自尊、自信、自立自强

初中思品第一轮复习参考资料

第一部分：心理健康教育与道德教育部分一、乐观向上健康成长

第1课时课题内容：自尊、自信、自立自强【考标要求】1、懂得自尊和知耻，不做有损人格的事2、养成自信自立的生活态度，体会自强不息的意义【考点梳理】（一）自尊1．含义：即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱自己。自尊是人格之本，是一种健康的心理状态。2．尊严的重要性：①人格尊严是一个人立足于天地之间的精神根基。②人的尊严无比珍贵。失去了要花很多倍的代价才能找回来。③不能因眼前小利而牺牲自己做人的尊严。④尊严不是一时的得失，也不是财富的多少，而是你是否把自己当做大写的人。3．怎样维护自己的尊严？（如何经受别人的歧视？）：①不要被别人的歧视吓倒，必要时拿起法律武器来维护自己的尊严。②不要歧视别人③不在崇拜中迷失自我。4．怎样做一个有自尊的人？①不向别人卑躬屈膝，也不容许别人歧视、侮辱自己。②不做有损自己人格尊严的事情，用言行维护自己的尊严。③克服虚荣心理和自傲心理。④学会尊重他人，彼此尊重，共同成长。（二）自信1．含义：自信是对自身力量的确信，深信自己一定给做成某件事，实现所追求的目标。2．为什么要培养自信？①自信可以使我们主动、积极地去应对生活中的各种问题。②自信能使人保持心情宁静，从容地享受生活乐趣。③能使人克服困难的勇气和力量。④自信有助于成功。3．如何树立和增强自信？①看到自己的进步。②发现自己的长处和优势。③增强自信和实力。④做自信的中国人（三）自立自强1．怎样做一个真正自立的人？①克服依赖心理，学会依靠自己。②明确自立与自主的关系。③在生活中多实践、多锻炼。2．自强的含义：自强是指永远向上，永不懈怠，积极进取，依靠自己的努力奋发图强的一种精神。3．为什么要实现自强？①自强是我们将来成就事业的强大动力。②有利于弘扬中华民族自强不息的精神。③有利于磨砺坚强意志，培养优秀品质。④有助于事业的成功。4．如何培养自强精神？①树立远大志向和正确的人生目标，坚持不懈为之奋斗。②战胜自我面不放任自我，不断超越自我。③扬长避短，在磨砺中走向自强。【达标拓展】一、选择题（下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的）1．音乐会上，一位女士姗姗来迟，鞋跟刺耳的声音搅乱了听众的兴致。钢琴家灵机一动，现场为女士量身创作，响起的音乐随着她的步伐时快时慢，时轻时重……全场观众都被女士的“舞步”逗得哈哈大笑，女士则面红耳赤。这位女士的行为教育我们（）①要学会自尊自爱②自尊的人无需尊重他人③尊重他人，才能赢得他人的尊重④要学会积极展现自我风采Ａ．①②Ｂ．①③Ｃ．②④Ｄ．③④2．漫画《谁郊游？》反映了现实生活中的一种“怪”现象，造成这种现象的主要原因是（）Ａ．子女没有很好地履行扶助父母的义务Ｂ．相当一部分青少年缺乏自立、自强的意识和能力，让家长感到担忧Ｃ．我国父母对子女的爱是世界上最伟大、最无私的Ｄ．我国社会还缺乏郊游的安全机制，外出旅游很不安全3．在北京务工的曹昌宝说，我来京已十年，出门会注意衣着整洁，举止文雅。曹昌宝的言行不仅是“仓廪实而知礼节、衣食足则知荣辱”的自然反映，更是对城市产生融入感的生动诠释。这反映曹昌宝是一个（）Ａ．追求表面荣耀、虚荣的人Ｂ．有知耻心、自负自傲的人Ｃ．不容别人歧视、侮辱的人Ｄ．尊重他人，维护自尊的人4．自信有助于成功。自信的基础是（）Ａ．找出自己的不足Ｂ．发现自己的长处Ｃ．善于向他人挑战Ｄ．强调自我为中心5．王英经常对自己说：“我虽然个子不高，但也有许多优点，我是世界上独一无二的，我一定要加倍努力塑造更好的自我形象。”