书法欣赏 断句 审题

七下：评书法的三个角度：笔画、结构（字形）、章法（布局）颜真卿（唐代四大书法家之一）（一）欣赏颜体1、总体：结构阔大端正、点画丰厚饱满2、整体：大气磅礴、雄壮、刚强、庄严、肃穆（一）书法欣赏（二）欣赏颜体的楷书（以赏一两个字为例）1、结构(1)内外结构的字：外紧内松（感觉饱满、宽博）(2)上下结构的字:上紧下松(感觉崇高、挺拔)2、笔画：横画很细，竖画很粗（感觉敦厚—多数笔画起收要回锋；深藏；沉稳有力——多数字主要一笔很重）（三）欣赏颜体的行书（以赏《祭侄文稿》为例——“天下第二行书”）（1）笔画：起笔、转折、收笔都不停顿、回锋；中部粗于首尾(感觉力大气沉稳)；偶有”飞白”(感觉悲情怒气)（2）结构：四面微凸（感觉雄浑饱满）（3）章法：字形大小、字句行距、墨色浅重，全篇前后布局均变化无常八上：欣赏王羲之的字（以赏《兰亭集序》为例——“天下第一行书”）（一）总体：刚健娟秀、朴素精巧、直率蕴藉、飘逸端庄（二）笔画：(1)主要是中锋运笔，遒劲稳健（2）偶用偏锋侧锋，纤细精巧、妩媚秀丽（3）行笔灵活连贯、行云流水（4）起止、转换、顿挫都圆熟（三）结构：顺字的自然形态；出现重复的字时，变幻字的形态，绝无雷同（四）章法：顺势而下，不追求工巧；整中有变，笔画多彩，结体多姿八下：

关于草书的常识（一）“草圣”：汉代、张芝（二）“二王”：东晋、王羲之和王献之父子——他们的字代表草书书法高峰（二）古文中划节奏停顿1、找名词（代词），辨主宾。（1）先达德隆望尊/门人弟子填其室/未尝稍降辞色（2）

是日饮酒乐天雨是日饮酒乐/天雨代词归纳：吾、余、予、汝、公、卿、君、若、彼、此、其、之等。2、找虚词，定句读。（1）句首语气词：夫、盖、焉、惟、斯、呜呼、噫、嗟夫、若夫、岂、安、孰、凡、诸、善、善哉等A若夫霪雨霏霏若夫/霪雨霏霏B盖简桃核修狭者为之盖/简桃核修狭者/为之（2）句末语气词：也、矣、乎、哉、与、焉、耶、耳、者、而已等A孤岂欲卿治经为博士邪但当涉猎孤岂欲卿治经为博士邪/但当涉猎（3）常用在句首的关联词：苟、且夫、已而、至若、虽然、至于、是故、由是、是以、然、然而，但等。A故自号曰醉翁也B欲信大义于天下而智术浅短故/自号曰醉翁也欲信大义于天下/而智术浅短（4）常在句首的时间词：顷之、向之、未几、已而、既而、少顷、少时、忽然、是时、俄而。A少顷但闻屏障中抚尺一下。B其夫呓语既而儿醒少顷/但闻屏障中抚尺一下。其夫呓语/既而儿醒3、抓对话（寻找“曰、云、言”等），找主语A孔子云何陋之有B此中人语云不足为外人道也孔子云/何陋之有此中人语云/不足为外人道也4、借修辞(排比句、对偶句、顶真句)，找对称，巧断句A徐庶见先主先主器之（顶真句）徐庶见先主/先主器之B东市买骏马西市买鞍鞯东市买骏马/西市买鞍鞯5、辨句式，明停顿（1）判断句：……者……也（2）反问句：不亦……乎……

