山西省太原市民贤高级中学2022-2023学年高三生物上学期期末试题含解析

山西省太原市民贤高级中学2022-2023学年高三生物上学期期末试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.20世纪80年代科学家发现了一种RNaseP酶，由20%的蛋白质和80%的RNA组成，如果将这种酶中的蛋白质除去，并提高Mg2+的浓度，他们发现留下来的RNA仍然具有与这种酶相同的催化活性，这一结果表明（

）A．该RNA具有生物催化作用B．酶是由RNA和蛋白质组成的C．酶的化学本质是蛋白质D．绝大多数酶是蛋白质，少数是RNA参考答案：A2.下图是某农业生态系统模式图，下列关于该系统的叙述错误的是(

)A.微生物利用的是农作物通过光合作用储存的能量B.多途径利用农作物可提高该系统中能量的传递效率C.沼渣、沼液作为肥料还田可以促进物质循环再利用D.食用菌、甲烷菌及蚯蚓是该生态系统中的分解者参考答案：B试题分析：分析题图：图示表示某农业生态系统，其中农作物是生产者，是生态系统的主要成分；家禽是消费者；食用菌、甲烷菌及蚯蚓是该生态系统中的分解者；沼渣、沼液作为肥料还田可以促进物质循环再利用；图中多途径利用农作物可提高该系统中能量的利用率．解：A、该生态系统的能量是由农作物经过光合作用输入的，所以微生物利用的是农作物通过光合作用储存的能量，故A正确；B、多途径利用农作物可提高该系统中能量的利用率，但不能提高能量的传递效率，故B错误；C、沼渣、沼液作为肥料还田可以促进物质循环再利用，故C正确；D、食用菌、甲烷菌及蚯蚓能将有机物分解成无机物，是该生态系统中的分解者，故D正确．故选：B．考点：生态农业工程．3.有关生物学实验的描述，正确的是A．在低倍镜下能看到洋葱根尖分生区少数细胞处于分裂期

B．可以用澄清石灰水检测酵母菌无氧呼吸产生的酒精C．纸层析法分离出的色素，从上到下依次是叶黄素、胡萝卜素、叶绿素a、叶绿素bD．在比较过氧化氢酶和Fe3+催化效率时，需在一支试管中滴入高温消毒的肝脏研磨液参考答案：答案：A4.蓝藻细胞不能进行以下哪项生理活动

A．有丝分裂

B．有氧呼吸

C．光合作用

D．基因突变参考答案：A5.下图表示某家系中有甲（相关基因为A，a）、乙（相关基因为B，b）两种单基因遗传，其中一种是伴性遗传病。相关分析不正确的是（

）A．甲病是常染色体显性遗传、乙病是伴X隐性遗传

B．Ⅱ3的基因型一定是AaXbYC．若Ⅲ3与Ⅲ7结婚，生一患病孩子的几率是1/8

D．Ⅲ6的致病基因来自于I2参考答案：D6.下列叙述不正确的是

(

)A.组成细胞的水、糖类、脂肪、蛋白质和核酸，它们共有的元素只能是O和HB.植物细胞中的叶绿体和线粒体中都能合成的ATP，都可用于合成代谢C.血红蛋白是在粗面内质网上的核糖体上合成的D.在生物细胞中，ATP的分解迅速，合成也迅速参考答案：C7.关于现代生物技术应用的叙述错误的是（

）A．蛋白质工程可合成自然界中不存在的蛋白质B．植物组织培养技术可用于植物茎尖脱毒C．体细胞杂交技术可用于克隆动物和制备单克隆抗体D．动物细胞培养技术可用于转基因动物的培养参考答案：C8.胰岛素与细胞膜上相应受体结合后可以促进细胞对葡萄糖的吸收。下列情况可以导致血糖浓度降低的是（

