2024年中考历史真题解析（新疆试卷）

2024年新疆中考历史一、试卷总评新疆中考历史题型和题量总体保持稳定，即选择题和非选择题两种，满分为75分。单项选择题15题，每题2分，共30分；非选择题3道大题，共45分。其中，中国古代史占比为20%,中国近现代史占比为30.6%,世界古代史占比为5%,世界近现代史占比为32%,新疆地方史占比为12%。与2023年相比中国古代史79中国近现代史24注重对课程标准要求掌握的历史事件、历史人物、历史现象的考查。如图片均来自教材，第3、6、9题情景设置源于教材知识点。非选择题依托04提升核心素养，发挥历史育人功能和2023年试题比较，非选择题由原来的4道减少为3道。第16题将原来对新疆地方史的单独考查改为和中国古代史及现代史民族政策部分合为一题，分值也从11分降为9分，降低了难度。二、考点总览题号考查知识点分值题号考查知识点分值12922动荡的春秋时期223东晋的政治2和平共处五项原则242古代亚非文明25明朝的对外关系2日本大化改新26227北伐战争2现代社会之生态问题2826题号考查知识点分题号考查知识点分试卷第2页，共11页值值2能力考查：归纳共同影响2五代辽宋夏金时的民族交融44民族区域自治政策24能力考查：谈收获2阐述观点：中国式现代化9拉美民族解放运动4印度非暴力不合作运动4万隆会议2考查范围选择题16题17题18题中国古代史1-5,共5题(1016(1),3分16(2),2分史16(1),3分16(2),4分16(3),2分中国近代史6-10,共5题(10分)中国式现代化(9分)中国现代11,共1题(216(3),2分史古代史12-13,共2题(4分)近代史14,共1题(2动专题(12分)西欧的现代化(4分)现代史15,共1题(2苏俄(联)的建设(4分)三、真题解析在北京人居住的洞穴里，发现了不同动物的化石。由此可知北京人()A.以采集狩猎为生B.已经会人工取火C.开始种植农作物D.会使用磨制石器这说明()A.分封制稳定了政局B.诸侯国间征伐兴起C.天子权威得到维护D.周王室统治力大减的局面，也是其政治特征。这个朝代是()4.据记载，北宋末年的开封有以说三国故事而知名的艺人霍四究，还有说五代故事的艺人尹常。南宋临安以讲小说出名的艺人有蔡和等五十二人之多。这可以用来说明宋代()A.市民文化生活丰富B.主要文学形式是词C.出现了活字印刷术D.海外贸易空前发达5.某同学在学习历史时搜集了以下三则材料，它们反映的共同主题是()试卷第4页，共11页郑和宝船(模型)《榜葛剌进麒麟图》戚继光像6.在第二次鸦片战争期间，当清朝的主要力量应付来自东南海疆的英法联军时，俄国趁火A.侵占大片领土B.索要巨额赔款C.增开通商口岸D.获得领事裁判权史条件下继续了辛亥革命没有做完的事业。这一事件是()A.二次革命B.护国战争C.护法运动D.北伐战争8.下图是1941年发表的漫画。画面是一日本侵略者，左脚已经深陷中国大陆的泥沼中难以自拔，右脚也将陷入太平洋的泥沼中。这从一个侧面印证了()B.中国战场是世界反法西斯战争的东方主C.敌后战场和正面战场互相配合，构成抗战整体9.伴随着260万名翻身农民参军参战，上千万名农民投入支援前线的行动，不仅决定战争建主义和官僚资本主义在中国统治的经济基础。材料叙述的是()A.重庆谈判的结果B.人民解放战争的背景C.渡江战役的过程10.1902年，清政府颁布《钦定学堂章程》,历史课程第一次以独立的课程形态呈现在国民A.教育课程的革新B.科举制度的废除C.新式学堂的初建D.高等学府的设置11.今年是和平共处五项原则发表70周年。70年来，它被世界各国普遍接受和认可。和平共处五项原则()A.直接推动了中美关系的正常化B.成为处理国与国关系的基本准则C.成为促成万隆会议圆满成功的方针D.在《中苏友好同盟互助条约》中首次提出12.某班同学在历史学习中制作了下列思维导图，图中①处应该填写()古代埃及古代埃及古代两河流域古代印度古代中国金字塔①种姓制度甲骨文为世界文明的发展古代亚非文明A.儒略历B.象形文字C.阿拉伯数字D.《汉谟拉比与走向都相同。