山西省大同市马脊梁矿中学2022-2023学年高二生物月考试题含解析

山西省大同市马脊梁矿中学2022-2023学年高二生物月考试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.以下有关基因重组的叙述，错误的是A.非姐妹染色单体的交换可导致基因重组B.纯合体自交时基因重组导致子代性状分离C.非同源染色体的自由组合能导致基因重组D.同胞兄妹间的遗传差异与父母形成配子时的基因重组有关参考答案：B同源染色体的非姐妹染色单体的交换，可导致基因重组，A正确；纯合体自交时，后代不会出现性状分离，B错误；非同源染色体自由组合，则非同源染色体上的非等位基因也自由组合，属于基因重组，C正确；父母形成配子时的基因重组导致同胞兄妹间的遗传差异，D正确。2.下列选项中，属于动植物细胞共有的糖类是

（

）A.淀粉、脱氧核糖、乳糖

B.葡萄糖、淀粉和果糖C.葡萄糖、核糖、脱氧核糖

D.麦芽糖、果糖、乳糖参考答案：C3.下列关于蓝藻的叙述中，不正确的是（

）A．其细胞壁的主要成分是纤维素

B.没有染色体C．其核外物质没有核膜包被着

D．细胞中只有一种细胞器核糖体参考答案：A4.关于核酸生物合成的叙述，错误的是A．DNA的复制需要消耗能量

B．RNA分子可作为DNA合成的模板C．真核生物的大部分核酸在细胞核中合成D．真核细胞染色体DNA的复制发生在有丝分裂前期参考答案：D5.某研究小组同学用体重等方面大体相同的三组兔子进行如下实验:将含有放射性碘的注射液注射到A、B、C三组兔子的体内，然后定时测定兔子甲状腺的放射量。4天后，分别给三组兔子注射①无放射性的甲状腺激素②无放射性的促甲状腺激素③生理盐水，实验结果如下图所示。据图可判断A、B、C三组兔子第二次注射的物质依次是A．②③①

B．②①③

C．③②①

D．③①②参考答案：C6.染色体的交叉互换发生在A．同源染色体间

B．姐妹染色单体间

C．四分体的非姐妹染色单体之间

D．非同源染色体间参考答案：C7.植物组织培养过程中的脱分化是指（

）A.植物体的分生组织通过细胞分裂产生新细胞B.未成熟的种子经过处理培育出幼苗的过程C.植物的器官、组织或细胞通过离体培养产生愈伤组织的过程D.取植物的枝芽培育成一株新植物的过程参考答案：C8.红眼长翅的雌、雄果蝇相互交配，后代表现型及比例如下表。设眼色基因为A、a，翅长基因为B、b。亲本的基因型是()表现型红眼长翅红眼残翅白眼长翅白眼残翅雌蝇3100雄蝇3131

A.AaXBXb、AaXBY

B.BbXAXa、BbXAYC.AaBb、AaBb

D.AABb、AaBB参考答案：B后代雌雄蝇均表现为长翅∶残翅=3∶1，说明翅形基因位于常染色体上，且长翅为显性，双亲翅形基因均杂合；后代雌蝇全为红眼，雄蝇一半为红眼，一般为白眼，则颜色基因位于X染色体上，且红眼为显性。红眼长翅的雌、雄果蝇亲本基因型为BbXAXa、BbXAY。9.下图为某家族白化病的遗传系谱图，该病的致病基因位于常染色体上。在第Ⅲ代个体中，可能不带致病基因的是A．8

B．9C．10

D．11参考答案：A10.将酵母菌研磨成匀浆，离心后得上清液(细胞质基质)和沉淀物(含线粒体)，把等量的上清液、沉淀物和未曾离心的匀浆分别放入甲、乙、丙三个试管中，各加入等量葡萄糖溶液，然后置于隔绝空气的条件下。下列叙述正确的是（

）A.甲试管中最终产物为CO2和H2O

B.乙试管中不发生反应C.丙试管中有大量的ATP产生

D.丙试管中无CO2产生参考答案：B11.下列有关生态系统结构的叙述，正确的是（

）A．每种生物在生态系统中只处于一个营养级B．动物都属于消费者，其中食草动物处于第二营养级C．自养生物是生产者，是生态系统的主要成分D．细菌都属于分解者，能进行需氧呼吸或厌氧呼吸。参考答案：C略12.如下图表示某同学做“绿叶中色素的提取和分离”实验的改进装置，下列与之有关的叙述中，错误的是（

