山西省大同市盲聋职业中学2021-2022学年高二生物下学期期末试题含解析

山西省大同市盲聋职业中学2021-2022学年高二生物下学期期末试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.核酸是生物体内的重要生物大分子，在生物体内的功能是

A．承担生命活动的物质

B．携带遗传信息的物质

C．细胞内的能源物质

D．细胞的结构物质参考答案：B2.右图为细胞周期的示意图，下列叙述正确的是A.图中甲→乙→甲的过程是一个细胞周期B.图中乙→甲→乙的过程是一个细胞周期C.机体内所有的体细胞都处于细胞周期中D.抑制DNA的合成，细胞将停留在分裂期参考答案：B3.下列有关艾滋病的说法不正确的是

A.艾滋病是由人类免疫缺陷病毒引起的,主要攻击T淋巴细胞

B.艾滋病是一种遗传病,侵入人体后主要与B淋巴细胞结合C.艾滋病主要通过性接触、血液和母婴三种途径传播D.与艾滋病病人共同进餐不会被传染参考答案：B4.下图为人体细胞内转录过程，相关说法正确的是（

）

A．⑤和ATP中所含有五碳糖都是核糖 B．启动该过程必需的有机物①和胰岛素、唾液淀粉酶一样与双缩脲试剂反应均呈紫色 C．人体细胞内该过程可在细胞核和线粒体这两种细胞器中进行 D．核内形成的④需通过两层生物膜才能与细胞质中的核糖体结合参考答案：B略5.下列有关果酒果醋的制作和腐乳制作的说法，正确的是

A.腐乳制作有多种微生物参与，其中起主要作用的是根霉

B.含水量为50%左右的豆腐适于制作腐乳

C.在酒精发酵旺盛时，醋酸杆菌能将果汁中的糖发酵为醋酸

D.果汁发酵后是否有酒精产生，可以用嗅气味的办法来检验参考答案：D6.下图（一）中所示的生物间关系，A、B代表两种生物，C代表生物的生活条件，箭头表示营养流动的方向；图（二）在坐标系中表示两种生物之间的关系。下列图（一）（二）中所表示的生物关系配对正确的一组是

A．①—甲

B．②—甲

C．③—丙

D．④—乙参考答案：A7.在下列物质或过程中，不会在人体内环境中出现的是

①血红蛋白②葡萄糖③葡萄糖脱氢分解产生丙酮酸

④二氧化碳

⑤氨基酸合成蛋白质⑥甲状腺激素的运输⑦乙酰胆碱⑧尿素⑨维生素A．②③④⑥

B．①③⑤

C．①③⑦

D．⑤⑥⑧⑨参考答案：B8.对某生物进行测交实验得到4种表现型，数目比为58：60：56：61，则此生物的基因型不可能是（假设三对基因独立遗传）

A．AaBbCC

B．AABbCc

C．AaBbCc

D．aaBbCc参考答案：C9.为了研究某地区红绿色盲的遗传情况，在该地随机抽样调查了2000人，调查结果如表所示，则b的基因频率为基因型XBXBXBXbXbXbXBYXbY人数852965293070A.9.6%

B.3.4%

C.7%

D.9%参考答案：D根据表格数据分析，b基因的总数=96+52×2+70=270；（B+b）基因总数=（852+96+52）×2+930+70=3000，因此b的基因频率=种群中b基因的总数÷种群中该对等位基因总数×100%=270÷3000×100%=9%，故选D。10.右图表示真核生物细胞某结构的有关信息，下列与此相关的叙述，错误的是（

）

A．图中物质A表示蛋白质，物质B表示磷脂

B．细胞内具有双层E结构的细胞器均与能量转换有关

C．E的结构特点是具一定的流动性

D．E的功能特点是半透性参考答案：D11.受精过程的顺序为()①第一次卵裂开始②卵细胞膜反应③顶体反应④穿越透明带⑤雌、雄原核的形成⑥核膜消失，雌雄原核融合A．①②③④⑤⑥ B．③②④⑤⑥①C．④⑤②①③⑥