能够解释这一现象的是()A.大和政权的建立B.幕府统治的强化C.大化改新的影响D.明治维新的推动15.在不断发展的现代社会，人类面临着诸多问题。下表反映出()时间名称主要内容1992年稳定大气中二氧化碳等温室气体浓度1997年试卷第6页，共11页二、非选择题(本大题共3小题，其中第16小题16分，第17小题12分，第18小题17分，共45分)16.某历史兴趣小组拟在学校文化节上举办“铸牢中华民族共同体意识图片展”,请你一起参与布展活动。(1)在第一主题“大一统”中，王军同学挑选了以下两个文物图片。图1出土在什么地方?图2出现在哪个朝代?它们共同说明了什么?(2)在第二主题“大交融”中，李红同学展示了图3、该图片反映的事件有什么影响?请你围绕本主题，在五代辽宋夏金时期的新疆历史中再挑选一件文物的图片，作为图4,写出文物名称并说明挑选的理由。图3松赞干布和文成公主塑像图4(3)在第三主题“大团结”中，南芳同学选择的图5源于哪一政策的实施?结合图6拟定的结束语，谈谈你参与本次活动的收获。图5庆祝新疆维吾尔自治区成立结束语中华民族共同体意识是国家统一之基、民族团结束语中华民族共同体意识是国家统一之基、民族团结之本、精神力量17.民族解放运动是世界历史中的重要内容之一。以下是某班同学开展项目学习的部分环节，据此回答问题。【查阅资料】材料一我们可以确切无误地说，在上述40多年间，由于西班牙人极其残酷的血腥统治，1200万无辜印第安人惨遭杀害，实际上，我个人认为足有1500万人丧失性命。——拉斯·卡萨斯《西印度毁灭述略》材料二在没有打碎西班牙强加在我们身上的枷锁以前，我的手将不停地打击敌人，我的将不会平静。——玻利瓦尔(1)材料一说明早期殖民掠夺有什么特点?材料二中玻利瓦尔“不停地打击敌人”,取得了怎样的成果?【观看纪录片】下面是纪录片《圣雄甘地》中“甘地和他的追随者”的画面。(2)甘地领导的群众运动被称作什么?该纪录片解说词会如何叙述运动的作用?【撰写报告】(3)下表是项目报告中对“第二次世界大战后亚非拉国家的新发展”内容的整理。表中A处应该填写什么?这些事件对世界格局产生的共同影响是什么?时间1955年A1960年“非洲年”:非洲有17个国家获得独立试卷第8页，共11页1990年纳米比亚独立，标志着所有非洲国家都摆脱了殖民主义的枷锁1999年年底巴拿马收回运河区全部主权18.人类追求现代化的历史，是一部不同文明在交流互鉴中推陈出新的历史。阅读材料，回答问题。材料一从15世纪后期到18世纪中期的西欧，在经济上是各国商业资本和大西洋贸易兴起……在思想上是以实验和数学为基础的科学革命与启蒙运动的过程……从这些过程中孕育出启动西欧内源型现代化的基本动力。——罗荣渠《现代化新论》(1)依据材料，列举“启动西欧内源型现代化”的两例史事。材料二共产主义就是苏维埃政权加全国电气化。我们不仅在世界范围内比资本主义弱，在国内也比资本主义弱。我们已经认识到这一点，并且一定要努力把经济基础从小农的变成大工业的——《列宁选集》第4卷(2)结合所学知识，简述苏俄(联)是如何实现“经济基础从小农的变成大工业的”。材料三中国式现代化探索历程示意图——根据《中国式现代化发展之路》绘制(3)依据上图，从“中国式现代化是中国共产党领导的社会主义现代化”“中国式现代化是中国共产党领导人民长期探索和实践的重大成果”“中国式现代化是全体人民共同富裕的现代化”中任选一个观点，结合三个阶段的相关史事加以概述(要求：史论结合.条理清晰)四、2025备考指津01研读课标，把握方向复习要以《义务教育课程标准(2022年版)》为核心，要科学解读课标，确定复习任务，准确确定中考考点和复习重点。人类社会的不断演进跨学科主题学习形成唯物史观，涵养家国情怀图1历史课程内容结构示意图02立足教材，夯实基础一切能力的提升都是建立在扎实的基础知识之上的。一定要立足教材，夯实基础，帮助学生构建知识框架体系，引导学生把前后知识之间的内在联系归纳总结出来。多运用时间轴呈现历史发展的时序性和关联性，用思维导图构建知识体系和知识间的逻辑关系，提炼大概念，实施大单元复习，使知识结构化、整体化。