）A．应向培养皿中倒入层析液B．应将滤液滴在a处，而不能滴在b处C．实验结果应是得到四个不同颜色的同心圆（近似圆形）D．实验得到的若干个同心圆中，最小的一个圆呈橙黄色参考答案：D13.将叶面积相等的A、B两种植物的叶片分别放置在相同的、温度适宜且恒定的密闭小室中，给予充足的光照，利用红外测量仪每隔5min测定一次小室中的CO2浓度，结果如下图所示。下列对此实验的叙述正确的是()A．此实验可用于验证A植物比B植物具有更强的固定CO2的能力B．当CO2浓度约为0.8mmol·L－1时，A、B两植物的光合作用强度相等C．30min以后，两种植物叶片光合作用强度都与呼吸作用强度相等D．若A植物在第5min时光照突然降低，短时间内C5含量将增加参考答案：C14.右图为人体体液中物质交换示意图。下列有关叙述正确的是()

A．①、②、④依次为组织液、淋巴、血浆

B．神经递质是在②中发挥作用的C．④与①、②相比含有较多的蛋白质

D．正常情况下，呼吸氧化酶存在于①中参考答案：B15.人在剧烈运动后,骨骼肌产生的大量乳酸进入血液,但血浆的pH不会明显下降,其原因是

A．乳酸在血浆中很快被分解,生成CO2和H2O，并通过呼吸排出CO2

B．血液中的碳酸氢钠能与乳酸反应,导致pH基本稳定

C．血浆中的碳酸可以中和乳酸的酸性,使pH基本保持稳定

D．乳酸的酸性较弱,进入血液后对血液pH的影响不大参考答案：B16.下列有关核酸的叙述中错误的是(

)A．生物体内具有遗传功能的大分子化合物B．在生物体的蛋白质合成中具有重要作用C．由含氮碱基、脱氧核糖和磷酸组成

D．由核苷酸聚合而成的大分子化合物参考答案：C17.在蝌蚪发育成蛙的过程中，对尾部消失起主要作用的细胞器是

A．溶酶体

B．中心体

C．线粒体

D．高尔基体参考答案：A18.从单尾金鱼卵细胞中提取RNA注入到双尾金鱼受精卵中，结果双尾金鱼中有一些出现了单尾性状，这是因为该单尾金鱼RNAA.是单尾金鱼的遗传物质

B.是能转运氨基酸的RNAC.携带了单尾金鱼的某些遗传信息

D.是单尾金鱼核糖体的组成部分参考答案：C单尾金鱼的遗传物质的遗传物质是DNA，A项错误；tRNA不参与性状的控制，只在翻译过程中识别密码子并转运氨基酸，B项错误；生物性状的体现者是蛋白质，mRNA携带着遗传信息，作为翻译的模板，可以直接控制生物性状，故C项正确；rRNA和蛋白质组成核糖体，不参与性状的控制，D项错误。19.用32P标记S型肺炎双球菌的DNA，35S标记其蛋白质，将其加热杀死后与未标记的R活细菌混合并注入小鼠体内。一段时间后，从死亡的小鼠体内提取到的活的S型和R型细菌。下列有关元素分布的分析，最可能的情况是A．部分S型细菌含有32P，不含35S

B．部分R型细菌含有32P和35SC．所有S型细菌都含有32P，不含35S

D．所有R型细菌都含有35S，不含32P参考答案：A略20.下列说法中，正确的是A.DNA连接酶最初是从人体细胞中发现的B.限制酶的切口一定是GAATTC碱基序列C.质粒是基因工程中唯一用作运载目的基因的运载体D.利用运载体在宿主细胞内对目的基因进行大量复制的过程可称为“克隆”参考答案：D21.植物果实的发育和成熟大体上分为细胞分裂期、细胞伸长期、成熟期等几个阶段。结合植物激素的生理作用，分析下列叙述与事实不符的是

（

）

A．细胞伸长期，生长素含量高，能促进细胞的伸长B．细胞分裂期，细胞分裂素和脱落酸都能促进细胞的分裂C．成熟期，乙烯含量升高，促进果实成熟D．在果实生长发育过程中，多种植物激素共同协调起作用参考答案：B22.有关细胞呼吸的说法错误的是(