）A.健康人早餐食用馒头、面包和米粥等食物后B.胰岛A细胞分泌增强，胰高血糖素水平上升C.体内胰岛素水平正常，胰岛素受体活性降低D.胰岛B细胞分泌增强，胰岛素受体活性正常参考答案：D【分析】胰岛素由胰岛B细胞分泌，可以促进组织细胞加速摄取、利用、储存葡萄糖，抑制非糖物质转化及肝糖原水解，从而降低血糖。升血糖的激素有：胰高血糖素和肾上腺素。【详解】健康人早餐食用馒头、面包和米粥等食物后，面食中含有淀粉，在消化道经淀粉酶分解成葡萄糖进入血液，血糖会升高，A错误；胰岛A细胞分泌增强，胰高血糖素水平上升，升高血糖，B错误；体内胰岛素水平正常，胰岛素受体活性降低，胰岛素需要与受体结合才能发挥降血糖的作用，故血糖会升高，C错误；胰岛B细胞分泌增强，胰岛素分泌增加，胰岛素受体活性正常，胰岛素与其受体结合，有效降低血糖，血糖下降，D正确。故选D。【点睛】在血糖调节中：胰高血糖素与肾上腺素呈协同作用，均可以升高血糖；胰高血糖素与胰岛素呈拮抗作用；肾上腺素与胰岛素呈拮抗作用，胰岛素可以降低血糖。9.下列有关线粒体的叙述，错误的是A.有氧呼吸的三个阶段都是在线粒体中进行的B.人体细胞呼吸产生CO2的场所一定是线粒体C.细胞生命活动所需要的能量大部分来自线粒体D.长期长跑训练可增加人体肌细胞中线粒体数量参考答案：A【分析】有氧呼吸过程分三个阶段，第一阶段是葡萄糖酵解成丙酮酸和少量的[H]，同时产生了少量的能量，发生的场所是细胞质基质；第二阶段丙酮酸和水反应产生二氧化碳[H]，同时释放少量的能量，发生的场所是线粒体基质；第三阶段是前连个阶段产生的[H]与氧气结合形成水，释放大量的能量，发生的场所是线粒体内膜。【详解】有氧呼吸的场所是细胞质基质和线粒体，A错误；人体无氧呼吸不能产生二氧化碳，只有发生在线粒体基质的有氧呼吸第二阶段可以产生二氧化碳，B正确；线粒体是有氧呼吸的主要场所，细胞生命活动所需的能量大约95%来自线粒体，C正确；生命活动所需要的能量主要是由线粒体提供的，而结构是与功能相适应的，所以长期长跑训练可增加人体肌细胞中线粒体数量，D正确。10.用高倍显微镜观察黑藻叶片细胞，正确的结论是()A．叶绿体在细胞内是固定不动的B．叶绿体在细胞内是均匀分布的C．叶绿体的存在是叶片呈绿色的原因D．叶肉细胞含有叶绿体，不含线粒体参考答案：C叶绿体在细胞内可以运动改变位置，集中分布在向阳的一侧，有利于光合作用，AB错。叶绿体含叶绿素呈绿色，故叶片呈绿色，C正确。叶肉细胞含叶绿体和线粒体，D错。11.对下列各图所表示的生物学意义的描述，正确的是A．甲图的生物自交后产生基因型为Aadd个体的概率为l／6B．乙图细胞一定是处于有丝分裂后期，该生物正常体细胞的染色体数为8条C．丙图家系中男性患者明显多于女性患者，该病最有可能是伴X隐性遗传病D．丁图表示某果蝇染色体组成，其配子基因型有AXw、axW、AY、aY四种参考答案：D12..下图表示生物体内发生的两个化学反应，请判断下列相关说法中正确的是A.ATP分子水解时，图中所示的化学键③④最易断裂B.图中酶1和酶2的化学本质相同，但是二者的种类不同C.细胞中的吸能反应一般与ATP的合成反应相联系D.ATP与ADP间相互转化的能量供应机制只发生在真核细胞内参考答案：B试题分析：分析图形可知，ATP分子水解时，图中所示的化学键④最易断裂，提供能量，A错误；图中酶1和酶2的化学本质相同都是蛋白质，但是二者的种类不同，B正确；细胞中的放能反应一般与ATP的合成反应相联系，吸能反应一般与ATP的分解反应相联系，C错误；ATP与ADP间相互转化的能量供应机制发生在一切细胞内，D错误。考点：本题考查ATP合成与水解的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络的能力。13.下图中不属于染色体结构畸变的是参考答案：C14.用醋酸洋红法确定花粉发育时期的原理是（

