修改诗歌鉴赏：炼字

春夏秋冬，走过四季都是诗天地之间，人生百味皆成文诗王安石由汴京南下扬州，又乘船西上回金陵，路过京口（今江苏省镇江市）到了隔江相望的瓜洲时，船靠码头，他站在船头上，极目西望，但见青山隐隐，江水滔滔，春风绿野，皓月当空，触景生情，更加怀念起金陵钟山（又名紫金山）的亲人来了。他走进船舶，拿出纸笔，略一思索，就写了一首题名《泊船瓜洲》的诗：京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又到江南岸，明月何时照我还？写完后，王安石觉得“春风又到江南岸”的“到”字太死，看不出春风一到江南是什么景象，缺乏诗意，想了一会，就提笔把“到”字圈去，改为“过”字。后来细想一下，又觉得“过”字不妥。“过”字虽比“到”字生动一些，写出了春风的一掠而过的动态，但要用来表达自己想回金陵的急切之情，仍嫌不足。于是又圈去“过”字，改为“入’字、“满”字。这样改了十多次，王安石仍未找到自己最满意的字。他觉得有些头疼，就走出船舱，观赏风景，让脑子休息一下。情境导入：古代诗歌鉴赏之炼字1.(2012·湖北卷)阅读下面这首诗，完成后面的题目。送邹明府①游灵武[唐]贾岛曾(céng)宰西畿(jī)县，三年马不肥。债多凭剑与，官满载书归。边雪藏行径，林风透卧衣。灵州听晓角，客馆未开扉。 【注】①明府：对县令的尊称。灵武：即灵州(治所在今宁夏灵武县)。贾岛注重用字推敲，请对第三联中的“藏”“透”二字作简要赏析。问题搭台：答案示例①“藏”字，运用拟人手法，描绘人行之迹很快便为大雪覆盖的边塞雪景，写景生动，颇有画意；一个“藏”字，已包含大雪纷飞、道路莫辨、行人稀少等多重意蕴。②“透”字，极为传神地展现了林间朔风砭人肌骨的穿透力，同时还隐含风急、天寒、衣单等内容，富有想象力和感染力。【命题揭秘】“炼字”就是锤炼词语，指诗人经过反复琢磨，从词汇库中挑选出最贴切、最精确、最生动形象的词语来描写事物或表情达意。分析“炼字”，就是品味用得好的词语所深藏的感情，或品味其形象深刻的表达效果。

高考对于“炼字”主要有以下的考查形式：1．诗中最传神的字是哪个？请作分析。2．对某字进行赏析或说说某字的表达效果。3．某诗中的某字，有的版本作某字，你认为哪个字更好，为什么？4．某字历来为人称道，你认为它好在哪里？探究立骨：【答题步骤】 第一步：该字(运用了什么手法，有就写，没有不写)具体形象生动传神地刻画了什么形象(景、物、人)，概括说一下(必答)。 第二步：把该字放入原句中描述景象。(将画面具体展开，展开时要注意突出画面特征，分值少的题可省略这步) 第三步：点出该字烘托了怎样的意境，表达了怎样的感情。(必答)古人写诗，十分讲究炼字，因为经过作者锤炼过的关键字词，常常是最能显示诗歌的抒情技巧、体现诗歌语言艺术的地方。一般说来，炼字主要是锤炼动词、形容词，有时也要注意副词、数量词和叠词的锤炼。

【知识精要】1．动词的锤炼【例1】阅读下面这首唐诗，然后回答问题。移家别湖上亭戎昱（yù）好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。古人写诗很讲究炼字，诗中的“系”和“啼”两个动词就用得准确传神，请分别予以简要分析。答：_____________________参考答案用“系”字既切合柳条、藤蔓修长柔软的特点，又写出了柳条、藤蔓牵衣拉裾的动作，表现它们依恋主人不忍主人离去的深情。用“啼”字既符合黄莺鸣叫的特点，又似殷殷挽留、凄凄惜别之情态，让人联想到离别的眼泪。表达了诗人对旧居依依惜别的深情。2．形容词的锤炼【例2】阅读下面一首唐诗，然后回答问题。新晴野望王维新晴原野旷，极目无氛垢①。郭门临渡头，村树连溪口。白水明田外，碧峰出山后。农月无闲人，倾家事南亩。 【注】①氛垢：尘埃。 颈联“白水明田外”中“明”字最精练传神，请简要分析。 答：__________________________