)A．细胞呼吸一定需要酶的催化

B．需氧呼吸的第二、三阶段一定在线粒体中进行C．有H2O生成一定不是厌氧呼吸

D．产生CO2一定不是厌氧呼吸产生乳酸的过程参考答案：B23.下列关于制作果酒、果醋和腐乳的叙述，不合理的是（）A．果酒发酵后期放气时间间隔可延长B．泡菜腌制中必须严格水封保持缺氧C．条件适宜醋酸菌可利用果酒中的乙醇D．制腐乳时底层放盐以便于瓶口处加调料参考答案：D【考点】K5：酒酵母制酒及乙酸菌由酒制醋．【分析】本题是对果酒制作过程中的原理和注意事项、泡菜制作的原理和控制发酵条件、果醋制作的原理、腐乳制作过程中加盐腌制的方法的综合性考查，回忆果酒制作过程中的原理和注意事项、泡菜制作的原理和控制发酵条件、果醋制作的原理、腐乳制作过程中加盐腌制的方法，然后分析选项进行解答．【解答】解：A、果酒发酵后期，酵母菌活动逐渐减弱，产生的二氧化碳逐渐降低，放气时间间隔可延长，A正确；B、泡菜制作的菌种是乳酸菌，乳酸菌的严格厌氧微生物，因此泡菜腌制中必须严格水封保持缺氧，B正确；C、在氧气充足的条件下，醋酸菌可以利用乙醇，将乙醇转化成乙醛，然后转化成醋酸，C正确；D、制腐乳时加盐腌制的方法是逐层加盐，越靠近瓶口，加盐的量应该增加，D错误．故选：D．24.秋水仙素诱导产生多倍体和诱导基因突变的生理作用分别是①抑制细胞有丝分裂时形成纺缍丝②加速细胞内染色体复制③使染色体配对紊乱，不能形成可育的配子④干扰DNA的正常复制A．①③

B．②④

C．③④

D．①④参考答案：D25.下图表示光合作用与呼吸作用过程中物质变化的关系，下列说法不正确的是A．能提供给绿色植物各种生命活动所需能量最多的过程是5B．过程3在动植物体中都能进行C．1、3和4过程产生的[H]都能与氧结合产生水D．2过程需多种酶参与，且需ATP供能参考答案：C26.关于激素和神经递质的叙述，错误的是（）A．胰岛素发挥作用后失去活性B．乙酰胆碱需要突触小泡的运输C．激素和神经递质都具有信息传递的功能D．激素和神经递质都是在相邻的细胞间起作用参考答案：D【考点】动物激素的调节；神经冲动的产生和传导．【分析】1、激素由内分泌腺分泌的，在激素同受体结合后，激素原本的结构发生了改变，不再具有原来激素具有的生物学效应，就叫做灭活．激素调节的三个特点：①微量和高效；②通过体液运输；③作用于靶器官、靶细胞．2、神经递质是由神经元释放的，与突触后膜上受体特异性结合后就被灭活．神经递质有兴奋和抑制两种类型【解答】解：A、激素发挥作用后均失去活性，A正确；B、神经递质在突触小泡中形成，通过突触小泡运输到突触前膜处，B正确；C、激素和神经递质都能在细胞间传递信息，神经递质使得下一个神经元兴奋或者抑制，激素起调节作用，C正确；D、神经递质能在神经细胞间、神经细胞和内分泌细胞间、神经细胞和肌肉细胞间发挥作用，激素可以通过体液运输到靶细胞发挥作用，D错误．故选：D．

27.生物界这样形形色色、丰富多彩的根本原因在于(

)A．蛋白质的多样性

B．DNA分子的复杂多样

C．自然环境的多种多样

D．非同源染色体组合形式多样参考答案：B28.对右图的叙述中，不正确的是

A．因为细胞中有中心体⑨，所以可以断定该细胞为动物细胞B．④是一个染色体，包含两个染色单体①、③，两个染色单体由一个着丝点②相连C．细胞中有两对同源染色体，即④和⑦为一对同源染色体，⑤和⑥为另一对同源染色体D．在后期时，移向同一极的染色体均为非同源染色体参考答案：D29.下列叙述中不正确的是（