；其……乎；安……哉；何……为；何……之有；得无……乎。（3）被动句：为……所……

；见……于……（4）其他：如……何；非唯……抑亦……

；犹……之于……A以残年余力曾不能毁山之一毛其如土石何以残年余力/曾不能毁山之一毛/其如土石何B予谓菊花之隐逸者也牡丹花之富贵者也予谓菊/花之隐逸者也/牡丹/花之富贵者也6、找动词A捉虾蟆鞭数十驱之别院捉虾蟆/鞭数十/驱之别院B当将率三军北定中原庶竭驽钝攘除奸凶当将率三军/北定中原/庶竭驽钝/攘除奸凶反馈练习：1、子贡曰贫而无陷富而无骄何如（划三处）2、余闻之也久（划一处）3、人之为学有难易乎（划一处）4、寡人闻先生若闻古人（划两处）1、敌骑数千四面集。（划一处）敌骑数千/四面集。2、其子恚曰天下姓字夥矣奈何姓万自晨起至今才完五百画也。（划四处）其子恚曰/天下姓字夥矣/奈何姓万/自晨起至今/才完五百画也。3、猫蹲良久鼠逡巡自穴中出/见猫怒奔之。（划三处）猫蹲良久/鼠逡巡自穴中出/见猫/怒奔之。4、新妇少遭家难一生所寄唯在此儿。（划三处）新妇少遭家难/一生所寄/唯在此儿。一（一）主谓间、动宾间、状中间、动补间常常要停顿。（二）成分省略处要停顿。如：“便要/（渔人）还家”，“余人各复延/（渔人）至其家”等二(一)前后语意发生转折的地方一定要在转折连词前有所停顿。如：僧富者不能至／而贫者至焉。（二）今为一词，古代是两个单音节词的要分开读，以示区别。（三）出现主谓间的“之”，在“之”后停顿。（三）练好阅读，首要是“会审题”1、填空题，要审清“”填空”的前后语句，可以使答题更快捷、明确。理清文章思路，可以使答题更准确。题目：本文表达的中心论点是——；作者从“追求事业的过程中”和——两个方面来论述这一观点的。原文语段：追求事业的过程中，毁誉是必然的存在，这时做到“半称心”不容易；但是事业到达巅峰时，还能“半称心”则是对人性的更严峻的挑战。

2、题目含有比喻义，需要理解题目的本意，再答题。题目：作者说“安亭老街，如一幅没完的墨丹青”，还需添几笔，结合全文的内容，你觉得还应添加哪几笔？（3分）原文语段：安亭老街，如一幅没完的墨丹青，意境幽远，难以释怀，让想离开，又放心不下，指指点点，都想来完主没有完的最后几笔，期望着完美的图画展现在们的面前，衷心祝愿老街修旧如旧、蒸蒸、繁荣昌盛，古镇安康长存。3、审题时，先找“主问题”，再找所有的“次要求”，才能明确答题要点；答题时，要有“关键词”体现所有的题目要点。题目：请你联系“材料一”中的内容，谈谈对文题“知足常乐半称心”的理解。答案：文章标题告诉我们：人生没有十全十美，很多时候要像霍金一样不在意“自己失去的”，只看重“自己拥有的”，只求“半称心”，这才能知足常乐。4、推敲题目关键词，可以快速搜索到答题区域。题目：借鉴索契冬奥会的经验，请你结合南京本土文化特色，在青奥村的环境设计上有哪些创意？请简要阐述。说出两点即可。原文语段(1)在环境设计方面，索契冬奥会景观系统设计集中展现了格舍尔陶艺、俄罗斯套娃等16种俄罗斯最知名的传统手工艺。让人在所到之处都会有意无意地受到这些文化元素的感染。(2)主媒体中心设有“俄罗斯风情区”，俄罗斯民族风情的展示非常炫目；(3)而在运动员居住的冬奥村，同样也有很多文化活动场所。答案：①在环境设计方面，青奥村景观系统设计集中展现云锦艺术、金箔艺术等南京最知名的传统手工艺，渲染南京本土的文化元素。②青奥村媒体中心设“南京人文风情区”，展示明清民国、十朝古都风情。③青奥村中设置大量的南京特色民俗文化活动场所，如陀螺区、滚圈、面塑等民俗体验区等。有南京特色，言之有理即可。18．（3分）（角度一：美的享受，1分；角度二：历史和文化价值，2分）答案示例：①瘦西湖景色很美，披着轻纱，笼着薄雾，入驻在我心里。（1分）②瘦西湖流淌千年的历史文化透着灵气，是贯穿历史和现实的艺术链。（2分）如果没有指出瘦西湖的历史和文化价值，而是写“静静地穿过唐诗宋词，走过明清小说„„芳步婷婷，不染征尘”，或：“瘦西湖刻录着古人萍踪和诗人杜牧千年来的那番月夜心境”的，得1分。另，用自己的语言概括，意思正确，表达通顺流畅，即可得分。19．（3分）（意对即可，每空1分）景致徐园风亭五亭桥二十四桥特点水光盈盈花香缭绕烟水迷蒙飘逸婉丽水天一色恬淡静谧如梦如幻柔美如画20．（2分）第③段是写五亭桥是为了表现瘦西湖的