《防范侵害 保护自己》课件

学习目标1、认识防范侵害的必要性，提高防范侵害的警惕性；2、掌握一些日常生活中自我保护的方法和技巧，提高自我保护的能力。3、学会用法律武器保护自己。据统计，近年来各类未成年人伤害事件呈上升趋势。我国每年有近2万14岁以下儿童非正常死亡，40－50万儿童受到车祸、中毒、他杀、自杀等意外伤害，未成年人已成为危险环境的受害者。李明的亲戚向他借身份证，说是取包裹。他毫不犹豫的借给了他。一个月之后，李明没有要到他的身份证，等待他的却是巨额的长途电话缴费单和公安局的传讯单。原来他的这个亲戚利用他的身份证买手机。专打国际长途电话，进行非法传销活动。说明:李明没有提高警惕，对他人没有防范心，使自己陷入了不利的局面．

情景设置：当你独自一人在一个陌生的环境里，面对着陌生的人，你凭借什么可以最简单直接而且确定无疑地向陌生人证明你就是你说的那个人？

答案：身份证证明合法身份、登记学籍、户口变更、办手机卡、银行开户、购买车票、婚姻登记、住宿、办理驾驶证等从事法律法规规定的需要证明身份的其他活动．身份证的用途

通过上网聊天，小燕认识了网友小Q，他们在和多问题观点一致，小燕视Q为知己。当小Q向小燕介绍了自己的“真实身份”和基本情况后，小燕毫无保留的把姓名、学校、家庭电话等真实信息告诉了他。不久，小燕家被盗，而做案者正是小Q小燕家被盗是因为什么？网上交友警惕性不高网上交友又要注意些什么？1、不要轻易说出自己的真实姓名和地址、电话、学校等信息；2、遇到低级庸俗的网友，马上避开，不再理睬．一、提高警惕

－－－避免侵害的前提

案例分析一：应届高中毕业生小任在回家的路上，遇到两名歹徒抢劫其手机．为此，小任与两个歹徒展开殊死搏斗，在搏斗中被刺中11刀后死亡．

小任的做法你赞成吗？如果你是小任，你会怎么做？

案例分析二：

家住杭州市江干区的安徽女孩琪琪，在去年５月的一天下午，拿了５角钱，出门到对面的小超市去买本子．在超市门口的一只垃圾桶边上，琪琪遇到了两个30多岁的男子，开口就对她说：“你妈妈有点事情让我们来接你，走吧，车就在这里．”琪琪被扔进了车子后座，才明白过来，这两个人就是老师平时说的坏人．

请同学们展开想象的翅膀，设想一下小琪琪的命运将会怎样？真实回放：琪琪想起老师说过的话，装作已经被吓呆了的样子．看着琪琪一动不动地坐着，这两个人贩子便没有再把她的手捆上，自顾自开车，聊天。车子开出一段路，那两个人下车去了，前面的车门却没有关．琪琪爬到前座，逃了出去．一下面包车，琪琪马上跑向路边最近的一个公交站，不管三七二十一跳上了公交车．后来琪琪找到了警察，把家庭住址和父母的电话写在纸上，警察把琪琪送回了家，并根据琪琪的提示，迅速的抓到了这两个人贩子．二、用智慧保护自己

－－－保护自己的途径

给你建议：

青少年在遭受不法侵害，实施有效的自我保护时，应该注意以下几点：

力量对比；（敌强我弱不硬拼）周围环境的利用；（摄像头）机智求助他人；（假装认识)主观心理的调节；（镇静，不慌张，麻痹歹徒）人身安全第一；（首先保命）避免无谓地激怒对方；（未成年人，不大喊大叫）暂时妥协，事后报案。（歹徒特征）小结：

遭遇意外险情与伤害时，需要冷静，学会应用最有效的救助方法．遭遇不法分子侵害时，有能力将其制服时，当然要勇敢地同其搏斗；没有能力将其制服时，可以采取呼救法、周旋法、恐吓法等及时脱身．万不得已，也要对可能出现的不同后果进行比较，两害相权取其轻，争取把损失降到最小，保住最大的合法权益．案例分析三：（课本98页）

小峰依靠什么保护了自己的合法权益？

法律

三，用法律保护自己－－－维护自己合法权益的重要保障

《中华人民共和国未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》《义务教育法》《宪法》等愿我们都有一