心理健康教育考试选择题

心理健康知识竞赛题库一、单项选择1．下列哪些行为属于心理健康的范围（)A．能极力满足个人的需要B．对自己有过高的评价C．为维持自己的心理平衡，极力宜泄自己的情绪D．有充分的自我安全感2象是（）AB理想化偏见C自利性归因D3（。A．心理障,心理疾病，心理问题 心理疾病，心理问题，心理障C．心理疾病，心理障碍，心理问题 心理问,心理障碍，心理疾病。A被动接受咨询者的建议B具有自主性 C依赖咨询者D完全服从咨询5。一个人能否进入催眠状主要取决于什么？（）A．年龄 性别 意志 受暗示性6．有人不可自控地思考“天上的白云为什么不会掉下来？，这是强迫症中的（A.强迫行为 强迫观念 。强迫情绪 。强迫情结自杀作为心理障碍的最极端的后,最常出现在以下哪一种的神经症中(）A。厌食症 强迫症 。抑郁症 贪食症学校增进心理健康的主要途径和方法( A。心理健康教育B。进行大规模问卷调查C.心理咨询D.心理治疗9。健康的概念是指哪种状态？（ A．身体健康B．C．心理健康D．身心健康10．心理健康表现心理的耐受力方面为（ ）A．过去的痛苦的体验经常浮现在自己的脑海里，但不影响日常的工作和生B．遇到困难，能够忍受C．把克服困难当成一种乐趣，而勇敢地面对生活的挫折D．对于同事外入的议论并不在意11某人失恋时用写诗来抒发心中的苦最后却因此成为一名优秀的诗,这（作A．反向作用 B．合理化作用 C．升华作用 D．潜抑作用12（。A、自卑的人热衷于与人比较，而对自己的期待却很低。B、自卑的人往往对自己缺乏客观、清醒的认识，无法悦纳自己.C、自卑的人容易产生自我怀疑和自我否定。13、下述关于人格的描述哪一个最为准确？（13、下述关于人格的描述哪一个最为准确？（）A。人格稳定性受到性别与社会经济地位的影响B.在整个成人期，人格在整体上会发生系统性改变C。在青春期后，人格保持非常稳定D.成人期人格兼有稳定和变化两重特征14、考试焦虑主要属于(A.情绪 。气质）D.行为15．下列行为哪一项属于心理健康的范围（ )A．见人都热情相待 见什么人说什么C．经常努力工作 经常保持乐观的心16.对突然强大精神刺激的抵抗能力称为（ )A．心理活动的耐受力 心理活动强度C．心理康复能力 环境适应能1，对长期精神刺激的抵抗能力称为（ )A．心理活动的耐受力 心理活动强C．心理康复能力 环境适应能力18．观察者根据自己的经验做出被观察对象心理正常还是异常的判这是以哪种判断观对象为心理异常( )A．医学标准 统计学标准1）1）A。广泛性焦虑障碍 惊恐障碍 。强迫性障碍 恐怖障碍个体因团体压力影响，在心理上和行为上表现出同团体内大多数人保持一致的现象叫（）.A。同化 。服从 从众 D.内化自愿接受他人的观点或信息，使自己的态度与他人要求一致叫（A。同化 B。内化 。服从 。从众22个体遇到挫折时表现出与年龄身份不相符的幼稚行.这种心理防御机制称( A.否认 。压抑 。转移 退行23.下列选项中，表述不正确的是（A.压力是由不良刺激引起的BCD.人类最主要的压力源是环境24。个体与他人一起活动或有别人在场时，个体的行为效率提高的现象称(A。社会助长B。社会惰化 。去个性化D。群体极化25。一个有着内在稳定归因倾向的学生，往往会把考试成功归因( )A.能力 任务难度 努力 运气26为沟通者的（。A。权威性 B.类似性 睡眠者效应 好27。先入为主是强( ）的作.A.第一印象 B.自利偏差 主观性 。近因效28.向别人讲心理话，坦率地表白自,称( )。29、心理健康的最终目标是（ ）A我实现 B和谐人际关系 C29、心理健康的最终目标是（ ）A我实现 B和谐人际关系 C保持人格完整30、根据动机起源于何种需要，可把动机分为(D）A生理性动机与社会性动机 B内在动机与外在动机C原始动机与习得动机 D有意识动机和无意识动机31、追求完美、自尊心脆弱、控制欲望强、自视甚高、将不完美等同于不可爱、不值得爱是（ )A。自卑者 。自负的人 。