）

A.醋酸洋红可使细胞全部着色

B.醋酸洋红可使单核期细胞着色

C.醋酸洋红可使花粉细胞核着色

D.其可进入细胞显示放射性标记参考答案：C15.某二倍体动物细胞在体外培养时连续分裂，依据细胞内染色体上的DNA含量的不同，可以把他们分为甲、乙、丙三组，如下表所示。染色体上的DNA含量相对值甲组（2c）乙组（2c～4c）丙组（4c）细胞数占全部细胞的百分数433423

下列分析合理的是A.甲、乙两组细胞内均含有2个染色体组B.丙组细胞内染色体数是甲组的2倍C.丙组部分细胞内有同源染色体配对现象D.若培养液中3H标记的脱氧核苷,仅乙组能检测到放射性参考答案：A根据表中染色体上的DNA含量相对值可知，甲组细胞处于有丝分裂间期的G1期（DNA合成前期）、乙组细胞处于有丝分裂间期的S期（DNA合成期），丙组细胞处于有丝分裂间期的G2期（DNA合成后期）和分裂期（包括前期、中期、后期和末期）。甲、乙两组细胞内均含有2个染色体组，A项正确；处于有丝分裂后期和末期的丙组细胞内由于染色体的着丝点分裂，其染色体数是甲组的2倍，但其余时期的丙组细胞内染色体数与甲组相等，故B项错误；体外培养的连续分裂的动物细胞进行的是有丝分裂，细胞内不会出现同源染色体配对现象，C项错误；乙组细胞进行的DNA复制具有半保留复制的特点，若培养液中含3H标记的脱氧核苷，且只考虑一个细胞周期，则乙组和丙组细胞内均能检测到放射性，若考虑一个细胞周期以上的细胞，在三组细胞内均能检测到放射性，故D项错误。16.关于所列生物实验的说法，正确的是①花生子叶中脂肪的检测

②观察植物细胞的质壁分离和复原

③观察植物细胞的有丝分裂④低温诱导染色体数目加倍

⑤观察DNA和RNA在细胞中的分布A.以上实验都需要进行染色处理B.除实验①外，都不需要使用酒精C.除实验③⑤外，都不需要使用盐酸D.除实验①外，都可使用洋葱作为实验材料参考答案：D使用紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞观察植物细胞的质壁分离和复原，不需要进行染色处理，A项错误；③观察植物细胞的有丝分裂需要用酒精进行固定，④低温诱导染色体数目加倍需要用酒精冲洗卡诺氏液，B项错误；④低温诱导染色体数目加倍需要使用盐酸进行解离，C项错误；除实验①外，都可使用洋葱作为实验材料，D项正确。【点睛】本题易判断D项错误，错因在于对洋葱鳞片叶认识不全面。洋葱鳞片叶内表皮细胞为无色，可以用于观察DNA和RNA在细胞中的分布。17.艾弗里等人的肺炎双球菌转化实验和赫尔希与蔡斯的噬菌体侵染细菌实验都证明了DNA是遗传物质。下列关于这两个实验的叙述正确的是A．二者都应用了同位素示踪技术B．二者的设计思路都是设法把DNA与蛋白质分开，研究各自的效应C．艾弗里的实验设置了对照，赫尔希与蔡斯的实验没有对照D．二者都诱发了DNA突变参考答案：B18.在基因型为AaXBXb、AaXBY的果蝇产生正常配子过程中，下列叙述错误的是A.次级卵母细胞在分裂后期含有2条X染色体B.卵巢中某卵原细胞可产生aXB、A、AXbXb三个极体C.一个精原细胞经减数分裂可直接产生AXB、aY两种精子D.雄果蝇的XB与XB、Y与Y分离发生在减数第二次分裂后期参考答案：C【分析】减数分裂过程：（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制。（2）减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂。（3）减数第二次分裂过程：①前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；②中期：染色体形态固定、数目清晰；③后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；④末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。【详解】次级卵母细胞在减数第二次分裂后期，着丝点分裂，一条X染色体分开为条X染色体，A正确；两条X染色体在减数第二次分裂时未分离，因此产生的三个极体的基因型为aXB、A、AXbXb，B正确；一个精原细胞经减数分裂可产生AXB、aY两种精子或AY、aXB两种精子，C错误；雄果蝇的减数第二次分裂后期XB与Y发生分离，减数第二次分裂后期XB与XB、Y与Y发生分离，D正确。故选C。【点睛】本题考查细胞的减数分裂，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，掌握减数分裂过程中染色体行为和数目变化规律，能结合所学的知识准确判断各选项。19.下列有关生物学研究的说法中，正确的是①探究分泌蛋白的合成运输过程