）A..组成生物体的化学元素种类大体相同

B.不同种类的生物体内各种元素的含量相差很大

C.微量元素含量不多，缺少它们对生命活动影响不大

D.生物体内常见的化学元素在元素周期表中原子序数较低参考答案：C30.下列关于转基因植物的叙述，正确的是A．转抗除草剂基因的油菜，可能通过花粉传入环境中B．转抗虫基因的植物．不会导致昆虫群体抗性基因频率增加C．动物的生长激素基因转入植物后不能表达D．转基因植物不存在安全性问题参考答案：A31.已知水稻抗病(R)对感病(r)为显性，有芒(B)对无芒(b)为显性。现有抗病有芒和感病无芒两个品种,要想选育出抗病无芒的新品种，生产中一般选用的育种方法是()A．诱变育种

B．多倍体育种

C．基因工程育种

D．杂交育种参考答案：D32.能够使植物体表达动物蛋白的育种方法是A．单倍体育种

B．杂交育种

C．基因工程育种

D．多倍体育种参考答案：C33.将置于阳光下的盆栽植物移至暗处，则细胞内C3与C6H12O6生成量的变化是

A．C3突然增加，C6H12O6生成量减少

B．C3与C6H12O6生成量都减少C．C3与C6H12O6生成量都增加

D．C3突然减少，C6H12O6生成量增加参考答案：A34.豌豆种皮灰色对白色为显性，子叶黄色对绿色为显性。豌豆甲自交后代全部为灰种皮黄子叶，豌豆乙自交后代全部为白种皮绿子叶。现将甲花粉授到乙柱头上，受精后所得到的种子(

)A．种皮全呈白色，子叶全呈黄色

B．种皮全呈白色，子叶全呈绿色C．种皮全呈灰色，子叶全呈绿色

D．种皮全呈灰色，子叶全呈黄色参考答案：A35.下列关于活动操作步骤的叙述中正确的是A．油脂检测实验中，换上高倍物镜后，调粗准焦螺旋，观察被染色的颗粒B．检测蛋白质时将双缩脲试剂A和试剂B同时加入，摇匀，观察颜色变化C．油脂鉴定中50%乙醇溶液的作用是洗去多余的染料D．还原糖的检测中，不需加热也能观察到红黄色沉淀的出现参考答案：C36.下列各项组合中，能正确体现生命系统由简单到复杂层次的是()①核酸②神经元③呼吸道的上皮④病毒⑤胃⑥一只野兔⑦同一片森林中的所有野兔⑧一片草地中所有的昆虫⑨一片果园A.①④②③⑤⑥⑧⑨

B.②③④⑦⑧⑥⑨C.②④③⑤⑧⑥⑨

D.②③⑤⑥⑦⑨参考答案：D生命系统由简单到复杂的结构层次依次是：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈；①核酸是一种生物大分子，不属于生命系统结构层次；②神经元属于细胞层次，③呼吸道的上皮属于组织层次；④病毒没有细胞结构，不属于生命系统结构层次；⑤胃属于器官层次，⑥一只野兔属于个体层次，⑦一片森林中的所有野兔属于一个种群；⑧一片草地中所有的昆虫属于多个不同的种群，但不属于群落；⑨一片果园是一个生态系统；所以D正确，ABC错误。【考点定位】生命系统的结构层次37.下图为某地东亚飞蝗种群变化示意图，下列叙述错误的是（

）A．为有效防止蝗灾，应在a点之前及时控制种群密度B．a－b段，该种群的增长率与种群密度之间呈正相关C．利用性引诱剂诱杀雄虫改变性别比例可防止c点出现D．控制种群数量在d-e水平，有利于维持该地区生态系统的抵抗力稳定性参考答案：B38.在一个种群中随机抽取100个个体，其中基因型AA的个体占总数的40％，基因型为Aa的个体占总数的50％，基因型为aa的个体占总数的10％，求基因A和a的基因频率A．60％和40％

B．90％和10％

C．35％和65％

D．65％和35％参考答案：D略39.男性红绿色盲患者中一个处于有丝分裂后期的细胞和女性红绿色盲基因携带者中一个处于减数第二次分裂中期的细胞进行比较，在不考虑变异的情况下，下列说法正确的是

A．常染色体数目比值为4：l

B．染色单体数目比值为2：1

C.红绿色盲基因数目比值为1：l

D．核DNA数目比值为4：1参考答案：A40.英国医生塞达尼·任格在对离体蛙心进行实验的过程中发现，用不含钙的生理盐水灌注蛙心，收缩不能维持，用含有少量钙和钾的钠盐溶液灌流时，蛙心可持续跳动数小时。实验说明钙盐（