完美主义者 偏执者32、“走极端、以偏概全、消极思维、敏感多疑、自卑心理、自罪自责、自我评价过低”主33、人的气质可以分为四种基本类型，既粘液质、抑郁质、多血质以及(）A。独立质 。严谨型 C.兴奋型 D胆汁质要描述是（）A。抑郁症B.自负C.躁狂症D.强迫症34、人们遭遇不良情绪时，以下处理方式正确的( ）A。喝酒 。吃大量的东西 。压抑负性的情绪 。和朋友倾诉35、当你身边大多数人选择某种东西时，你常不自觉的做出相同的行为，这一心理现象称作（）A刻板印象B社会吸引C从众D服从36.下列心理防御机制中，哪一项是消极( A.认同。幽默C.反向D.升华37。以下不属于不良情绪的自我调节的方法的( )A.能量发泄法B。向他人倾诉C.遗忘转移法D.理智消除法38注意力能对偏离行为目的的活动进行纠正使活动沿着正确方向发展同时还可根据动分配注,提高学习效果。这是注意力的哪种功能（ ）A.指向功能B。保持功能C。选择功能D。调节和监督功能39。心理咨询的原则不包括（39。心理咨询的原则不包括（）A.保密的原则 B.时间限定的原则 C.伦理原则D.有偿原则不是人际关系的作用的( ）A.幸福感 。心理健康 。身体健康 D.自我表41。不是积极心态的作用的是（ ）A.内心的平静 信心 C.成功的意识 。浮躁。（）是心理活动顺利进行的重要条件，它对心理活动具有选择、维持、调节功能。B.记忆C.表象D。想象43。在人的社会性需要获得满足的情况下产生的体验( ）A.情绪 。情感 态度 需要44。下列哪种学习方法可以获得学习材料后的最佳保持？（ ）A。仔细而缓慢阅读 。进行过度学习 。死记硬背 学习完立即休45.在下列影响人际关系的相似性因素对人际关系影响最大的是（ ）A。兴趣 。性格 。知识水准 。价值观念46.我国心理学工作者认为智力是一种综合的认识能力，其中（ ）是智力的核心A。观察力 。想象力 。抽象思维能力 创造力47.个性倾向性和个性心理特点有机综合体现在一个人身上就构成了一个人完整的（47.个性倾向性和个性心理特点有机综合体现在一个人身上就构成了一个人完整的（）A。性格 能力48。动机和兴趣产生的基础A.感知 。实践。气质）。需要D.个性D.教育49。人类思维能力的最高体现( ）A.形象思维 B.抽象思维 C.创造思维D.具象思50。对心理发展起主导作用的是（ ）A。学校教育 。遗传 。社会51.勤奋,懒惰,谦虚，骄傲，这些反映的是(A.能力 气质 。性格D.实践活动）特征.。D.情感52。关于“情绪”不对的说法是（ ）A。只有人才能产生 情绪的产生过于生理需要有关C。情绪具有较大的情景性和冲动性 情绪产生多伴有心理，行为上的变化不合理信念对人的认知产生巨大的影响用不合理的认知模式来评价环境或自我便产生心理障这一理论来自( ）A．精神分析学 人本主义学C．行为主义学派 认知学派心理活动在时间性方面有近期发生而不太可能持久的特,内容只局限在事件本身应强度不强没有影响思维逻辑性，称为（ ）A．神经症 心理紊乱C．边缘状态 D．心理问题55,心理障碍持续时间较,反应强度强影响思维逻辑性的心理活动于（ ）A．心理问题 B．心理紊乱 C．边缘效应 D．神经56,大学生心理健康日25的谐音是（)A我爱我B我为我C我是我 D我要我57。考试焦虑主要属于(）方面的问题.57。考试焦虑主要属于(）方面的问题.A。情绪 。性格 品德D.行为5858（A）A。人格稳定性受到性别与社会经济地位的影响B。在整个成人期，人格在整体上会发生系统性改变C。在青春期后，人格保持非常稳定D.成人期人格兼有稳定和变化两重特征59、这表明了一个人意志品质的（C）。A.自觉性B。果断性C。自制性D。坚持性60(A）的特点A.弥散性B。集中性C.短暂性D。突发性61、考试焦虑主要属于（A）A.情绪B.气质C。性格D.行为62、追求完美、自尊心脆弱、控制欲望强、自视甚高、将不完美等同于不可爱、不值得爱的是（C）A.自卑者 B.自负的人 。