②DNA粗提取与鉴定③观察植物细胞的有丝分裂

④肺炎双球菌的转化实验A．②④均使用纸层析方法

B．①④均使用放射性同位素标记法C．②③均使用95%的酒精

D．③④均使用了光学显微镜参考答案：C20.下列说法错误的是A．细胞常见的元素有C、H、O、N等20多种，其中C是最基本元素B．蛋白质水解的最终产物是氨基酸C．两个氨基酸是通过脱水缩合的方式结合在一起的D.DNA只分布在细胞核内，RNA只分布在细胞质内参考答案：D【知识点】细胞与化学组成综合解析：细胞中C、H、O、N是基本元素，C是最基本元素，A正确；氨基酸是构成蛋白质的单体，且氨基酸本身不能够在水解，B正确；蛋白质是通过脱水缩合形成的，C正确；DNA主要分布在细胞核内，线粒体和叶绿体内也含有少量的DNA，RNA主要分布在细胞质内，D错误21.现有一些杂种圆粒豌豆和皱粒豌豆，为获得能稳定遗传的圆粒豌豆，最好的做法是()A．让杂种圆粒豌豆作母本，与皱粒豌豆杂交B．让杂种圆粒豌豆作父本，与皱粒豌豆杂交C．让杂种圆粒豌豆自交，所获圆粒即为所需D．让杂种圆粒豌豆自交，所获子代的圆粒豌豆再自交，在未发生性状分离的

植株上收获的圆粒即为所需参考答案：D22.下列关于内环境和稳态的叙述正确的是A．葡萄糖、胰高血糖素、O2、血红蛋白等均属于内环境的成分B．马拉松运动员在长跑时，肝糖元可分解为葡萄糖以维持血糖平衡C．人体血浆中的蛋白质含量对血浆渗透压没有影响D．参加短跑等剧烈运动的人，体内会产生大量的乳酸，导致血浆pH发生较大变化参考答案：B23.将一株生长正常的绿色植物置于密闭的玻璃容器内，在适宜条件下光照培养，随培养时间的延长，玻璃容器内CO2浓度可出现的变化趋势是A．一直降低，直至为零

B．一直保持稳定，不变化C．降低至一定水平时保持相对稳定

D．升高至一定水平时保持相对稳定参考答案：C【知识点】影响光合作用速率的因素和提高光能利用率根据光合作用进行的场所是叶绿体，表达式为：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气．呼吸作用进行的场所为线粒体，表达式为：有机物+氧→二氧化碳+水+能量．在适宜的条件下培养密闭容器内的植物，密闭容器内的二氧化碳含量有限，随着光合作用的持续进行，二氧化碳逐渐被消耗，浓度降低，进而光合作用强度跟着降低，当二氧化碳浓度降低到一定水平时，植物的光合作用和呼吸作用强度相等，则装置内的二氧化碳浓度就保持相对稳定，故本题选C．24.下列有关生物学实验的叙述，正确的是A.高温条件下，蛋白酶与鸡蛋清稀释液混合，反应后滴加双缩脲试剂不再出现紫色反应B.在探究影响酶活性的因素时，如温度、酸碱度实验中可使用自身对照C.利用差速离心分离各种细胞器的原理是各种细胞器的沉降系数不同D.卡尔文利用18O标记的CO,最终探明了光合作用中有机物的合成过程参考答案：C【分析】本题考查课本基础实验的原理和选材，要求学生掌握各实验的方法，理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能；并对实验现象和结果进行解释、分析、处理。【详解】高温条件下，蛋白酶失去活性，鸡蛋清稀释液遇双缩脲试剂产生紫色反应，A错误；在探究影响酶活性的因素时，应该设置对照组，而不能使用自身对照，B错误；差速离心是指低速与高速离心交替进行，使各种沉降系数（不同的细胞器有不同的沉降系数）不同的颗粒先后沉淀下来，达到分离的目的，C正确；卡尔文利用14C标记的CO2,最终探明了光合作用中有机物的合成过程，D错误，故选C。25.植株的一条染色体发生缺失突变，获得该缺失染色体的花粉不育，缺失染色体上具有红色显性基因B，正常染色体上具有白色隐性基因b（见下图）。如以该植株为父本，测交后代中部分表现为红色性状。据此分析，下列解释最合理的是（

