时则不是，我们既不能全盘否定，也不能全盘肯定，取其精华弃其糟粕，才是明智之举。

3.假设分析

学习借鉴会助你成功，但一味模仿则必然导致失败。（邯郸学步、东施效颦）倘使燕国的寿陵少年能在学步之时，融进自己的步伐特点，在借鉴的同时取长补短走出自己的一步，形成独特的步伐，可能他就不至于爬回燕国了，说不定还会走出被他人推崇的步伐；假若东施能充分认识自身的特点，发挥自身优势而不是盲目模仿，或许也会成为一种新形式的“美”的代表，使欣赏她的人在她的石榴裙下拜倒。4.引申类比

英国数学家多番维尔倾注了三十多年的精力，把圆周率值推算到小数点后八百多位。可是后人发现，他在