D．③④②⑤⑥①参考答案：D12.下列关于高等动物的激素的叙述中，正确的是（

）①由无导管的腺体分泌

②直接进入体液

③激素的化学成分都是蛋白质

④血液里含量很少，但对动物起重要的调节作用A.①④

B.①②④

C.①③④

D.①②③参考答案：B13.为获得纯合高蔓抗病番茄植株，采用了下图所示的方法,图中两对相对性状独立遗传。据

图分析，不正确的是A．过程①的自交代数越多，纯合高蔓抗病植株的比例越高B．过程②可以选取一植株的适宜花药作培养材料C．单倍体细胞中仍含有一套完整的遗传信息

D．图中筛选过程不改变抗病基因频率参考答案：D14.实验测得小麦、大豆、花生三种生物干种子中三大类有机物含量如图，下列叙述不正确的是（

）A

生成同样质量的种子，小麦需要的矿质元素最少B

种子中的有机物最终都来自光合作用C

萌发时，三种种子中酶的种类、含量不同D

萌发时，三种同质量的种子需要的O2量和产生的CO2量相同。参考答案：D15.DNA分子中一条链的碱基数之比为A∶C∶G∶T＝1∶1.5∶2∶2.5，则其互补链中嘌呤碱基与嘧啶碱基数之比为(

)A．5∶4

B．4∶3

C．3∶2

D．3∶4参考答案：B略16.无论种子是横放还是竖放，萌发后根都向下生长。这说明根的生长具有A．背光性

B．向水性

C．向肥性

D．向地性参考答案：D17.根据现代生物进化理论作出的正确判断是A．漫长的共同进化进程导致生物多样性的产生B．长期使用抗生素使病原体产生适应性变异C．二倍体西瓜与四倍体西瓜之间不存在生殖隔离D．桦尺蠖体色S（灰色）基因频率由95%变为5％就意味着形成了新物种参考答案：A18.某组织培养实验室的愈伤组织被真菌严重污染，为查找污染原因设计了四个实验，实验条件除图示外其他均相同,下列各图表示实验结果，据图不能得出的初步结论是

(

)A．污染主要是培养基灭菌时间短造成的B．污染主要来源于组织培养所用的离体组织C．调节培养基pH不能解决污染问题D．调节培养温度不能解决污染问题参考答案：A19.下图表示某生物群落中甲、乙两个种群的增长速率随时间变化的曲线，下列叙述中正确的是（

）A.若乙为农作物害虫，t4时间点防治最好B.t5时间乙种群的出生率为0C.t3～t5时间内甲、乙两种群的年龄组成不同D.t1～t2时间内甲种群出生率下降，死亡率上升，死亡率大于出生率参考答案：C【分析】据图分析，甲种群：在t1-t2时间内，种群增长速率逐渐增大；在t2时刻，种群增长速率最大，此时种群数量增长最快；在t2-t3时间内，种群增长速率逐渐减小；在t3时刻，种群增长速率为0，此时种群数量达到最大值，即K值。乙种群：在t1-t4时间内，种群增长速率逐渐增大；在t4时刻，种群增长速率最大，此时种群数量增长最快；在t4-t5时间内，种群增长速率逐渐减小；在t5时刻，种群增长速率为0，此时种群数量达到最大值，即K值。【详解】在t4时刻，乙种群增长速率最大，如乙为农作物害虫，则在t4时间点之前防治最好，A错误；t5时间乙种群的增长速率为0，此时种群的出生率与死亡率相等，B错误；在t3-t5时间内，甲种群增长速率小于0，因此其年龄组成类型是衰退型；而在t3-t5时间内，乙种群增长速率大于0，因此乙种群的年龄组成类型是增长型，C正确；甲种群在在t1～t2时间内的增长速率大于0，且不断增加，因此其出生率不断增加，且出生率大于死亡率，D错误。20.HIV能攻击人体的免疫系统，主要破坏的对象是A.T淋巴细胞

