山西省大同市永嘉堡嘉和中学2021年高三生物联考试题含解析

山西省大同市永嘉堡嘉和中学2021年高三生物联考试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.近年来研究表明，赤霉素能促进某些植物体内DEL蛋白的降解，DEL阻止SPL蛋白发挥作用，SPL直接激活SOC编码基因的转录，而SOC蛋白的存在是植物开花的先决条件。据此，可判断下列表述正确的是A.赤霉素能催化DEL蛋白分解

B.赤霉素不利于SPL蛋白发挥作用C.DEL是开花的激活因子

D.DEL间接抑制SOC编码基因的转录参考答案：D据题意可知，赤霉素能促进某些植物体内DEL蛋白的降解，DEL阻止SPL蛋白发挥作用，SPL直接激活SOC编码基因的转录，而SOC蛋白的存在是植物开花的先决条件，故DEL蛋白能抑制开花，而赤霉素和SPL蛋白及SOC蛋白均能促进开花。根据前面的分析可知，赤霉素能促进某些植物体内DEL蛋白的降解，不是其催化作用，A错误；赤霉素能促进某些植物体内DEL蛋白的降解，DEL阻止SPL蛋白发挥作用，故赤霉素有利于SPL蛋白发挥作用，B错误；DEL蛋白能抑制开花，C错误；DEL阻止SPL蛋白发挥作用，SPL直接激活SOC编码基因的转录，故DEL间接抑制SOC编码基因的转录，D正确。2.表现型不同的母牛生育出基因型完全相同的小牛。产生这一结果最可能的原因是（

）A.试管动物培养

B.胚胎移植

C.胚胎分割移植

D.受精卵移植参考答案：C3.下列生命活动中不需要ATP提供能量的是（）A．叶肉细胞合成的糖运输到果实B．吞噬细胞吞噬病原体的过程C．淀粉酶催化淀粉水解为葡萄糖D．细胞中由氨基酸合成新的肽链参考答案：C【考点】ATP在生命活动中的作用和意义．【分析】本题主要考查ATP的有关知识．ATP又叫三磷酸腺苷，简称为ATP，其结构式是：A﹣P～P～P．A﹣表示腺苷、T﹣表示三个、P﹣表示磷酸基团．“～”表示高能磷酸键．ATP是一种含有高能磷酸键的有机化合物，它的大量化学能就储存在高能磷酸键中．ATP水解释放能量断裂的是末端的那个高能磷酸键．ATP是生命活动能量的直接来源，但本身在体内含量并不高．【解答】解：A、叶肉细胞合成的糖运输到果实是主动运输过程需要消耗ATP提供的能量，故A选项错误；B、吞噬细胞吞噬病原体的过程是胞吞，需要消耗ATP提供的能量，故B选项错误；C、淀粉酶催化淀粉水解为葡萄糖，不需要消耗ATP提供的能量，故C选项正确；D、细胞中由氨基酸合成新的肽链，需要消耗ATP提供的能量，故D选项错误．故选：C．4.下列有关细胞核的叙述中，错误的是（

）A．细胞核是细胞新陈代谢的主要场所

B．细胞核是细胞遗传和代谢的控制中心C．细胞核是遗传物质储存和复制场所

D．细胞核是具有双层膜的结构参考答案：A5.人体血浆中的某些补体（蛋白质）可以侵入人体的多种细菌细胞膜上形成孔道，大量离子和水通过孔道顺浓度梯度进入细菌，导致细菌涨破死亡。下列叙述正确的是A.上述细菌的死亡方式属于细胞凋亡

B.上述免疫过程属于特异性免疫C.上述补体属于内环境的成分之一

D.离子通过孔道进入细菌的方式属于主动运输参考答案：C细胞凋亡是由基因所决定的细胞自动结束生命的过程，而上述细菌的死亡是大量离子和水通过孔道顺浓度梯度进入细菌，导致细菌涨破死亡，不属于细胞凋亡，故A错；上述免疫过程无B细胞参与，也无效应T细胞参与，一定不属于特异性免疫，故B错；上述补体是人体血浆中的蛋白质，属于内环境的成分之一，故C正确；离子通过孔道进入细菌是顺浓度梯度进入的，属于被动运输，故D错。6.人的体细胞内含有23对同源染色体，在减数第二次分裂的次级精母细胞处于后期时（着丝点已分裂），细胞内不可能含有A.44条常染色体+XX性染色体

