世说新语两则的课件

《世说新语》两则刘义庆学习目标:能阅读浅显的文言文，积累常用的文言重点实词、虚词。能借助工具书和注释，理解文章内容。了解古代人物的生活故事，感受古人的雅风雅趣，感受古代少年的聪颖机智。作者简介:刘义庆(公元403--444年)，南北朝刘宋王朝宗室，袭封临川王.他秉性简素，爱好文史，喜欢招聚文学之士，所著除《世说新语》以外，还有《幽明录》《宣验记》等小说和文集，但已散佚。

《世说新语》是南朝宋彭城人刘义庆组织一批文人编写的，主要记述魏晋人物言谈轶事的笔记小说。记述自汉末到刘宋时名士贵族的遗闻轶事，主要为有关人物评论、清谈玄言和机智应对的故事，是六朝志人小说的代表。《咏雪》选自“言语”一门，《陈太丘与友期》选自“方正”一门。这部书不仅保留了许多珍贵的史料，也因为其语言凝炼、人物形象鲜明成为古典小说的源头之一。朗读课文【提示】要求：朗读时注音字正腔圆、处理好停顿节奏，把握重音和轻读，注意语速语调，做到声韵和谐，抑扬顿挫。柳絮xùyìfǒuyùn谢道韫无奕尊君在不fù

谢太傅zhòu

雪骤chānǐ

差可拟shě

太丘舍去生字词

谢太傅\寒雪日\内集，与儿女\讲论文义。俄而\雪骤，公\欣然曰：“白雪\纷纷\何所似？”兄子胡儿\曰：“撒盐\空中\差可拟。”兄女\曰：“未若\柳絮因风\起。”公\大笑\乐。即\公大兄\无奕女，左将军\王凝之\妻也。

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《世说新语》—解释下列红色的词语。俄而：不久，一会儿未若：比不上去后乃至：才下车引之：拉柳絮因风起：凭借，乘相委而去：丢下，舍弃入门不顾：回头看内集：家庭聚会公欣然曰：高兴的样子太丘舍去：不再等候就走了讲论文义：讲解诗文差可拟：差不多自读课文，找出重点词句找出本文的古今异义字词语古义今义儿女文义因风起家中的子侄辈子女诗文文章意思凭借因为省略句:谢太傅（于）寒雪日内集倒装句:白雪纷纷何所似（宾语前置：白雪纷纷何所似）判断句:即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。“即”表示“这就是”，“也”在这里表“是”的意思，译为“这就是谢太傅的大哥谢无奕的女儿谢道韫，左将军王凝之的妻子”。特殊句式将这三个诗

句译成现代语白雪纷纷何所似撒盐空中差可拟未若柳絮因风起这纷纷扬扬的白雪像什么呢？在空中撒盐差不多可以相比。不如比做柳絮被风吹得漫天飞舞。1、文章讲了一件什么事情？文中出现了哪些人？谢太傅一家人在大雪天集会时，谢安问子侄纷纷扬扬的大雪像什么，胡儿说像盐，谢道韫说像柳絮的事。谢太傅谢安胡儿谢朗谢道韫王凝之合作探究交代“咏雪”故事背景的是哪句话？谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。短短十五个字，涵盖时间、地点、人物、事件、起因。言简意赅“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语营造了一种怎样的家庭气氛?——融洽欢快轻松东晋谢氏家族是个赫赫有名的诗礼之家，为首的是谢安。这样的家庭环境，再加上这样的气氛，当然要出才子、才女。谢太傅对两个答案的优劣未做评定，只是“大笑乐”而已；作者也没有表态。那么作者赞赏哪个呢？作者虽没表态，却在后面补充交代了谢道韫的身份，这就暗示他赞赏道韫的才气。“撒盐空中”和“柳絮因风起”比拟“大雪纷纷”，你认为哪个更好?（言之成理）谢道韫胡儿把雪比作盐，写出了雪的洁白、晶莹和细密然而失却意蕴谢道韫不仅抓住了雪的纷纷扬扬，还写出雪的轻盈飘洒更有美感和韵味。但“撒盐空中”在某一种情况下更合适——雪成“霰”（xiàn）时。你能说出一两个形容飞雪的比喻吗？提示：这首诗诗人赋情于雪，仿佛白雪也嫌春光来迟，像落花一样飘飞，来装点春色。

——杜甫白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。忽如一夜春风来千树万树梨花开——

岑参提示：以“梨花”喻雪，妙哉，雅哉，不愧为千古写雪之名句。课后作业：1、搜集有关雪的诗句，并背诵下来。2、完成课时练基础知识部分和《咏雪》部分。陈太丘与友期重点词语期行：约定同行引：拉

舍去：舍弃、离开乃：才哉：语气词，无实际意义。则：就，便，那么则：就是。顾：回头信（则是无信）：信用。君：对别人的尊称

尊君：对别人父亲的尊称家君：对自己父亲的谦称在不：“不”通“否”，没有陈太丘与友期行：陈太丘和朋友相约出行太丘舍去，去后乃至：太丘不再等候就离开了，离开后，朋友才到。与人期行，相委而去：和人约定一块儿出行，不等人到自己就先走了。君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼：您和我父亲相约中午，中午没按时到，就是没有信用；当子儿子的面骂人父亲就是没有礼貌。友人惭，下车引之：朋友感到惭愧，下车来拉元方。特殊句式：补出课文中的省略部分。例如：期日中，过中（友）不至，太丘舍去，去后（友）乃至。1、“君”“尊君”“家君”这三个称谓各表示什么意思?君：对别人的敬称，犹今之“您”。尊君：对别人父亲的一种尊称。家君：谦词，对人称自己的父亲。合作探究2.在元方看来，朋友是个怎样的人？从那句话看出？不信、无礼“日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼”3.陈元方是一个怎样的人？懂事明礼，机敏直爽、能言善辩、不卑不亢的孩子合作探究元方对粗俗的友人“入门不顾”流露了小孩子性格直率，好恶情感易外露的特点，体现了他懂礼识仪，机智聪明，刚正不阿的性格特征。4.元方“入门不顾”是否失礼？说说你的看法。5.通过元方的故事你懂得了什么？借元方责客之语，说明“信”和“礼”的重要性，做人要讲信用。对于人的无端指责也要敢于据理力争。也赞扬元方的聪敏。

全文以寥寥数笔，就将当时的环境和一个生动的人物形象展现在我们面前。作者能做到这一点，关键在于他使用一些非常形象地比喻，凝练生动的语言，点出了人物与环境的特点，使之跃然纸上。小结测试俄而雪骤，公欣然曰撒盐空中差可拟

未若柳絮因风起太丘舍去，去后乃至与人期行，相委而去不久高兴地比、比拟比不上，不如才约会、约定舍弃解释下列句中加红色的词（２）元方时年七岁门外戏尊君在不待君久不至，已去友人惭，下车引之元方入门不顾当时玩耍通“否”离开拉回头看找出本文的古今异义字古义今义儿女

文义因去委

不顾家中子侄辈子女诗文文章意思借因为离开到……去丢下舍弃委托不回头不理睬1、俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”不一会儿，雪下得紧了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢？”2、撒盐空中差可拟。跟把盐撒在空中差不多。3、未若柳絮因风起。不如比作柳絮随风飘起。4、君与家君