B.巨噬细胞

C.B淋巴细胞

D.骨髓造血干细胞参考答案：A21.关于人体内环境的叙述，正确的是A.组织液渗透压增大，引起细胞吸水

B.无氧呼吸产生乳酸的过程发生在内环境中C.血浆中的HCO3-参与维持血浆pH的稳定D.血浆中蛋白质的含量对血浆渗透压没有影响参考答案：D22.下面是我国北方某草原生态系统中部分食物网简图，据图判断下列说法正确的是（）①图中所有生物构成了生物群落②图中食物网中共有4条食物链③蛇处于不同营养级④青蛙和蜘蛛的关系不只是捕食．A．①③④ B．①③ C．①④ D．②③④参考答案：D【考点】生态系统的结构．【分析】根据题意和图示分析可知：图示为某草原生态系统中部分食物网简图，其中大麦和狗尾草属于生产者，其余均为消费者，还缺少非生物的物质和能量、分解者．该食物网含有4条食物链，即大麦→蝗虫→青蛙→蛇、大麦→蝗虫→蜘蛛→青蛙→蛇、狗尾草→蝗虫→青蛙→蛇、狗尾草→蝗虫→蜘蛛→青蛙→蛇．【解答】解：①图中所有生物只有生产者和消费者，缺少分解者，故不能构成了该生态系统的生物群落，①错误；②图中共有4条食物链，即大麦→蝗虫→青蛙→蛇、大麦→蝗虫→蜘蛛→青蛙→蛇、狗尾草→蝗虫→青蛙→蛇、狗尾草→蝗虫→蜘蛛→青蛙→蛇，②正确；③蛇在不同食物链中属于不同营养级，处于第四和第五营养级，③正确；④青蛙和蜘蛛都以蝗虫为食物，所以两者之间有竞争关系；同时青蛙也以蜘蛛为食，所以两者之间又有捕食关系，④正确．故选：D．23.用生长素类似物可以将单子叶作物田间的双子叶杂草杀死．如图表示单子叶农作物与双子叶杂草杀死．如图表示单子叶农作物与双子叶杂草对生长素类似物浓度的反应．下列叙述错误的是（）A．甲曲线表示双子叶杂草对生长素类似物浓度的反应B．无论是甲曲线还是乙曲线，都表明生长素类似物的作用具有双重性C．不同浓度的生长素类似物对作物或杂草的作用不同D．如果使用的生长素类似物浓度过高，也会将作物杀死参考答案：C【考点】生长素的作用以及作用的两重性．【分析】生长素生理作用：促进生长、促进扦插的枝条生根、促进果实的发育；特点：具有双重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长．根据题意和图示分析可知：生长素类似物作为除草剂的原理是生长素作用的双重性，双子叶植物比单子叶植物对生长素敏感．图中曲线甲在浓度低时促进作用明显，而曲线乙在浓度高时促进作用明显，所以代表单子叶作物的是曲线乙，代表双子叶杂草的是曲线甲．【解答】解：A、据题中信息可知，对生长素类似物敏感的应是双子叶植物杂草，即图中的甲，而图中的乙是单子叶植物，A正确；B、曲线甲和曲线乙都显示低浓度促进生长，高浓度抑制生长，明显说明生长素类似物的生理作用具有两重性，B正确；C、曲线甲和乙都是开口向下的抛物线，在两抛物线的最适浓度的两侧，存在着两不同浓度的生长素类似物对作物或杂草的促进作用相同，C错误；D、不同类型的植物对生长素敏感程度不同，一般情况下，双子叶植物对生长素的敏感程度比单子叶植物高，因此一定浓度的生长素能杀死双子叶植物，D正确．故选：C．24.下列有关细胞结构和功能的叙述，错误的是

A．膜上的蛋白质分子也和磷脂分子一样，有水溶性部分和脂溶性部分B．有些光面内质网上有氧化酒精的酶，有些光面内质网有合成磷脂的酶C．钠离子并不都是以主动转运方式进出细胞D．溶酶体内的各种水解酶都是经高尔基体合成、加工而来参考答案：D25.当你专心解答试题时，参与的高级中枢主要有 ①下丘脑②大脑皮层H区(听觉性语言中枢)③大脑皮层S区(运动性语言中枢)④大脑皮层V区(视觉性语言中枢)⑤大脑皮层W区(书写性语言中枢)⑥视觉中枢A．①③④