完美主义者 偏执者63“走极端、以偏概全、消极思维、敏感多疑、自卑心理、自罪自责、自我评价过主描述是（A ）A.抑郁症 。自负 。躁狂症 强迫症64.用信息加工的观点来研究人的感觉、知觉、记忆、思维等心理过程的心理观点是A。行为的观点 。生物学的观点 。现象学的观点 D.认知的观点65.（A ）是心理活动顺利进行的重要条件，它对心理活动具有选择、维持、调节功能A。注意 。记忆 表象 。想象66。在人的社会性需要获得满足的情况下产生的体验是（B)A。情绪。情感。态度BA。仔细而缓慢阅读 。进行过度学习 。死记硬背 学习完立即休68.在下列影响人际关系的相似性因素中，对人际关系影响最大的是（D）A.兴趣 。性格 。知识水准 价值观念69.马斯诺把完善自,充分发挥自己潜能，完成自身使命的需要称(CA.尊重的需要 。归属和爱的需要C.自我实现的需要 。成长的需要70、在心理咨询的各种形式中，最主要而且最有效的方法是（B）A电话咨询 B门诊咨询 C专题咨询 D互联网咨71、人在危险紧急意外事件出现时表现出高度紧张的情绪化称为(D ）A激情 B心境 C激越 D应72、妄想是在意识（C状态下发生的。A意识模糊 B意识表现 C意识清晰 D意识错73、良好的心理康复能力不包括）A精神创伤后不留严重痕迹 B再次回忆创伤时较为平静C回忆起既往的精神创伤时情绪波动大 D回忆起精神创伤时，原有的情绪色彩变得平74、按照咨询心理学的观点，大部分心理问题来源:(C)A家庭内部 B社会环境C自身的内部冲突D人际关系的处理75”（B)AB社会自我CD理想自我D)A自主B自立C自制D自信下述自我意识成分中属于自我调节范畴的有)A自信B自立C自尊D自豪个体对自己的智力，兴趣，人格特征等的意识成为（C)A生理自我B社会自我C心理自我D理想自我79。在生活中,有些人不断的给自己提出新的目标，并努力实现它,进而不断的提高其自身水平。这种自我发展的表现成为（D）A自我意识B自我监督C自我控制D自我教育80。”对自己近阶段的表现感到欣慰和满意",这属于自我意识结构中的（D)A自我认识B自我监督C自我评价D自我体验81。营业员在进行心算时不能与顾客交谈，这种现象在心理学上的解释是(DABC元注意水平低D短时记忆易被输入的信息替代而丧失82、不属于个性心理特征的是（D）A能力B气质C性格D智商83、在人际关系的三种成分中，最主要的是A认知成分B情感成分C意志成分DA情感的人际需要B控制的人际需要C包容的人际需要D利用的人际需要84(C。A情感的人际需要B控制的人际需要C包容的人际需要D利用的人际需要85、能使学生产生良好的自我预言效应的最佳期望水平是（DA。高水平期望B。适当低于目前水平的期望C.与目前水平一致的期望D。适当高于目前水平的期望86（C)A。反映。面质D.询问87、短时记忆容量有限，为了使其包含更多的信息，可采用的方式是A感觉登记 B注意 C组块 D复述88凭借经验解决的问题的策略或方法（D） A爬ft法 B算法式 C逆推法启发式89、在那些从初始状态出发虽可以有很多种走法但只有一条路能达到目标状态的问题解决中，较为可行的解决问题的方法是） A爬ft法 B逆推法C尝试错误法D手段————-——目的法90、创造性的核心部分是（C） A创造性想象 B智力技能C创造性思维D智慧水平91、阅读鲁迅的小说《阿Q正传》,头脑中形成“阿Q形象”的过程称为A再造想象 B创造想象 C无意想象 D想象表现9（DＡ联想Ｂ综合93、人们提起天安门就会想到人民大会堂，人民英雄纪念碑，这种联想主要属于Ａ接近联想 Ｂ类似联想 Ｃ对比联想 Ｄ因果联想94、当班级规模过大时，成员之间的情感联系就弱，不易建立群体规范,最适宜的班级集体人数为（C）A5—10人 B10——20人 C30—40人 D人95卫机制称为）A转移作用 B幻想作用 C投射作用 D否认作用96、所谓的“以小人之心，度君子之腹”是下列哪种防卫机制的表现）Ａ合理化作用 Ｂ转移作用 Ｃ投射作用 Ｄ幻想作97、吃不着的葡萄是酸得不到的东西是不好的，这种心理防卫方法，称为A否认作用 B合理化作用 C投射作用 D幻想作用98学生行为的改变的方法，称之为（D）A代劳币奖励法B行为规范法CD99(DABCD100.