高一《奇妙的对联》(公开课)

一年春节前夕，清代书画家郑板桥去郊外办事，路过一家门前，看见门上贴着一副对联：

上联是：二三四五，下联是：六七八九

横批：南北。对联的故事

郑板桥读后，急忙叫人从家里扛来一袋粮食，还拿着几件衣和一块肉，走进那户人家，随从的人都不解。只见屋里人缺吃少穿，愁眉苦脸，送来的粮食、衣物正好救了他们的急，一家老小十分感激郑板桥。隐字联：缺衣少食无东西趣话对联文字的智慧

知识与能力：了解有关对联的常识，掌握对联特点，尝试对对子。过程与方法：收集和积累名联，欣赏对联，感受语言魅力。情感态度与价值观：学习欣赏对联，了解对联所承载的中华民族传统文化，培养形式热爱中国传统文化的兴趣。学习目标一、认识对联

对联，又称楹联或对子，是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。言简意深，对仗工整，平仄协调，是中文语言独特的艺术形式。

对联是由两串等长、成文和互相对仗的汉字序列组成的独立文体。上下联字数不限，但必须相等；联文是有意义的，或可以理解的；平仄要合律，对仗要工整；凡符合这些条件的就是对联，否则就不是对联。？对联概念对联的常识对联的特点对联的分类预习测评对仗工整：字数相等词性相同结构相当平仄协调:平仄相异，仄起平收。上联最后一字是仄声，下联最后一字是平声。平：阴平（-）、阳平（/）仄：上声(V)、去声(\)

对

联“联”：内容相关符合情景意境统一竖行书写先右后左平仄相异，仄起平收平仄要和谐、相对，尤其是上下联的尾字，平仄要交错，传统习惯是“仄起平收”，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。青山有幸埋忠骨，

白铁无辜铸佞臣

（仄）上声(V)、去声(\)

（平）阴平（-）、阳平（/）平平仄仄平平仄仄仄平平仄仄平按内容和使用场合来分：①春联②喜联③行业联④寿联⑤挽联⑥名胜联等对联的种类对联的种类对联常识二、读你千遍也不厌倦（对联欣赏）

春联喜联菡萏花间立并鸳

梧桐枝上栖双凤

书画联1、青山有幸埋忠骨；白铁无辜铸佞臣——岳飞墓2、虽是毫末技艺；却是顶上功夫——某理发店3、海纳百川，有容乃大；

壁立千仞，无欲则刚——林则徐自勉联4、有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴——蒲松龄自勉联

朗读对联，感受语言和意蕴美-

我们身边的对联，你发现了吗？自主学习，成果分享步骤：1、分享各小组课余自主收集的对联成果。（收集范围：校园、学过的诗词、家里、名胜古迹等）2、说说你们小组最喜欢哪一幅对联，为什么？注：检查各小组完成任务情况的方式：抽查。本次活动，每个完成任务的学习小组将会拿到50分的基础分，抽查到没有完成任务的小组不得分。云对雨，雪对风，晚照对晴空；来鸿对去燕，宿鸟对鸣虫。春对夏，秋对冬，暮鼓对晨钟；观山对玩水，绿竹对苍松。楼对阁，户对窗，巨海对长江；绿窗对朱户，宝马对香车。声律启蒙挑战规则：学习小组派出代表对给出的题目进行抢答，答对的小组将会按相应题目的分数加分，答错不扣分。基础分加挑战分得分最高的学习小组，将成为本节课学习活动的挑战王。三、拟写对联—（脑力挑战）

初级挑战1、“对联寻亲”。下面本是四副完整的对联，但是失散了，请你用线段把它们连接起来，使之重新变得完整。（10分）A发愤识遍天下字

a雨滋春树碧连天

B腊梅吐芳迎红日b学海无涯勤可渡C书山万仞志能攀c立志读尽人间书D风送花香红满地d绿柳展枝舞春风

改后下联：扁舟过桥下，问箫声何处，有人吹到月三更。2、这则对联不规范，请修改上联，让上下联对仗工整。（10分）上联：苟有恒，何必要三更才入眠五更才起床。下联：最无益，莫过一日曝十日寒。曝十改后上联：苟有恒，何必三更眠五更起

3、适当调整下联词语顺序，使上下联对仗工整（10分）上联：胜地据淮南，看云影当空，与水平分秋一色；下联：桥下过扁舟，何处问箫声，有人吹到三更月。1、下面是某餐馆门上贴的对联。请你运用《悯农》诗的有关词句，将上联补充完整。（15分）上联：

，

弃之可惜；下联：杯里酒口口都香甜，量力而行。盘中餐粒粒皆辛苦

2、把下列句子中的画线部分改写成一副对联，用来作“画卷”的修饰语。（15分）

中国人民在这奔腾不羁的长江边，展开了一幅把五千里长江水斩断，把三峡无数山峰锁住的神奇画卷。

上联:斩断长江千里水下联:锁住三峡无数峰

福无双至祸不单行今朝至昨日行

张强的好朋友李亮写得一手好毛笔字，可是他对拟写对联不太在行。新年到了，李亮送给张强一幅他亲笔写的对联，张强满心欢心，打开一看，吓得他大惊失色，原来这幅对联是：四、合作探究

但是张强又不能拒绝好朋友的一番好意，以免伤了他的自尊，大家商量一下，怎样才能让李亮送得开心，张强也收得欢心。1、要分析“出句”特点。2、善于联想和想象。3、巧用词语、成语和诗句。4、精通词性和短语结构知识。5、善用对偶和比喻等修辞。6、注意仄起平落的规则。回顾对联拟写方法小结：

珠联妙对，万古犹传风雅趣，珍语佳句，千年仍飘翰墨香。今天，我们了解了对联的特点，初步领略了对联的独特魅力，并尝试对对子。当然，对联中所蕴含的博大精深的中华文化何止这些？想要更深入一层领略对联文化的魅力，还需要同学们继续挖掘并传承和发扬。

拓展与应用

尝试对对子春兰——海角——落日——花好——柳暗——绿水——水底月——刀子嘴——辞旧岁——蜂采蜜---东南西北——山清水秀——秋菊天涯朝阳月圆花明青山镜中花豆腐心迎新春蝶恋花春夏秋冬鸟语花香作业：必做：背诵《声律启蒙》，为拟好对联打下基