）A.减数分裂时染色单体1或2上的基因b突变为BB.减数第二次分裂时姐妹染色单体3与4自由分离C.减数第二次分裂时非姐妹染色单体之间自由组合D.减数第一次分裂时非姐妹染色单体之间交叉互换参考答案：D【知识点】遗传的基本规律的综合应用根据题干所知，染色体缺失花粉不育，则正常情况下，该植物做父本只产生含b的配子，测交后代不可能出现红色性状。既然测交后代中有部分个体表现为红色性状，说明父本产生的配子中有部分含有B。若发生基因突变，则后代个体只有个别个体表现为红色；若是减数第一次分裂时非姐妹染色单体发生交叉互换，因为交叉互换有一定的交换率，故父本产生的配子中可能有一部分含有B，测交后代可能会出现部分（不是个别）红色性状，D正确。26.某生物体内发生如下的反应：淀粉→麦芽糖→葡萄糖→糖原，则下列说法正确的是()A．此生物一定是动物，因为能合成糖原B．此生物一定是动物，因为能利用葡萄糖C．淀粉和糖原都属于多糖，都是动物细胞的储能物质D．淀粉→麦芽糖→葡萄糖发生于消化道内，葡萄糖→糖原只发生于肝脏内参考答案：A27.某研究小组发现染色体上抑癌基因邻近的基因能指导合成反义RNA，反义RNA可以与抑癌基因转录形成的mRNA形成杂交分子，从而阻断抑癌基因的表达，使细胞易于癌变。据图分析，不正确的叙述是A．过程Ⅰ称为转录，主要在细胞核中进行B．与完成过程Ⅱ直接有关的核酸，只有mRNAC．与邻近基因或抑癌基因相比，杂交分子中特有的碱基对是A-UD．细胞中若出现了杂交分子，则抑癌基因沉默，此时过程Ⅱ被抑制参考答案：B【答案】【知识点】基因的结构和基因的表达解析：据图可知，过程Ⅰ是转录，场所主要是细胞核，故A正确；过程Ⅱ是翻译，在翻译过程中，rRNA、mRNA、tRNA三种RNA均发挥作用，故B错；基因中的碱基互补配对方式为：A与T、T与A、G与C、C与G配对，而杂交分子是双链的RNA，其中的碱基互补配对方式为：A与U、U与A、G与C、C与G，故C正确；据图可知，杂交分子是抑癌基因转录的mRNA与反义RNA发生碱基互补配对，导致抑癌基因的mRNA不能发生翻译过程，使抑癌基因沉默，故D正确。【典型总结】转录是在细胞核中进行，以DNA的一条链为模板，形成mRNA；翻译以mRNA为模板，在核糖体上形成蛋白质的过程，在翻译过程中，rRNA、mRNA、tRNA三种RNA均发挥作用。基因中的碱基互补配对方式为：A与T、T与A、G与C、C与G配对，而杂交分子是双链的RNA，其中的碱基互补配对方式为：A与U、U与A、G与C、C与G。28.下列关于“探究生长素类似物促进植物生根的最适浓度”实验的叙述，错误的是A.每根枝条上应保留有相同数量的芽B.可以设计一组生长素类似物浓度梯度比较大的预实验C.不同浓度的生长素类似物之间能形成相互对照D.生长素类似物浓度不同，扦插枝条生根数目不同参考答案：D【分析】根据实验课题可知，实验的自变量是不同浓度的生长素类似物溶液，因变量是生根数量，并且侧芽的数目、溶液处理的时间等无关变量会影响实验的结果，因此应保持相同且适宜。【详解】芽能产生生长素，生长素能够促进扦插的枝条生根，因此每根枝条上应保留有相同数量的芽，一方面排除无关变量对实验结果的干扰，一方面利于生根，A正确；在正式实验前可先设计一组浓度梯度较大的预实验进行摸索，避免正式实验的盲目性，B正确；不同浓度的生长素类似物之间能形成相互对照，C正确；用处于最适浓度两侧的不同浓度的生长素溶液处理扦插枝条，促进效果可能相同，D错误。【点睛】本题着重考查了“探究生长素类似物促进植物生根的最适浓度”实验的注意事项，要求考生掌握生长素的产生、运输以及生理作用等方面的知识，并具有一定的实验设计能力和分析能力。29.在细胞培养液中加入32P标记的磷酸分子，短时间内分离出细胞的ATP，发现其含量变化不大，但部分ATP的末端P已带上放射性标记，该现象不能够说明A．此过程中既有ATP合成又有ATP分解