答案示例：“明”即“明亮”，它形象生动地显示出雨后的“新晴”，诗人极目“野望”所见的景色：田野外河水上涨，在阳光照射下“白水”波光粼粼，比平时更加明亮夺目。烘托了一幅色彩明朗的画面，表达了诗人对自然美景和田园生活的喜爱之情。3．数量词的锤炼【例4】阅读下面的唐诗，然后回答问题。江南春杜牧千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 前人在评论这首诗时有两种看法：一种认为此诗好在“千里”，另一种认为“千里”改作“十里”更切实际。你赞成哪一说？为什么？请结合该诗的主旨作简要分析。 答：________________________答案示例

（示例一）赞成用“千里”。这首诗既写了江南春景的丰富多彩，也写了江南的广阔、深邃和迷离。诗题为“江南春”，不专指某一处，所以只有用“千里”才能写出江南之广阔、深邃，才能与“四百八十寺”和谐一致。(示例二)赞成用“十里”。诗的一、二句都是写眼前之景，唯有十里才能听到莺啼，唯有十里才能看到绿树红花，唯有十里才能看到风中酒旗。总之，“十里”是言其近，更能体现是对眼前景物的描写；同时，诗歌以小见大，给人无限想象的空间。4．叠词的锤炼【例5】阅读下面的诗，回答问题。黄氏延绿轩[明]高启葱葱溪树暗，靡靡江芜①湿。雨过晓开帘，一时放春入。 【注】①芜：丛生的草。 “葱葱”“靡靡”两个叠音词有什么作用？ 答：______________________

解析叠音词大量出现在写景抒情的诗文中，其主要作用有三：一是能突出景物特征，使景物的特征更加鲜明；二是具有抒情性；三是音节上富有韵律感，增强语言的表达效果。在了解了叠音词的共同作用后，再结合诗歌本身来理解其具体的表达效果。答案示例两个叠词形象生动地写出春雨后水边草木葱郁茂盛、繁复厚广的样子。同时，叠词在音节上富有韵律感，增强了诗歌语言的表达效果。阅读下面这首唐诗，回答问题。书边事①

张乔调角断清秋，征人倚戍楼。春风对青冢，白日落梁州。大漠无兵阻，穷边有客游。蕃情似此水，长愿向南流。巩固训练：【注】①唐朝自肃宗以后，河西、陇右一带长期被吐蕃所占，宣宗大中十一年，吐蕃将尚延心以河湟降唐，其地又全归唐朝所有。自此，唐代西部边塞地区才又出现了一度和平安定的局面。★请在首联中找一个最具表现力的词，简析其表达效果。答：【注】①唐朝自肃宗以后，河西、陇右一带长期被吐蕃所占，宣宗大中十一年，吐蕃将尚延心以河湟降唐，其地又全归唐朝所有。自此，唐代西部边塞地区才又出现了一度和平安定的局面。★请在首联中找一个最具表现力的词，简析其表达效果。答：_______________________________

解析诗歌中最具表现力的词往往是动词、副词、形容词、叠词、拟声词等，其中动词最有可能。分析找到的词的效果时，要从本义先作初步理解，然后结合语境看它产生了什么样的特别意味.答案(示例一)最具表现力的词是“断”。“断”字将角声音韵之美和音域之广传神地表现出来，渲染了一种深广清幽宜人的意境。(示例二)最具表现力的词是“倚”。“倚”字写出了征人斜倚戍楼倾听悦耳角声、欣赏迷人秋色的安闲姿态，从而微妙地传达出边关安宁、征人无事的主题。问题诊断——缺少手法判断，没有效果分析