人教版七年级上册语文第16课《紫藤萝瀑布》(34张PPT)

紫藤，豆科，落叶木质藤本。春季开花，总状花序，下垂，蝶形花冠，青紫色，变种白色，有香味。紫藤萝枝叶茂密，花大且香，花和种子可供食用，树皮纤维可供织物，根和种子可杀虫，果实入药治疗食物中毒。宗璞pú瀑布紫藤萝是瀑布吗？不是的。因为，它是很多很多的紫藤萝花组成的，因为像瀑布一样“从空中垂下，不见其发端，也不见其终极”，所以文章叫“紫藤萝瀑布”。

比喻手法

作者简介

宗璞，当代女作家，原名冯钟璞。著名哲学家冯友兰之女，自幼生长于清华园，吸取了中国传统文化与西方文化之精粹，学养深厚，气韵独特。她的小说刻意求新，语言明丽而含蓄，流畅而有余韵。她的散文情深意长，隽永如水。主要作品:中短篇小说《知音》、《红豆》等，散文集《丁香结》。中篇小说《三生石》，获全国优秀中短篇小说奖。

本文选自《铁箫人语》。

1981年北京出版社出版了《宗璞小说散文选》。后又抱病奋力创作反映中华民族知识分子命运的长篇小说《野葫芦引》，其第一部《南渡记》于1987年问世，获得广泛好评。宗璞一家人在“文革”中深受迫害，“焦虑和悲痛”一直笼罩在作者心头。在“文革”结束的1982年，作者的小弟弟又身患绝症，作者异常悲痛，徘徊于庭院中，见一棵盛开的藤萝，睹物释怀，由花儿的由衰到盛感悟到生命的永恒，于是在其弟病逝前写成此文。写作背景一、字词学习：注音释义。迸溅（）：忍俊不禁（）：仙露琼浆（）：盘虬卧龙（）：伶仃（）：酒酿（）：伫（）立：挑逗（）：自主学习bèngjīnqióngqiúniàngzhùtiǎolíng

dīng向外溅出或喷射。忍不住笑。形容鲜美的酒。回旋地绕像卧着的龙。孤独，没有依靠。糯米酒。长时间地站着。逗引，招惹。朗读指导：

长句的停顿要得当；朗读的节奏要缓急适当；注意朗读的语气、语调；注意句子的重读；读准字音，注意感情。朗读比赛选择喜爱的一节，看谁读得好！课文围绕着“花”写了哪些内容？请在下列横线上各填上一个字。

自主学习整体感知

花（1-6）

花（7-9）

花（10---11）赏

忆悟赏花前：焦虑悲痛赏花时：宁静喜悦赏花后：振奋向前找出表现作者感情的变化的语句：

作者的情感发生了怎样的变化？按要求填空。自主学习整体感知因为家庭迫害，小弟身患绝症等原因，多年来

一直压在作者的心头，遇到了盛开的紫藤萝瀑布，在立足观赏之后，作者深受启发和鼓舞，获得了

，作者又想到十年来紫藤萝的变迁史，由藤萝引向生命的思考，进而

。焦虑和悲痛精神的宁静和生的喜悦感悟出人生的哲理再读课文，把握文章主旨：1．作者是怎样从色彩、形状、姿态几个方面描写盛开的紫藤萝树？请找出相关的语句。合作探究⑴色彩：⑵形态：⑶姿态：一片辉煌淡紫色、深深浅浅的紫、紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。在和阳光互相挑逗，彼此推着挤着。像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵。赏花花瀑花穗花朵色彩形状姿态一片辉煌淡紫色、深深浅浅的紫……就像迸溅的水花像一条瀑布，从空中垂下……一朵接着一朵仿佛在流动，在欢笑……彼此推着挤着整体局部返回2．作者看了紫藤萝花后为什么心情产生了这样的变化？原先，焦虑和悲痛“一直压在我心上”，在繁花盛开的藤萝浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，“我”宁静了，喜悦了，振作了。我悟到“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”。不能让昨天的不幸把人压垮，每个人都应该像紫藤萝的花朵一样，以饱满的生命力，投身到生命的长河中去，在闪光的花的河流上航行。合作探究3.文中插入一段写十多年前家门外的一大株紫藤萝起什么作用?