追求完美、自尊心脆弱、控制欲望强、自视甚高、将不完美等同于不可爱、不值得爱的是（C）A自卑者 B自负的人 C完美主义者 D偏执者走极端、以偏概全、消极思维、敏感多疑、自卑心理、自罪自责、自我评价过低”要描述的是A抑郁症 B自负 C躁狂症 D强迫症在性格的形成和发展中起决定作用的是A个人因素B朋友因素C环境因D家庭因素人的最基本实践活动是A学习B社交C劳动D思维(A）自恋型 。反社会型 C.偏执型 。控制性（D）不是人际关系的作用（C） 幸福感 心理健康 身体健康 自我表现107心理健康的最终目标是（C） 自我实现 和谐人际关系保持人格完D.保持协调情绪108。错觉是（B）A.对错误东西的知觉B。与实际情况不一致的知觉C的知觉D.变了形的感觉109。人类最基础或最原始的情绪没有（A） 激愤 。愤怒 快乐 D.恐惧110。吃不着的葡萄是酸的，得不到的东西是不好的，这种心理防卫方法，称(BA.否认作用 。合理化作用。投射作用 幻想作用111这种想象为（A)去个性化想象 。群体极化效应 C.社会促进作用 。模仿作112。去个性化行为会不会产生，起关键作用的原因是（B)A。群体规模 B.自我意识因素。匿名因素责任分散因素113三个和尚没水体现(D）A.从众心理 B.群体极化效应 服从心理 社会懈怠作用114.群体决策时,冒险偏移和谨慎偏移发生的概率是(A)A.前者多B，后者多C。一样多D。看具体情况而定115。小兰因为家庭贫困而缀学，她感到痛苦,这种想象的产生是因为学校群体对其成员具有（B)A.群体功能B。归属功能C。期待功能D.塑造功能116。下列哪种情况不适合做心理咨询（B)A.强迫症B.梦游症C.恐惧症D。学习适应症117。人在做梦时，大脑处于(A)状态A.快速眼动睡眠B.非快速眼动睡眠C.快速眼动睡眠与非快速眼动睡眠同时存在D。两者均不是118。下列不属于心理障碍范围的是（D)A。焦虑B.抑郁C。强迫症D.失眠119。下列有违心理治疗的一般原则的是(C）A。良好医患关系原则B.教育启发与发展原则C。快速解决问题原则D.保密原则120.下列不属于心理障碍的是(D)A.同性恋B.露阳癖C。恋物癖D。人及纠纷121。下列哪句话在谈话中属于封闭句型(D）A。这一星期你的情况如何 是什么使你来道这里C.我能帮你做些什么，谈谈你的困扰好吗你经常失眠吗第一部科学系统的儿童心理学著作是哪一年出版的）A1888 1892 。1882 1885操作条件作用原理的代表人物(D） ，普莱尔 B.巴普若夫 。费罗伊D。斯金纳124。去掉一个奖励性刺激，当不适应行为出现时，不再给与原有奖励的方法(DA.正强化 负强化 。正惩罚 Ｄ。副惩罚施加一个惩罚性刺当不适应行为出现时，给予处罚的方法叫（CA.正强化 负强化 正惩罚 Ｄ.副惩罚自我受什么原则的支(D） 唯乐 。道德 C.价值 D.现实动机是什么基础上产生的（B) 行为 需要 。发展 意识所谓将心比心在心理学上被称为（A） 移情 投情 注意D.需要129。行为疗法的第一步骤是（D) A.认识病人 建立关系 C.与患者见面 。立靶行为130.负责语阅读书写，数学运算的大脑区域是（A) 。左半球 。右半球 下丘脑D.脑垂体13、中华人民共和国成立后重新成立“中国心理卫生协会”的时间是（BA、1984年 、1985年 、1986年 1987132反映。Ａ整体Ｂ自身Ｃ133、心理疲劳主要表现:(B） 、肌肉疲劳 、精神疲乏 、体虚乏力134是指:（A）A、顺行性遗忘； 、逆行性遗; 、近事遗; 、远事遗忘13、对外界任何刺激均缺乏相应的情感反应，属于（C)C、情感淡漠136、精神发育迟滞是指智商在C) 90以下；80以下；70以下；、60以下137“逃学”在青春挫折综合症中属于C) 、青春烦恼；、青春社交障碍；C青春脱逸行为13）B）A、否认作用；B、抵消作用;C、幽默作用;D、升华作用139、抑郁症患者的“心境抑郁”的临床特点是：(B)、昼轻夕重;C、昼夕无轻重之分140、”鱼和熊掌不可兼得”,这句话描述的是（A)冲突：A。