03培养能力，关注素养历史学科需要培养的能力有：基础记忆能力、阅读理解能力、概况归纳能力、分析运用能力、文字表达能力等。尤其是在中考试题越来越情境化的趋势下，阅读理解能力显得非常重要。这就要求教师不能只抓背记基础知识，更要提供多种材料、多种情境、多种设问来引导学生理解重要历史概念，培养学生独立思考、获取信息、逻辑推理、综合运用，透过现象发掘历史本质的能力。充分利用教材中的各种史料进行教学，注重对学生历史学科核心素养的培养，特别是时空观念、历史解释和史料实证的落实。04精选习题，学法指导在复习中，不要搞题海战术，题目是变化的，应把变化中不变的思想和方法挖掘出来，教给学生。要善于梳理归纳各类问题的解题思路方法，通过专项训练让学生真正掌握各类题型的技巧与试卷第10页，共11页方法。不把复习课上成重复课，尝试运用多种方法，比如小组竞赛、同学间互帮互助、学生自己出题等学习形式激发学生复习的热情。松、榆等植物孢粉不能说明北京人种植农作物，排除C项；北京人使用的是打制石器，排除D项。故选A项。D项正确；材料体现的是分封制遭到破坏，此时政局不稳定，排除A项；材料仅涉及交换儿子作为人质，而不是诸侯间征伐，排除B项；材料体现的是天子权威遭到挑衅，而不是得到维护，排除C项。故选D项。与题干信息不符，排除A项；西晋实现了短暂的统一，但二世而亡，与题干信息不符，排除B项；北魏孝文帝进行了汉化改革，与题干信息不符，排除D项。故选C项。料涉及故事、小说，而不是词，排除B项；材料不涉及活字印刷术，无法得出此结论，且材料是说或者讲出来的，与活字印刷术关系不大，排除C项；材料涉及国内的生活，而不是海外贸易现象，排除D项。故选A项。答案第1页，共7页题意，排除D项。故选B项。纪50年代到80年代，俄国强迫清政府签订一系列不平等条约，共割占了中国东北和西北鸦片战争中索要巨额赔款和增开通商口岸的是英法等国，排除BC项；1843年，英国又强迫清政府签订《虎门条约》,从中获得了领事裁判权，不符合题意，排除D项。故选A项。战争主要是反对袁世凯，排除AB项；1917年秋，孙中山在广州组织护法军政府，试图借国战场，这说明中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场，B项正确；1937年9月，国民族统一战线正式建立，国共团结御侮、全民族抗战的局面调的是日军深陷中国战场，而不是强调敌后战场和正面战场互相配合，排除C项；1942年1月，美、英、苏、中等26个国家的代表在华盛顿签署《联合国家宣言》,标志着世界反法【详解】根据题干“伴随着260万名翻身农民参军参战，上千万名结合所学可知，1947年，中国共产党颁布《中国土地法大纲答案第2页，共7页结果是签订了双十协定，排除A项；人民解放战争的背景有抗日战争的胜利及重庆谈判，革，A项正确；科举制度的废除在1905年，排除B项；新式学堂的初建在洋务运动时期，排除C项；题干反映的是课程的变革，与高等学府的设置无关，排除D项。故选A项。【详解】根据所学可知，1953年底，周恩来在接见印度代表团时，首次提出和平共处五项为促成万隆会议圆满成功的方针，排除C项；1953年底周恩来在接见印度代表团时首次提和国联盟(苏联)于1950年2月14日签定的条约，不符合题意，排除D项。故选B项。王国，国王汉谟拉比在位时期颁布了《汉谟拉比法典》,迄今已知天文学家索西琴尼的计算后，于公元前45年1月1日起执行的取代旧罗马历法的一种历法，不属于两河流域，排除A项；象形文字的创立者是古埃及人，排除B项；阿拉伯数字的发明属于古印度文明成果，排除C项。故选D项。答案第3页，共7页化直接影响着日本，推动日本进行改革。从646年开始，日本仿效唐朝的典章制度，进行了意，排除B项；1868年，明治政府开始实行一系列改革，以西方为榜样，全面改造日本，代表国家的中央政府软弱无力，1787年，各州派出代表齐聚费城，由华盛顿主持召开了制圣不可侵犯等原则，是法国的法律文献，排除D项。故选B项。