B.44条常染色体+XY性染色体C.44条常染色体+YY性染色体

D.两组数目和形态相同的染色体参考答案：B7.细胞的全能性是指

A．已经分化的细胞全部能进一步分化

B．已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能

C．细胞既能分化，也能恢复到分化前的状态

D．细胞具有全面的生理功能参考答案：答案：B8.下列有关生命活动调节的叙述正确的是A．切除小白鼠的垂体后，其血液中的生长激素减少，促甲状腺激素释放激素也减少B．完成印随行为的反射弧中，不包括大脑皮层C．一个健康人在寒冷环境中，下丘脑、垂体、甲状腺的分泌量会明显增加，此活动的调节属于神经一体液调节D．将切去胚芽鞘尖端的燕麦幼苗的左侧放上含有生长素的琼脂小块，左侧照光，则燕麦向左侧弯曲生长参考答案：C

9.蛋白质是生命活动的体现者，一切生命活动都离不开蛋白质。下列关于蛋白质的叙述正确的是

A．DNA复制和K＋在导管中的运输都与蛋白质无关

B．主动运输过程中的载体蛋白分布在细胞膜的两侧

C．同一生物体不同组织细胞核内的DNA不同，蛋白质也不相同

D．某蛋白质分子由四条肽链组成，含有m个氨基酸，每个氨基酸相对平均分子量为a，则该蛋白质的相对分子质量为ma－18m＋72参考答案：D10.下列关于细胞癌变的叙述，不正确的是A．有些病毒感染人体后能把病毒基因整合到人的基因组中B．细胞的畸形分化与癌细胞的产生有一定关系C．发生癌变的细胞代谢旺盛，细胞周期延长D．正常细胞中与癌变有关的基因是指原癌基因和抑癌基因参考答案：【知识点】D2

细胞的分化、衰老、凋亡和癌变【答案解析】C解析：致癌病毒感染人体细胞后，可与人体细胞内的基因组整合，使原癌基因和抑癌基因发生突变，引发癌症，A正确；正常的细胞分化后遗传物质不发生变化，而受某些致癌因子的影响会发生基因突变即发生了畸形分化，可能被诱变成癌细胞，B正确；发生癌变的细胞代谢旺盛，细胞周期缩短，C错；受致癌因子的作用，原癌基因和抑癌基因产生突变，从而导致细胞癌变，D正确。【典型总结】在个体发育过程中，大多数细胞能够正常完成细胞分化。但是，有的细胞由于受到致癌因子的作用，不能正常完成细胞分化，因而变成了不受机体控制的、连续进行分裂的恶性增殖细胞，这种细胞就是癌细胞。细胞的畸形分化，与癌细胞的产生有直接关系。癌细胞的特征有：1.能够无限增殖；2.癌细胞的形态结构发生了变化.(一部分变成球形。）；3.癌细胞的表面也发生了变化。11.右图表示生命系统的哪个层次？A．种群 B．群落 C．生态系统 D．生物圈参考答案：C12.下图中纵坐标表示物质通过膜运输的速率。请根据图回答。（1）心肌细胞吸收O2、K+的运输方式依次是图______________（填序号）。图b出现BC段的主要原因是______________。（2）与表皮细胞相比较，人心肌细胞中显著增多的结构是______________，其依据是________

______。（3）对绿色植物而言，决定是否吸收土壤中某种离子的直接因素是______________。（4）若对离体的心肌细胞施用某种毒素，结果Ca2+吸收最显著减少，而K+、C6H12O6等物质的吸收不受影响，其可能的原因是______________。若用呼吸作用抑制剂处理心肌细胞，则Ca2+、K+、C6H12O6等物质吸收均受到显著的影响，其原因是______________。参考答案：（1）a、b（填序号）。载体的数量有限的（2）线粒体，心肌细胞不停的收缩需要消耗的能量多。（3）根细胞膜上该离子的载体。（4）该毒素抑制了钙离子载体的活性。这些物质都是主动运输，需要消耗能量。13.对动物细胞某种细胞器的组成成分进行分析，发现它含有A、T、C、G、U五种碱基，则主要由该细胞器完成的生理活动是