用十多年前紫藤萝花的稀落与现在花开的繁盛形成对比，作用是：突出了现在花的生气盎然。用十多年前花的不幸遭遇，与人的不幸遭遇形成类比，作用是：说明花和人都会遇到各种各样的不幸。合作探究找出能够表现文章中心的句子。揭示文章中心的句子4.作者由花的勃勃生机感悟到“生命的长河是无止境的”。说说你对这句话的理解。十多年前紫藤萝花稀落，遭遇不幸，过了这么多年，又开花，而且开得这样盛，这样密，这样生机勃勃，想到自然界生命的顽强和美好。而人类也是如此，小弟虽然身患绝症而死，但人类的生命长河并不因某个人的逝去而停止向前。人类社会照样向前发展。因此说，生命的长河是无止境的。合作探究二、请判断下列句子所用的修辞手法。1.每一朵盛开的花就像是一个张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽放似的。2.花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！“我在开花！”它们在笑。“我在开花！”它们嚷嚷。（）自主学习比喻拟人示例1：只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。（把花比作瀑布,生动、形象、具体地写出了紫藤萝生长的繁茂。）（方法提示：修辞手法+修辞的基本作用+具体内容+思想情感）佳句赏析赏析1赏析2赏析3每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。（用帆与船舱的比喻，细致地描写了紫藤萝盛开的状态，显得生机勃勃；把花盛开比作笑容，写出花的美好可爱和作者喜悦的心情。）

返幻灯片2回赏析1紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。(运用比喻的修辞手法，生动、形象、具体地写出了紫藤萝色彩艳的特点)返回赏析2这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。（花香是嗅觉感受，作者把它说成“浅紫色的”，这是视觉感受，“梦幻一般轻轻地笼罩着我”是幻觉感受。运用通感使语言更加清新、活泼、灵动。）返回赏析3示例2：仔细看时，才知道那时每一朵紫花中最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。（“挑逗”是逗引、招惹之意，在语境中是贬词褒用，将花拟人化，细腻地写出了每一朵花不同不部位的深浅，显得靓丽可爱，玲珑挺透，极富有动感，又富有情趣。）（方法提示：具体分析某个词的作用及效果）佳句赏析赏析它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在试探什么。（伶仃是孤独，没有依靠之意，形象地写出了紫藤萝花开得稀落，暗含作者对紫藤萝命运的同情。）返回赏析示例3：花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。（这句话蕴含哲理，它告诉我们人亦如花，遭遇不幸的时候，不能被厄运压倒，要对生命的美好和长久保持坚定的信念。厄运过后，要面对新的生活，振奋精神，投身到伟大的事业中去。）（方法提示：从句子蕴含的道理赏析）佳句赏析赏析它是万花种的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。（这句话告诉我们：一朵花是一个流动瀑布中的一份子，正是一朵朵花的绚丽、灿烂，才组成华瀑的热烈、辉煌。其实我们在生活中，也是社会的一份子，只有我们个体生命奋发和进取，才能创造社会的勃勃生机。）返回赏析

本文以“紫藤萝瀑布”为题，但文章内容不仅仅是写紫藤萝，作者面对紫藤萝，深受启示，感悟出深刻的人生哲理，这种写法叫做借景抒情（托物言志）学习文章写法？向日葵爬山虎白杨树喇叭花请你欣赏任一种植物，发挥联想，想想产生了哪些感悟，完成一篇托物言志的片段作文。拓展迁移人们往往赋予花木以象征意义荷花牡丹康乃馨百合郁金香梅花菊花向日葵象征清白、纯洁高尚象征富贵象征母爱象征神圣纯洁象征幸福胜利象征坚韧自强象征高洁象征朝气阳光竹：未出土时先有节，到凌云处仍虚心。梅：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。松：大雪压青松，青松挺且直。欲知松高洁，待到雪化时。（坚贞）菊：待到秋来九月八，我花开后百花杀。冲天香阵破长安，满城尽戴黄金甲。桃：洛阳城东桃李花，飞来飞去落谁家。梨：玉容寂寞泪栏杆，梨花一枝春带雨。

本文通过对紫滕萝瀑布及花的