B．被32P标记的ATP是重新合成的C．ATP是细胞内的直接能源物质

D．ATP中远离腺苷的磷酸基团易脱离参考答案：C30.人体甲状腺滤泡上皮细胞具有很强的摄碘能力。临床上常用小剂量的放射性同位素131I治疗某些甲状腺疾病。但大剂量的131I对人体会产生有害影响。积聚在细胞内的131I可能直接()A．插入DNA分子引起插入点后的碱基序列改变B．替换DNA分子中的某一碱基引起基因突变C．造成染色体断裂、缺失或易位等染色体结构变异D．诱发甲状腺滤泡上皮细胞基因突变并遗传给下一代参考答案：C131I不能插入DNA分子中，也不能替换DNA分子中的碱基，A、B错误。大剂量的放射性同位素131I会导致基因突变或染色体结构的变异。上皮细胞属于体细胞，发生基因突变后不会遗传给下一代，C正确，D错误。31.（08江苏卷）下列细胞中，可能已发生癌变的是A．细胞膜上糖蛋白减少的细胞 B．细胞核增大的细胞

C．自由水含量减少的细胞

D．被细菌侵染的细胞参考答案：答案：A解析：癌细胞的主要特征是：①适宜条件下，无限增殖；②形态结构发生了变化。癌细胞的细胞核都较正常细胞大，形态也不规则，核仁变大，染色时核的着丝点颜色也明显加深；③癌细胞的表面发生了变化。由于癌细胞的细胞膜上的糖蛋白减少，细胞间的黏着性降低，在体内易扩散和转移。B也可能是衰老细胞的特征；C说明细胞的代谢程度降低；D细胞裂解或恢复正常。点评：本题把细胞的癌变、衰老、病变等知识综合在一起来考查，但选项比较明显。32.下列是关于几类生物特点的叙述，正确的是(

)A.蓝藻和绿藻产生ATP的场所完全相同B.硝化细菌与变形虫结构上的主要区别是前者无由核膜包围的细胞核C.颤藻与发菜的共同点是都能进行光合作用，但发菜细胞中含叶绿体，而颤藻含光合色素D.纤维素是植物细胞壁和细菌细胞壁的主要成分参考答案：B蓝藻是原核生物，产生ATP的场所只有细胞质基质，而绿藻是真核生物，产生ATP的场所有细胞质基质、线粒体和叶绿体，A错误；硝化细菌是原核生物，与真核生物变形虫相比，其结构上最大的特点是没有成形的细胞核，B正确；发菜和颤藻都属于蓝藻，是原核生物，细胞中都没有叶绿体，C错误；植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，而细菌细胞壁的主要成分是肽聚糖，D错误。33.将植物细胞在3H标记的尿苷(尿嘧啶核糖核苷)存在下培育数小时，然后收集细胞，经适当处理后获得各种细胞器。放射性将主要存在于()A.叶绿体和高尔基体 B.细胞核和液泡 C.细胞核和内质网 D.线粒体和叶绿体参考答案：D【分析】3H标记的尿苷(尿嘧啶核糖核苷)参与合成RNA，故放射性主要存在于富含RNA的部位，据此分析。【详解】A.高尔基体中不含RNA，A错误；