A．C6H12O6+6H2O+6O2→6CO2+12H2O+能量

B．CO2+H2O→（CH2O）+O2C．C6H12O6→2C2H5OH+2CO2+能量

D．C6H12O6→2C3H6O3+能量参考答案：A14.将牛奶和姜汁混合，待牛奶凝固便成为一种富有广东特色的甜品—姜撞奶。为了掌握牛奶凝固所需的条件，某同学将不同温度的等量牛奶中混入一些新鲜姜汁，观察混合物15min，看其是否会凝固，结果如下表：温度(℃)20406080100结果15min后仍未有凝固迹象14min内完全凝固1min内完全凝固1min内完全凝固15min后仍未有凝固迹象注：用曾煮沸的姜汁重复这项实验，牛奶在任何温度下均不能凝固。根据以上姜汁使牛奶凝固的结果，下列表述不正确的是［

］A.可证明新鲜姜汁含有一种酶，该酶能将可溶状态的牛奶蛋白质转化成不溶状态B.20℃和100℃时酶的活性低，是因为酶的分子结构遭到破坏而失去活性C.将等量姜汁在不同温度下保温后再与对应温度的牛奶混合，能够提高实验的准确度D.60℃和80℃不一定是酶的最适温度，缩小温度范围，增加温度梯度才可得到最适温度参考答案：15.如图为人体内两种重要有机物B、E的组成及相互关系图，关于此图的叙述中，正确的是()

A．E的结构多样性的根本原因是B具有多样性B．T2噬菌体体内主要含有B、G、E三种成分C．G→B和E→G的场所分别是核糖体和细胞核D．鉴定B时加甲基绿并镜检发现主要在核中呈绿色参考答案：C16.沙丘逐渐演变成树林的过程中A．发生了次生演替

B．气温是影响演替方向的主要环境因素C．该地区年降雨量较丰富

D．群落中所有种群数量都呈S型增长参考答案：C17.下列关于微生物代谢调节的叙述，错误的是A.微生物代谢调节主要有酶合成调节和酶活性调节；B.组成酶的合成只受遗传物质的控制，与生长环境中的营养物质无关；C.酶合成调节是一种快速、精细的调节方式；D.在酶活性调节过程中，代谢产物与酶结合，能使酶分子结构和活性产生可逆变化。参考答案：B18.下列不属于胚胎工程的优点的是（

）A．胚胎分割提高了家畜胚胎的利用率

B．胚胎移植可以充分发挥雌性优良个体的繁殖潜力C．胚胎移植可以产生定向基因突变

D．可以保存品种资源和濒危物种

参考答案：C19.甲、乙图示真核细胞内两种物质的合成过程，下列叙述正确的是A．甲、乙所示过程通过半保留方式进行，合成的产物是双链核酸分子B．甲所示过程在细胞核内进行，乙在细胞质基质中进行C．DNA分子解旋时，甲所示过程不需要解旋酶，乙需要解旋酶D．一个细胞周期中，甲所示过程在每个起点只起始一次，乙可起始多次参考答案：D20.下列有关实验的叙述，不正确的是A.“探究酵母菌细胞呼吸的方式”的实验不需要设置蒸馏水培养的对照组B.“探究2-4-D对插条生根的最适浓度”的预实验需设置蒸馏水培养的对照组C.“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”的实验需设置蒸馏水培养的对照组D.“同时验证H2O2酶具有催化作用和高效性”的实验需设置蒸馏水处理的对照组参考答案：C【分析】“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”的实验中，酵母菌种群数量的变化在时间上形成自身对照，无需设置对照组，要获得准确的实验数据，必须重复实验，求平均值。“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的实验，在预实验中需要设置蒸馏水处理的对照组。验证酶具有催化作用的实验中，实验组加适量酶液，对照组加等量蒸馏水。【详解】“探究酵母菌细胞呼吸的方式”的实验中不通入空气的装置和通入空气的装置都属于实验组，属于对比实验，不需要另外设置蒸馏水培养的对照组，A正确；“探究2-4-D对插条生根的最适浓度”的预实验中为明确不同2，4-D浓度对生根的影响是促进还是抑制，实验中应设置用等量的蒸馏水处理枝条的对照组，B正确；“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”的实验不需设置蒸馏水培养的对照组，因为该实验在时间上形成了前后自身对照，C错误；过氧化氢酶的催化性是加过氧化氢酶的组与不加催化剂的组进行比较得出的结论，其高效性是加过氧化氢酶的组与加无机催化剂的组进行比较得出的结论，故“同时验证H2O2酶具有催化作用和高效性”的实验需设置蒸馏水处理的对照组，D正确。故选C。【点睛】本题考查不同实验中是否需要使用蒸馏水的组作为对照实验，意在考查考生为达到实验目的所进行实验流程的理解能力。21.下列关于免疫的叙述，正确的是