）A

对维持生物体的生命活动有重要作用

B．是细胞中某些复杂化合物的重要组成部分C．对维持细胞的形态有重要作用

D．为蛙心的持续跳动提供能量参考答案：A二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.下列有关调查种群密度的说法错误的是（）A．五点取样和等距取样是样方法取样的常用方式，遵循了随机取样的原则B．调查树木、蝗虫的幼虫、某种鱼的种群密度，通常采用样方法C．标志重捕法调查得到的种群密度一般不是最精确的实际值D．将M只鹿标记，在捕获的n只鹿中有m只被标记，则该鹿群约有（M×n÷m）只参考答案：B【考点】F3：估算种群密度的方法．【分析】1、样方法﹣﹣估算种群密度最常用的方法之一：（1）概念：在被调查种群的分布范围内，随机选取若干个样方，通过计数每个样方内的个体数，求得每个样方的种群密度，以所有样方法种群密度的平均值作为该种群的种群密度估计值．（2）适用范围：植物种群密度，昆虫卵的密度，蚜虫、跳蝻的密度等．（3）常用取样：①五点取样法②等距取样法．2、标志重捕法：（1）前提条件：标志个体与未标志个体重捕的概率相等．调查期内没有新的出生和死亡，无迁入和迁出．（2）适用范围：活动能力强和范围大的动物，如哺乳类、鸟类、爬行类、两栖类、鱼类和昆虫等动物．（3）标志重捕法估算种群密度的计算公式是：该种群数量÷第一次捕获标记的个体数=第二次捕获的个体数÷第二次捕获的个体中被标记的个体数，该种群数量=（第一次捕获标记的个体数×第二次捕获的个体数）÷二次捕获的个体中被标记的个体数．【解答】解：A、点取样和等距取样是样方法取样的常用方式，遵循了随机取样的原则，A正确；B、鱼的活动能力强、活动范围广，调查种群密度某种鱼的种群密度通常采用标志重捕法，B错误；C、标志重捕法调查得到的种群密度一般不是最精确的实际值，属于估算值，C正确；D、种群数量=（第一次捕获标记的个体数×第二次捕获的个体数）÷二次捕获的个体中被标记的个体数，因此将M只鹿标记，在捕获的n只鹿中有m只被标记，则该鹿群约有（M×n÷m）只，D正确．故选：B．42.（18分）图甲为某湖泊生态系统的能量金字塔简图，其中I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级，m1、m2代表不同的能量形式．图乙表示能量流经该生态系统某一营养级的变化示意图，其中a～g表示能量值的多少．请据图作答：（1）图甲中，I代表的生物成分是，m2表示的能量为．通常情况下，位于营养级Ⅳ的生物个体数量一般远远少于Ⅲ，主要原因是．（2）图乙表示的营养级不能用甲图中的表示．（3）图乙中，若A表示图甲中营养级II所摄入的全部能量，则B表示，C表示．若图甲中营养级I所固定的太阳能总量为y，由营养级I、Ⅱ间的能量传递效率是（用图中所给字母的表达式表示）．（4）图乙中有两处不同的能量散失途径，其中E处散失的能量是通过实现的．（5）如果要提高该生态系统的抵抗力稳定性，依据生态系统中生物种群间的相互关系，应科学增加湖泊中的．参考答案：（1）生产者

热能

能量传递逐级递减，Ⅳ的营养级高，可利用能量少（2）I和IV（3）同化的能量

用于生长、发育、繁殖的能量

×100%（4）分解者的分解作用（5）生物种类 【考点】G2：生态系统的功能．【分析】分析图甲：图甲中，Ⅰ表示生产者，Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示初级消费者、次级消费者、三级消费者，m1、m2分别代表太阳能和呼吸作用散失的能量．分析图乙：图乙中，A表示摄入量，B表示同化量，D表示呼吸作用散失的能量，C表示用于生长、发育和繁殖的能量，E表示分解者利用的能量，F表示流入下一营养级的能量．【解答】解：（1）在能量金字塔中，处于第一营养级的生物是生产者，所以I代表的生物成分是生产者．m1表示进入该生态系统的能量光能，m2是指在生态系统食物链各营养级散失的能量热能．能量流动的特点是单向流动、逐级递减．通常情况下，Ⅳ的营养级高，可利用能量少，所以位于营养级Ⅳ的生物个体数量一般远远少于Ⅲ．（2）甲图中的I和IV分别表示第一和最高营养级，而图乙中A前面有能量摄入，F又能流向下一营养级，所以不能用甲图中的I和