在教育、就业、住房、社会保障等方面，不符合题意，排除A项；和平与发展是当今时代主题观点正确，但材料涉及人类生态问题，排除B项；材料不涉及粮食短缺等问题，无法看出世界粮食问题受到普遍关注的结论，排除D项。故选C项。16.(1)地方：新疆沙雅县于什格提古城遗址。义。(其他符合题意的文物亦可)答案第4页，共7页【详解】(1)地方：根据题干图1“汉归义羌长’铜印”和所学可知，“汉归义羌长”铜印出土于新疆沙雅县于什格提古城遗址。朝代：根据所学可知，清朝时康熙帝1713年册封格鲁派另一位首领“班禅额尔德尼”封号，赐予金印。说明：根据所学可知，它们共同说明了新疆、西藏归属中央政权，自古就是中国的领土。(2)影响：根据题干图3“松赞干布和文成公主塑像”信息和所学可知，图3反映了文成公主入藏的事件，其影响是促进了吐蕃经济和社会的发展。名称及理由：根据所学知识，从五代辽宋夏金时期的新疆历史中再挑选一件文物的图片，作为图4,如宋代回鹘文木杵，再说明挑选的理由即可：该文物锥形，八棱八面，每一面两行回鹃文，是修建佛塔时，用以奠基的木杵，对研究回鹘文化等有重要意义。其他符合题意的文物亦可。(3)政策：根据题干图5“庆祝新疆维吾尔自治区成立”和所学可知，新疆维吾尔自治区成立源于民族区域自治制度的实施，民族区域自治制度是我国的基本政治制度。收获：根据题干图6“中华民族共同体意识是国家统一之基、民族团结之本、精神力量之魂”信息，从民族政策、民族团结、民族文化等方面，分析概括参与本次活动的收获即可，如：坚持和完善民族区域自治制度，全面贯彻党的民族政策；加强民族团结意识，推进西部大开发战略，实现各民族共同团结奋斗和繁荣发展；保护和发展少数民族文化，尊重各民族的宗教信仰和风俗习惯等。17.(1)特点：以掠夺财富为主要目的，以野蛮暴力为主要方式。成果：打败西班牙军队，解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地，成立了“大哥伦比亚共和国”。(2)运动：非暴力不合作运动。作用：打击了英国殖民统治，增强了印度人民的民族自尊心和自信心，并为印度的独立奠定了坚实的基础。(3)A:亚非会议。影响：推动了世界多极化发展。【详解】(1)特点：根据材料一“在上述40多年间，由于西班牙人极其残酷的血腥统治，1200万无辜印第安人惨遭杀害，实际上，我个人认为足有1500万人丧失性命”和所学可知，材料一说明早期殖民掠夺的特点是以掠夺财富为主要目的，以野蛮暴力为主要方式。成果：根据所学的玻利瓦尔事迹直接概括即可，材料二中玻利瓦尔“不停地打击敌人”打败西班牙军队，解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地，成立了“大哥伦比亚共和国”。(2)运动：根据题干“甘地和他的追随者”和所学可知，非暴力不合作运动是甘地领导的印答案第5页，共7页度人民反抗英国殖民统治的一场影响深远的运动。作用：根据所学可知，非暴力不合作运动打击了英国殖民统治，增强了印度人民的民族自尊心和自信心，并为印度的独立奠定了坚实的基础。(3)A:根据题干“第二次世界大战后1955年召开了亚非会议，提高了亚非国家和地区的民族自信，鼓舞了亚非拉人民争取民族独立的斗争。影响：根据题干“第二次世界大战后亚非拉国家的新发展”表格信息和所学可知，从亚非会议开始，广大发展中国家成为一支新兴独立的政治力量登上了国际舞台，这些事件对世界格局产生的共同影响是推动了世界多极化发展。18.(1)史事：新航路开辟，早期殖民掠夺、科学革命、启蒙运动。(2)简述：实行新经济政策巩固工农联盟，促使国民经济稳步发展；进行社会主义工业化建设，先后完成第一个、第二个五年计划，苏联由落后的农业国变成强大的工业国。(3)【示例】观点：中国式现代化是中国共产党领导的社会主义现代化概述：1921年，中国共产党成立后，中国共产党领导中国人民不懈奋斗，最终实现了反帝反封建的目标，建立了中华人民共和国。新民主主义革命的胜利与中华人民共和国的成立为中国式现代化确立了领导力量、根本遵循与制度基础，为中国式现代化探索夯实基础；1949年新中国成立以来，经过一五计划，我国摆脱工业落后的面貌