A．免疫力是在与抗原的接触中获得的

B．免疫是机体对外源性的异己的识别

C．皮脂腺分泌脂肪酸杀菌属于免疫

D．巨噬细胞吞噬病毒是特异性免疫参考答案：C22.二倍体植物甲（2n=18）和二倍体植物乙（2n=48）。进行有性杂交，得到F1不育。若用秋水仙素处理F1幼苗的顶芽形成植株丙，丙开花后能自交获得后代。下列叙述正确的是A.植物甲和乙都是二倍体生物，且体细胞中都含有18条染色体，所以它们属于同一物种B.若甲和乙杂交得到的受精卵，在发育初期来自甲的染色体全部丢失，而乙的染色体全部保留，则继续发育成的植株是单倍体C.F1幼苗形成丙发生的变异，能决定生物进化的方向D.秋水仙素通过促进着丝点分裂，使染色体数目加倍参考答案：B23.下图中甲、乙、丙表示某一动物正在分裂的三个细胞，下列有关叙述正确的是A．该生物正常体细胞含8条染色体B．甲．乙．丙中核DNA含量的比例为2：2：1C．若三个细胞来自同一器官，该器官可能是卵巢D．若三个细胞为亲子代关系，则关系为甲→乙→丙参考答案：B24.下列关于cDNA文库和基因组文库的说法中，不正确的是（

）A．cDNA文库中只含有某种生物的部分基因，基因组文库中含有某种生物的全部基因B．如果某种生物的cDNA文库中的某个基因与该生物的基因组文库中的某个基因控制的性状相同，则这两个基因的结构也完全相同C．cDNA文库中的基因都没有启动子D．一种生物的cDNA文库可以有许多种，但基因组文库只有一种参考答案：B25.关于从土壤中分离出分解尿素的细菌，相关描述正确的是A.细菌适宜在酸碱度接近中性的潮湿土壤中生长，取样时要在酒精灯火焰旁铲去3-8cm表层土B.取土样的小铁铲、盛土样的信封在使用前都要采取干热灭菌措施C.称取土样时不能再酒精灯火焰旁，因为会使分解尿素的细菌死亡D.某些细菌将尿素分解后产生氮气和二氧化碳参考答案：B细菌分布在距地表约3～8cm的土壤层，故要铲去表层土，大约3cm，A错误；取样用的小铁铲和信封在使用前需要进行灭菌处理，采取干热灭菌，B正确；称取土壤时，为避免杂菌污染，需要在酒精灯火焰旁进行操作，C错误；细菌将尿素分解后产生氨气和二氧化碳，D错误；26.已知果蝇红眼(A)和白眼(a)这对相对性状，由位于X染色体上(与Y染色体非同源区段)的一对等位基因控制，而果蝇刚毛(B)和截毛(b)这对相对性状，由X和Y染色体上(同源区段)一对等位基因控制，且隐性基因都系突变而来。下列分析正确的是