B．②③⑤

C．②④⑥

D．④⑤⑥参考答案：D26.已知20种氨基酸的平均相对分子质量是128，现有一蛋白质由两条肽链构成，共有

肽键98个，则此蛋白质的相对分子质量最接近于

A．1280

B．12544

C．11036

D．12288参考答案：C27.下列叙述中不属于一个种群的是

（）A．世界上的全部的鸟

B．一片草地上全部的东亚飞蝗C．一杯酸奶中的所有乳酸杆菌

D．一个池塘中全部的鲤鱼参考答案：A28.人体的肌肉主要是由蛋白质构成的，但骨骼肌、心肌、平滑肌的功能各不相同，这是因为

A．肌细胞形状不同

B．在人体的分布位置不同

C．支配其运动的神经不同

D．构成肌细胞的蛋白质分子结构不同参考答案：D29.关于下面概念图的分析正确的是

()A．①和②所示的过程都需要消耗细胞内ATP水解释放的能量B．只有①所示的过程能逆浓度梯度运输物质C．大分子物质只有通过①所示的过程才能进入细胞D．果脯腌制时蔗糖进入细胞与过程①和②有关参考答案：B30.在某草原生态系统能量流动过程中，假设羊摄入体内的能量为n，羊粪便中的能量为36%n，呼吸作用散失的能量为48%n，则A．羊同化的能量为64%n B．储存在羊体内的能量为52%nC．由羊流向分解者的能量为16%n D．由羊流向下一营养级的能量为16%n参考答案：A31.下列生态系统中，自我调节能力最强的是（） A．森林生态系统 B．北极苔原生态系统 C．荒漠生态系统 D．农田生态系统 参考答案：A【考点】生态系统的稳定性． 【专题】正推法；生态系统． 【分析】一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的，这说明生态系统具有一定的自动调节能力，生态系统调节能力的大小取决于它自身结构特点，但生态系统的资源和空间是有限的，所以，其自动调节能力也是有限的，一般来说，生态系统中的生物种类越多，营养结构越复杂，自我调节能力就越大，反之，调节能力就小，所以森林生态系统的自动调节最大． 【解答】解：森林生态系统比北极苔原生态系统、荒漠生态系统、农田生态系统的生物种类更多，营养结构更复杂，自我调节能力更大． 故选：A． 【点评】本题考查的是生态系统具有一定的自动调节能力，解此题的关键是理解掌握生态系统中的生物种类越多，营养结构越复杂，自我调节能力就越大． 32.如图表示人体内某些淋巴细胞的分化和某种免疫过程，数字表示过程，字母表示细胞或物质。下列叙述错误的是()A.b和c都在骨髓中产生，但b会转移到胸腺中成熟B.同种抗原第二次侵入机体，体内可存在X→e过程C.d细胞为浆细胞，③过程需要细胞膜上糖蛋白的参与D.④⑤过程是细胞的增殖与分化，⑥过程是抗原与抗体的结合参考答案：D【分析】1、分析题图：图示表示人体内某些淋巴细胞的分化和某种免疫过程，其中a表示血细胞，b表示T细胞，c表示B细胞，d表示浆细胞，e表示记忆细胞，f表示吞噬细胞，X表示抗原，Y表示抗体。2、体液免疫过程为：（1）感应阶段：除少数抗原可以直接刺激B细胞外，大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理，并暴露出其抗原决定簇；吞噬细胞将抗原呈递给T细胞，再由T细胞呈递给B细胞；（2）反应阶段：B细胞接受抗原刺激后，开始进行一系列的增殖、分化，形成记忆细胞和浆细胞；（3）效应阶段：浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合，发挥免疫效应。【详解】A、b表示T细胞，c表示B细胞，b和c都在骨髓中产生，但T细胞会转移到胸腺中成熟，A正确；B、同种抗原再次侵入机体时，机体内的效应B细胞来自记忆细胞和B细胞的分裂和分化，因此同种抗原第二次侵入机体，体内可存在X→e过程，B正确；C、d细胞为浆细胞，③过程是B细胞识别抗原需要细胞膜上糖蛋白的参与，C正确；D、④过程是细胞的增殖与分化，⑤过程是浆细胞产生抗体，⑥过程是抗原与抗体的结合，D错误。【点睛】本题结合免疫过程图解，考查人体免疫系统在维持稳态中的作用，要求考生识记人体免疫系统的组成，掌握体液免疫和细胞免疫的具体过程，能准确判断图中各过程或细胞的名称，再结合所学的知识准确判断各选项。33.将一个细胞中的磷脂成分全部提取出来，并将其在空气-水界面上铺成单分子层，结果测得单分子层的表面积相当于原来细胞膜表面积的两倍。用下列细胞实验与此结果最相符的是

A．人的肝细胞

B．蛙的红细胞

C．大肠杆菌细胞

D．洋葱鳞片叶表皮细胞参考答案：C34.甲、乙为两种不同的病毒，经病毒重建形成“杂交病毒”丙，用丙病毒侵染植物细胞，在植物细胞内产生的新一代病毒可表示为()A.

B.C.