B.液泡中不含RNA，B错误；

C.内质网中不含RNA，C错误；

D.线粒体和叶绿体中都含RNA，D正确。34.图-9表示氧气浓度对培养液中草履虫、乳酸菌、酵母菌的呼吸作用的影响，呼吸曲线a、b、c分别代表（

）A．酵母菌、草履虫、乳酸菌

B．酵母菌、乳酸菌、草履虫C．乳酸菌、酵母菌、草履虫

D．草履虫、乳酸菌、酵母菌参考答案：A35.图为某同学设计的酿制苹果醋的基本流程图和发酵装置示意图．下列相关分析正确的是（）A．①过程要先切块后清洗以减少杂菌的污染B．②过程加入果胶酶可以提高苹果的出汁率C．③过程发酵所用酵母菌无具膜结构的细胞器D．④过程需要将发酵装置中的充气口开关关闭参考答案：B【考点】酒酵母制酒及乙酸菌由酒制醋．【分析】1、参与果酒制作的微生物是酵母菌，其新陈代谢类型为异养兼性厌氧型．果酒制作的原理：（1）在有氧条件下，反应式如下：C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量；

（2）在无氧条件下，反应式如下：C6H12O62CO2+2C2H5OH+能量．2、参与果醋制作的微生物是醋酸菌，其新陈代谢类型是异养需氧型．果醋制作的原理：当氧气、糖源都充足时，醋酸菌将葡萄汁中的果糖分解成醋酸．当缺少糖源时，醋酸菌将乙醇变为乙醛，再将乙醛变为醋酸．【解答】解：A、过程①如果先切块，则内部组织容易被杂菌污染，所以应先清洗后切块，A错误；B、由于细胞壁的成分主要是纤维素和果胶，所以为了使②过程得到更多的苹果汁，可以在过程②过滤之前用纤维素酶和果胶酶处理苹果泥，B正确；C、酵母菌是真核生物，含有具膜结构的细胞器，如线粒体、内质网等，C错误；D、④过程是醋酸菌发酵，醋酸菌是好氧菌，需要将发酵装置中的充气口开关打开，D错误．故选：B．36.下列有关生物学实验的叙述，正确的是 （

） A．叶绿体中不同色素在层析液中溶解度不同，可利用纸层析法进行分离 B．摩尔根采用类比推理方法确定基因位于在染色体上 C．利用显微镜观察核酸在细胞中的分布及植物细胞有丝分裂，细胞需保持活体状态 D．蔗糖溶液浓度由0.3g/mL换成3.0g/mL，植物细胞质壁分离与复原的效果会更明显参考答案：A37.在方形暗箱内罩有放1盆幼苗，暗箱一侧开一小窗口，固定光源的光可从窗口射入。把暗箱放在旋转器上水平旋转（暗箱能转动花盆不动），保持每15min匀速1周。1星期后幼苗生长状况为：参考答案：C38.DNA熔解温度（Tm）是使DNA双螺旋结构解开一半时所需要的温度，不同种类DNA的Tm值不同。右图表示DNA分子中G＋C含量（占全部碱基的比例）与Tm的关系。下列有关叙述，不正确的是A．一般地说，DNA分子的Tm值与G＋C含量呈正相关B．Tm值相同的DNA分子中G＋C的数量有可能不同C．维持DNA双螺旋结构的主要化学键有磷酸二酯键和氢键D．DNA分子中G与C之间的氢键总数比A与T之间多参考答案：D39.一块农田中种植有甜玉米和糯玉米等不同品种，玉米螟幼虫能蛀入玉米茎秆和果穗内取食。下列有关分析正确的是A.甜玉米和糯玉米高低错落有致，体现了群落的垂直结构B.甜玉米和糯玉米等不同品种，体现了遗传多样性C.可用目测估计法调查玉米螟幼虫的种群密度D.玉米秸秆还田提高了能量的传递效率，实现了物质的循环再生参考答案：B甜玉米和糯玉米等他们属于同一物种的不同品种，甜玉米和糯玉米的高低错落有致，不能体现群落不同物种在垂直方向上分层的垂直结构，A错误；甜玉米和糯玉米等他们属于同一物种的不同品种，其区别是基因有所不同，因此体现了遗传（基因）的多样性，B正确；玉米螟幼虫为活动能力弱、活动范围小的动物，调查其种群密度，可采用样方法，C错误；玉米秸秆还田提高了无机盐的的利用率，实现了物质的循环再生，D错误，所以选B。40.科学家在豚鼠胰脏的腺泡细胞中注射3H标记的亮氨酸，其放射性出现顺序依次为