A.若纯种野生型雄果蝇与突变型雌果蝇杂交，则F1中不会出现白眼

B．若纯种野生型雄果蝇与突变型雌果蝇杂交，则F1中不会出现截毛

C．若纯种野生型雌果蝇与突变型雄果蝇杂交，则F1中会出现白眼

D．若纯种野生型雌果蝇与突变型雄果蝇杂交，则F1中会出现截毛参考答案：答案：B27.下图为细胞间信息传递的几种方式示意图，下面有关说法不正确的是

A．图甲内分泌细胞产生的激素若是胰岛素，则靶细胞主要是肝细胞和肌细胞B．图乙可以表示精子与卵细胞结合时的信息交流方式C．图丙中靶细胞若是神经细胞，则细胞间可发生电信号→化学信号→电信号的转变D．上图三种方式中信息的传递都需要细胞膜上载体的协助参考答案：D28.下列关于细胞工程的叙述，错误的是

A．电刺激可以诱导植物原生质体融合或动物细胞融合B．去除植物细胞的细胞壁和将动物组织分散成单个细胞均需酶的处理C．动物细胞工程技术的基础是动物细胞培养D．某种植物甲乙两品种的体细胞杂交和甲乙两品种的杂交后代体细胞中染色体数目相同参考答案：D29.下列有关人体细胞生命历程的叙述，正确的是(

)A.细胞分化形成不同功能的细胞，这些细胞没有相同的蛋白质B.衰老的细胞内多种酶活性降低，没有基因的表达C.癌细胞不能进行正常的分化，机体清除癌细胞与细胞凋亡有关D.细胞的分裂、分化、衰老和坏死对生物体均有积极的意义参考答案：C试题分析：不同功能的细胞也有相同的蛋白质，如呼吸酶等，A项错。细胞衰老属于正常的生命历程，是基因选择性表达的结果，B项错。细胞坏死属于细胞不正常死亡，对生物体生命活动不利，D项错。癌细胞是不分化的细胞，机体清除癌细胞是通过效应T细胞对其裂解来完成的，故为细胞凋亡过程，C项正确。考点：本题考查人体细胞生命历程，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系。30.下图4个家系中，黑色表示遗传病患者，白色表示正常，下列叙述正确的是A．可能是白化病遗传家系的是甲、乙、丙、丁B．家系乙中患病男孩的父亲一定携带该病致病基因C．肯定不是红绿色盲遗传家系的是甲、丙、丁D．家系丁中夫妇若再生一个正常女儿的概率是25%参考答案：C31.下列对有关实验变量的叙述，正确的是（

）A．在探究温度对酶活性影响的实验中，温度和pH是自变量B．在模拟探究细胞大小与物质运输关系的实验中，正方体琼脂块的体积是无关变量C．在探究植物生长调节剂对扦插枝条生根作用的实验中，插条生根数是因变量D．在探究胚芽鞘的感光部位实验中，胚芽鞘是否接受单侧光照射为自变量参考答案：C32.关于现代生物技术相关知识的叙述，其中正确的是

A．动物细胞培养与植物组织培养过程均需使用酶处理

B．排卵是指卵泡从卵巢中排出

C．DNA连接酶对所连接的DNA片段的核苷酸序列没有要求

D．将玉米花粉和水稻花粉进行细胞杂交，获得的植株为二倍体，且可育参考答案：C33.植物体细胞杂交尚未解决的问题有A.去掉细胞壁，分离出有活力的原生质体B.让杂种植物按照人们的需要表现出亲代的优良性状C.将杂种细胞培育成植物D.尚未培育出属间杂种植物参考答案：B试题分析：植物体细胞杂交首先要去掉细胞壁，分离出有活力的原生质体，A错误；获得杂种植株后，利用植物组织培养技术将将杂种细胞培育植株，B错误；植物体细胞杂交还不能实现让杂种植物按照人们的需要表现出亲代的优良性状，C正确；植物体细胞杂交已经培育出属间杂种植物，如番茄-马铃薯，D错误。考点：本题考查植物体细胞杂交的相关知识，植物体细胞杂交克服远缘杂交不亲和的障碍，大大扩展了可用于杂交的亲本组合范围。34.下面关于植物细胞工程的叙述，正确的是---------------------------------------------------（