趋向-—趋向型冲突B.回避——回避型冲突 C.趋向——回避型冲突 。多趋避型冲突141、个体积极探索事物的认识倾向是、需要 B、动机 、兴趣 、想142、表现在人对现实的态度和行为方式的比较稳定的独特的心理特征的总和是、气质、性格、兴趣、能力143、注意是一种大家熟悉的心理现象，其基本特征是指向性和、关注性、排他性、集中性D、自我性144、根据思维活动探索目标的不同方向，可将其分为聚合思维和Ａ、发散思维 Ｂ、抽象思维 Ｃ、具体思维 Ｄ、逻辑思维145、当久未谋面的朋友出现在人群中时,你能一眼把他认出来。这种现象属于记忆过程中的（ A）A．再认 B．编码 识记 D．回忆146、公安机关有时会使用测谎仪帮助鉴别犯罪嫌疑人，其使用原理主要是（ B)A．情绪情感是一种主观体验 人在情绪反应时，常常伴随一定的生理唤C．情绪产生伴随外部表现 情绪情感是一种自我察觉147、个体对客观现象的延续性和顺序性的反映是（ D。A.运动 。空间。位D.时间148、想倾诉自己的烦恼，又怕被别人取笑，这种心理冲突属于（C）趋-—趋向型冲突 B.回避——回避型冲突 C.趋向——回避型冲突D.多重避型冲突149“情人眼里出西"是一(D)A、刻板印象 、性别印象 、首因效应 、环效应150.自我受什么原则的支(D） 唯乐 。道德 C.价值 D.现实多项选择1、通过心理咨询，我们可以在（)等问题上得到帮助。A．学习问题 、情绪压力问题 、人际交往问题、恋爱问2、弗洛伊德把人格分为（。A．超我 B。本我 C.自我 D.他3、自我发展咨询的内容包( ）.4、目前大学生的心理健康干预最主要的形式包括（）‘A个别心理咨询B团体心理咨询C心理健康教学D心理训练活动5、心理冲突的类型主要有哪几种（）A4、目前大学生的心理健康干预最主要的形式包括（）‘A个别心理咨询B团体心理咨询C心理健康教学D心理训练活动5、心理冲突的类型主要有哪几种（）AD双趋冲突B 双避冲突C趋——避冲突双重趋—-避冲突6、大学生应当注重全面发展，提高自身素质。大学生的素质包括（）A思想道德素质B文化素质C专业素质D身体心理素7、心理健康教育的内容（ )A智力发展的教育 B非智力因素的培养 C环境适应教育 人际关系和谐教育 E人格健康教育8、交往的心理健康原则主要( ）A真诚原则 B尊重原则 C宽容原则 D互利原则 E利己则9、恋爱心理发展的主要过程( ）疏远异性期 B接近异性期C交往友谊D恋爱10。大学生增进心理健康的途径和方法有（ ）A.学习心理卫生知识 。养成良好的生活习惯C.排解疏泄不良情绪 一切以自我为中心11.新生入校，独立是第一,独立应该从哪些小事做?（ A.整理好自己的领地 规划好自己的时间C。熟悉周围的环境 。初步建立社交圈子12、根据哪些因素来分析判断来访者心理问题的严重程度（ A 心理问题的挫折源越,心理问题越严重外界支持越多，心理问题越严重心理问题持续时间越长，心理问题越严D 自身调节能力约弱，问题越严重13、人际关系和谐的表现( ）A乐于助人 B交往中保持独立而完整的人C乐于与人交往 D往中积极态度少于消极态度E个体社会支持不良14、目前大学生的心理健康干预最主要的形式包括（ABC）A个别心理咨询 B团体心理咨询 C心理健康教学 D心理训练活15、心理冲突的类型主要有哪几种)A双趋冲突 B 双避冲突 C趋—-避冲突 D双重-—避冲16、影响遗忘的主要因素有)A识记材料的数量与性质 B 学习的程度C学习的时间 D 识记材料的序列位17、影响人格形成与发展的因素主要有（ ）A遗传因素 B社会文化因素C家庭环境因素D早期童年18、下列哪些是心理学的主要研究方法？（ )A。