A．内质网、高尔基体、细胞膜、核糖体

B．细胞膜、内质网、核糖体、高尔基体C．细胞膜、高尔基体、内质网、核糖体

D．核糖体、内质网、高尔基体、细胞膜参考答案：D二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.豌豆是闭花受粉的植物，发现豌豆茎的高度和花的颜色与三对独立的等位基因有关。现以纯合矮茎紫花为母本、纯合高茎白花植株为父本进行杂交，在相同环境条件下，发现F1中有一株矮茎紫花（记作植株A），其余均为高茎紫花。F1中高茎紫花植株自交产生的F2中高茎紫花：高茎白花：矮茎紫花：矮茎白花=27：21：9：7。请回答：（1）以纯合的矮茎紫花植株为母本进行人工授粉前，对未成熟的花的操作是_____________。（2）由F2可推测茎的高度受____对等位基因控制，依据是：_____________。（3）在F2高茎白花植株中纯合子所占比例为：_____________。（4）为了研究植株A出现的原因，现让植株A自交，发现其子代表现型及比例为矮茎紫花：矮茎白花=9:7。据此，某同学认为植株A出现是由于母本发生了自交，你认同他的观点吗？为什么？_____________。（5）基因分离定律的实质是_______________________________________。参考答案：

(1).去雄并套袋

(2).一

(3).F2中高茎：矮茎=3:1

(4).1/7

(5).不认同，如果是母本自交得来的植株A，则植株A自交，子代应该全为（矮茎）紫花

(6).同源染色体上等位基因的分离【分析】根据F2中高茎：矮茎=3:1，可知茎的高度受一对等位基因控制，设相关的基因为A、a；又F2中紫花：白花=9:7，可知花色受2对等位基因控制，设相关的基因为B、b、D、d。则F1的基因型为AaBbDd，母本的基因型为aaBBDD，父本的基因型为AAbbdd。紫花的基因型为：B-D-，白花的基因型为bbD-、B-dd、bbdd。【详解】（1）人工杂交实验中，母本在花开前需要进行去雄套袋处理。（2）根据F2中高茎：矮茎=3:1，可知茎的高度受一对等位基因控制。（3）F2高茎白花植株对应的基因型为A-bbD-、A-B-dd、A-bbdd，高茎中纯合子的比例是1/3，白花中纯合子的比例是3/7，故其中纯合子的比例是1/3×3/7=1/7。（4）F1基因型为AaBbDd，应该表现为高茎紫花，A植株表现为矮茎紫花，可能是发生了基因突变，即基因型为aaBbDd，自交子代表现型及比例为矮茎紫花：矮茎白花=9:7。因为母本的基因型是aaBBDD，如果植株A出现是由于母本发生了自交，则A的基因型为aaBBDD，A自交后代应该全部为矮茎紫花，与题意不符，故不可能是由于母本发生了自交。（5）基因分离定律的实质是同源然染色体上等位基因的分离。【点睛】本题的关键是根据后代紫花：白花=9:7，是9:3:3:1的变式，推出花色受两对等位基因的控制。42.油菜和大麻是两种重要的经济作物，前者是雌雄同株植物，后者是雌雄异株植物。为了培育优良作物，科学家利用二者进行了以下相关研究。资料一：图甲表示油菜体内的的中间代谢产物磷酸烯醇式丙酮酸（PEP）运输到种子后的两条转变途径。其中酶a和酶b分别由基因A和基因B控制合成。科学家根据这一机制培育出高产油油菜，产油率由原来的35%提高到58%。资料二图乙表示大麻的性染色体简图。图中同源部分(Ⅰ片段)基因互为等位，非同源部分(Ⅱ1、Ⅱ2片段)基因不互为等位。

请分析资料回答问题：（1）图甲中油脂或氨基酸的合成途径，说明基因可以