D.参考答案：D分析题图可知，“杂交病毒”丙的组成是甲病毒的蛋白质外壳和乙病毒的RNA，又知RNA病毒的遗传物质是RNA而不是蛋白质外壳，因此杂交病毒”丙的遗传物质是乙病毒的RNA，丙病毒的子代的蛋白质外壳是由乙病毒的RNA控制合成的，应与乙病毒的蛋白质外壳相同，丙病毒的子代的RNA由乙病毒的RNA复制而来，与乙病毒的RNA相同。因此丙病毒侵染植物细胞，在植物细胞内产生的新一代病毒与乙病毒相同，故选D。35.草原上有一种鸟，当雄鸟发现危险时就会急速起飞，并扇动两翼，给正在孵卵的雌鸟发出逃避的信息。这一传递信息的方式属于

A．行为信息

B．物理信息

C．化学信息

D．声信息参考答案：A略36.如欲观察细胞减数分裂过程，可选用的材料是（

）A.成年小鼠睾丸

B.成熟花粉粒

C.蝗虫卵巢

D.马蛔虫受精卵参考答案：A小鼠的睾丸是雄性生殖器官，该器官进行旺盛的减数分裂过程，并且产生的精子数量较多，适宜作为观察材料，A项正确；成熟花粉粒里面含有精子，说明减数分裂已经完成，观察不到减数分裂的过程，B项错误；蝗虫卵巢中同一时期进行减数分裂的卵原细胞很少，并且它的分裂是不连续的，C项错误；马蛔虫受精卵增殖方式为有丝分裂，属于观察有丝分裂的最佳材料，D项错误。【点睛】本题考查了观察细胞减数分裂实验材料的选择，意在考查考生的识记能力和理解能力。由于进行减数分裂的精原细胞多，而且大多数动物卵巢内的减数分裂没有进行彻底，排卵时排出的仅仅是次级卵母细胞，因此一般选择雄性动物的生殖器官，如：蝗虫的精巢、小鼠的睾丸等。37.植物细胞中与能量转换直接有关的细胞器是A．核糖体和高尔基体

B．叶绿体

C．线粒体

D．叶绿体和线粒体参考答案：D38.组成人体蛋白质的20种氨基酸所对应的密码子共有（）A．20个

B．19个

C．61个

D．64个参考答案：D39.根据右图，下列叙述正确的是（

）A．此图表示神经冲动的传导过程B．递质的释放过程是主动运输C．2中不可能有神经递质D．递质与受体结合后，可引发3电位变化参考答案：D40.右图为某高等植物叶肉细胞结构模式图，下列相关叙述不正确的

是（

）A．图中能产生ATP的结构有1、2、5B．1中产生的一个CO2分子扩散进入相邻叶肉细胞的2中被利用，需穿过12层磷脂分子层C．2中产生的一个O2分子被该细胞利用需穿过4层膜结构D．若有足量的O2，在5中也能产生二氧化碳参考答案：D二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.通过选择培养基可以从混杂的微生物群体中分离出所需的微生物。在缺乏氮源的培养基上大部分微生物无法生长；在培养基中加入青霉素可以抑制细菌和放线菌；在培养基中加入10％酚可以抑制细菌和霉菌。利用下述方法能从混杂的微生物群体中分别分离出(

)a．大肠杆菌

b．霉菌

c．放线菌

d．固氮细菌A.abc

B.

dbc

C.

acd

D.

acd参考答案：B42.2007年6月下旬以来，栖息在某湖区400多万亩湖洲地中的约20亿只东方田鼠，随水位上涨部分内迁。它们四处打洞，啃食庄稼，严重威胁沿湖防洪大堤和近800万亩稻田。(1)生态学家研究发现，东方田鼠种群是在围湖造田期间迁入湖洲地的，迁入初期种群数量很少，一个月内随着水稻和芦苇等作物种植面积的不断扩大而迅速增长。根据以上内容回答以下问题：①为研究东方田鼠种群数量的变化规律，生态学家建构了数学模型，其过程如下表。请填写表中Ⅱ空白之处的内容。建构数学模型的一般方法建构东方田鼠种群增长模型的主要步骤Ⅰ.观察对象，搜集现实信息Ⅰ.东方田鼠繁殖能力很强，在最初的一个月内，种群数量每天增加1.47％Ⅱ.根据搜集到的现实信息，用适当的

对事物的性质进行抽象表达Ⅱ.Nt=No·λt(其中，Nt代表t天后东方田鼠的数量，t表示天数，λ表示该种群数量是一天前种群数量的倍数，No表示最初的东方田鼠的数量。)Ⅲ.通过进一步实验或观察等对模型进行检验或修正。Ⅲ.跟踪统计东方田鼠的数量，对所建立的数学模型进行检验和修正

②假设东方田鼠种群迁入初期为3000只，则30天后该种群的数量(N30)为：N30=

只。(用公式表示，不必计算具体结果)(2)右图表示东方田鼠迁入新的环境后增长速率随时间的变化曲线，请分析回答：①该鼠在t2时期后，种群数量不再增长的主要原因是

。②在t1时该种群的年龄组成最可能为

，判断的依据是

。参考答案：（1）数学形式

300