青年在选择职业时的考虑1

（德）卡尔.马克思青年在选择职业时的考虑合作研讨课文马克思认为影响职业选择的三大因素是什么？明确：个人喜好、身体条件、自身能力。合作研讨课文马克思认为青年选择职业时应考虑哪两方面的问题？明确：怎样选择职业和选择怎样的职业。合作研讨课文马克思认为我们在什么情况下要冷静地研究所选择的职业？明确：在虚荣心让我们对某种职业产生短暂的热情的情况下。明确：虚荣容易让人丧失理智，听任偶然机会和幻想的安排；职业不是用来炫耀的；不要用幻想把职业美化；我们的父母在我们被感情蒙蔽、丧失理智时支持和指导我们；社会上的关系对我们选择职业的影响。

——要理智选择，务必克服虚荣心。

——选择力所能及的工作。（体质和能力）研读句子1、“诚然，我们能够超越体质的限制，但这么一来，我们也就垮得更快；在这种情况下，我们就是冒险把大厦建筑在残破的废墟上，我们的一生也就变成一场精神原则和肉体原则之间的不幸斗争。”这里的“冒险把大厦建筑在残破的废墟上”说明了什么？说明一个人超越自身的体质极限去选择职业是一种冒险的行为。研读句子2、第14自然段“还有比这更痛苦的感情吗？还有比这更难于靠外界的各种赐予来补偿的感情吗？”连用两个问，应该如何理解？运用反问的修辞手法，强调了选择力不胜任的职业会导致自卑的恶果。精读课文第三部分请同学们把课文第三部分齐读一遍，并思考下列问题：1、马克思提出选择职业时应遵循哪几个原则？2、马克思为人们选择职业指明的主要方向是什么？3、马克思自己所向往的职业是什么？精读课文第三部分1、马克思提出选择职业时应遵循哪几个原则？有尊严；深信正确；能提供广阔场所的接近完美的境地。精读课文第三部分2、马克思为人们选择职业指明的主要方向是什么？人类的幸福和我们自身的完美。精读课文第三部分3、马克思自己所向往的职业是什么？为人类的幸福而劳动的职业。这其实是他十七岁向社会发出的职业理想的激情宣告。课文主旨分析本篇课文，作者在文中首先谈了青年在选择职业时应遵循的两个方面的原则，即怎样选择职业的原则和选择怎样职业的原则。接着，马克思在文章的最后以充满激情的语言告诉世人，自己所向往的职业是能为人类的福利而劳动的职业。整篇课文不仅洋溢青春之美，而且还告诉我们一个哲理：幸福人生，往往始于一次成功而伟大的选择。课文表达技巧分析1、语言富有激情与理性。马克思以自己十七岁的年龄向社会发出了自己的职业理想宣告：要为人类的幸福而献身。字里行间充满了青春的激情。在这里，激情和理性并不矛盾，激情是建立在深思熟虑的理性思考的基础上的。全文既是激情的职业宣告，也是理性的深入思考。我们在文章中到处可以看到作者理性思考的身影。课文表达技巧分析2、逻辑性强。全文自然流畅并具有严密的逻辑性，作者先谈怎样选择职业，再谈选择怎样的职业，然后谈自己的职业选择原则及自己的职业理想。在每一部分，行文中都能让我们看到作者思考的缜密和思想的睿智。小结：我们应该选择什么样的职业？1、最有尊严的职业。在这种职业中我们能进行独立的创造，而不是畏首畏尾，奴隶般地委曲求全，在从事它的时候我们会有一种崇高的自豪感。2、对这种职业要有坚定的原则和牢固、不可动摇的信念，而且这种职业会让我们全力以赴、竭尽全力。3、选择自己珍视，认为是高尚的职业。4、这种职业能实现人类的幸福和我们自身的完美。明确：1、做好自身正确的人生定位。我们是中等专科学校的学生，我们在学校除了学好文化课之外，更重要的是掌握一技之长，为将来的前途铺路。2、克服“眼高手低”的毛病，接受学习上、生活上和工作中所遇到的难题，并勇于挑战它、战胜它。明确：3、无论我们将来从事什么工作，都一定要脚踏实地，