王英这是（）Ａ．自高自大的表现，不利于全面认识自己Ｂ．充满自信、欣赏自己、积极悦纳自我的表现Ｃ．维护自己良好的外在形象，是自尊的表现Ｄ．只看到自己的优点，看不到缺点，是自负的表现6．2014年全国最美孝心少年亳州男孩袁德旗原本也是个生活在蜜罐里的孩子，可5岁那年，妈妈突然病逝，父亲入狱，家庭遭遇变故。从那时起，小德旗就和爷爷奶奶相依为命。每天凌晨4点，当人们还沉浸在梦乡时，他已经和环卫工奶奶开始了一天的清扫。在他的身上体现了（）①自强不息的精神②意志坚强的品质③积极向上的人生追求④诚实守信，勇担过错Ａ．①②③Ｂ．②③④Ｃ．①③④Ｄ．①②④二、材料题7．赏析漫画《不知所措》，回答下列问题（1）漫画反映出青少年缺乏怎样的精神？（2）这种精神的缺乏对青少年的成长有怎样的影响？（3）你在生活、学习中将如何培养这种精神？7．赏析漫画《不知所措》，回答下列问题（1）漫画反映出青少年缺乏怎样的精神？答：自立自强精神。（2）这种精神的缺乏对青少年的成长有怎样的影响？答：缺乏自立自强精神对于自身的发展是非常有害的，依赖会使人丧失独立生活的能力，会使人缺乏生活的责任感，从而造成人格上的缺陷，甚至不能适应社会生活，危害社会和他人，以致走上违法犯罪的道路。（3）你在生活、学习中将如何培养这种精神？提示：围绕生活、学习方面作答，言之有理即可。8．2014年8月6日，教育部网站发布的《义务教育学校管理标准（试行）》明确规定，应增加学生劳动和社会实践的机会，适当布置学生家务劳动。消息一出，立即引起了不少家长和学生的强烈反对，尤其是针对其中的“劳动”条款，部分家长认为，学生平时学习时间已经不够用，不可能再匀出多余时间从事劳动实践。（1）教育部的这一规定目的是为了培养我们的什么能力？（2）假如你对教育部的这一规定持肯定态度，面对部分家长的反对，你该如何劝说？（3）在现实生活中，我们怎样才能提高这种能力？8．2014年8月6日，教育部网站发布的《义务教育学校管理标准（试行）》明确规定，应增加学生劳动和社会实践的机会，适当布置学生家务劳动。消息一出，立即引起了不少家长和学生的强烈反对，尤其是针对其中的“劳动”条款，部分家长认为，学生平时学习时间已经不够用，不可能再匀出多余时间从事劳动实践。（1）教育部的这一规定目的是为了培养我们的什么能力？答：自立能力（2）假如你对教育部的这一规定持肯定态度，面对部分家长的反对，你该如何劝说？答：①家庭是我们成长的摇篮，学校是我们成长的温室。但是我们不可能永远生活在摇篮和温室中，终究要走进社会，经风雨，见世面。②只有自立的人，才能够不断完善自己，学会自尊，增强自信，积极地融入社会，关爱社会，奉献社会，成为一个对自己负责、对他人负责、对社会负责的能够自立自强的人。③我们只有从现在做起，在父母和老师的帮助下，自觉地储备自立的知识，锻炼自立的能力，培养自立的精神，才能在未来的社会中自立，实现自立的人生。（3）在现实生活中，我们怎样才能提高这种能力？答：①要立足于解决自己当前生活、学习中的问题，从小事做起。②要大胆地投身于社会实践。9．经过三天的角逐，第三届中国汉字听写大会山西省省级选拔赛于2015年4月29日结束。以下片段是某位队员的参赛感悟，请你运用所学知识进行解读并作答。【自信给我力量】“我相信我就是我，我相信明天，我相信青春没有地平线……”。没有自信，就不可能成功，自信让我拥有赢得比赛的力量。请你分析拥有自信对赢得比赛的重要意义。9．经过三天的角逐，第三届中国汉字听写大会山西省省级选拔赛于2015年4月29日结束。以下片段是某位队员的参赛感悟，请你运用所学知识进行解读并作答。【自信给我力量】“我相信我就是我，我相信明天，我相信青春没有地平