）

①叶肉细胞脱分化后可形成没有特定结构和功能的分生状态的细胞

②叶肉细胞经再分化过程可形成愈伤组织

③可利用促融剂将两个完整的植物细胞融合

④叶肉细胞离体培养时，可表现出全能性

A．①②

B．③④

C．①④

D．②③参考答案：C35.下图A表示某哺乳动物的一个器官中一些处于分裂状态的细胞图像，图B表示相关过程中细胞核内DNA含量变化曲线示意图，请据图分析下列叙述中不正确的是

A．图A中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ细胞分别对应图B中的i、d、m区段。B．—个细胞经过图B曲线所示过程，最多可产生8个子细胞C．图A中有4个染色体组的是Ⅰ和Ⅲ，曲线a和f对应的区段中可能发生基因突变D．在图A和图B中，只有Ⅰ细胞和曲线g、i对应的区段中可能才可能发生基因重组参考答案：C36.科学家用人工合成的染色体片段，成功替代了酵母菌的第6号和第9号染色体的部分片段，得到的重组酵母菌能存活，未见明显异常，关于该重组酵母菌的叙述，错误的是A．还可能发生变异

B．表现型仍受环境的影响C．增加了酵母菌的遗传多样性

D．改变了酵母菌的进化方向参考答案：D37.某22肽被水解成1个4肽，2个3肽，2个6肽，这些短肽的氨基总数的最小值是A.21

B.13

C.5

D.17参考答案：答案：C38.赫尔希和蔡斯做了“噬菌体侵染大肠杆菌”的实验．图中亲代噬菌体已用32P标记，A、C中的方框代表大肠杆菌．有关叙述正确的是（）

A．若达到实验目的，还要设计一组用35S标记噬菌体的实验，两组都是实验组B．图中锥形瓶中的培养液用来培养大肠杆菌，其内的营养成分中要加入32P标记的无机盐C．噬菌体的遗传不遵循基因分离定律，而大肠杆菌的遗传遵循基因分离定律D．若本组实验B（上清液）中出现放射性，则不能证明DNA是遗传物质参考答案：A【考点】噬菌体侵染细菌实验．【分析】1、噬菌体的繁殖过程：吸附→注入（注入噬菌体的DNA）→合成（控制者：噬菌体的DNA；原料：细菌的化学成分）→组装→释放．2、T2噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质．该实验证明DNA是遗传物质．【解答】解：A、分别用35S或32P标记噬菌体，进行相互对照，所以两组都是实验组，A正确；B、亲代噬菌体已用32P标记，所以锥形瓶中的培养液用来培养大肠杆菌时，其内的营养成分不需要加入标记的无机盐，B错误；C、噬菌体属于病毒、大肠杆菌属于原核生物，所以它们的遗传都不遵循基因分离定律，C错误；D、若本组实验B（上清液）中出现放射性，同样能证明DNA是遗传物质，D错误．故选：A．【点评】本题考查噬菌体侵染细菌的实验，要求考生识记噬菌体的结构，明确噬菌体没有细胞结构；识记噬菌体繁殖过程，明确噬菌体侵染细菌时只有DNA进入细菌；识记噬菌体侵染细菌实验步骤，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查．39.番茄幼苗在缺镁的培养液中培养一段时间后，与对照纸相比，其叶片光合作用强度下降，原因是

A．光反应强度升高，暗反应强度降低

B．光反应强度降低，暗反应强度降低

C．反应强度不变，暗反应强度降低

D．光反应强度降低，暗反应强度不变参考答案：B40.关于核酸的叙述，正确的是A.只有细胞内的核酸才是携带遗传信息的物质B.DNA分子中两条脱氧核苷酸之间的碱基一定能是通过氢键连接的C.分子大小相同，碱基含量相同的核酸分子所携带的遗传信息一定相同D.用甲基绿和吡罗红混合染色SARS病毒可观察到DNA和RNA的分布参考答案：B二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.保卫细胞是构成气孔的两个特化的表皮细胞。双子叶植物的保卫细胞一般呈肾脏形，两细胞的四面相对，形成一空隙，即气孔。

右图表示气孔运动机理。请据图回答：（1）保卫细胞与叶表皮细胞在结构和生理上最主要的区别是

。（2）随着光合作用的进行，保卫细胞内CO2浓度①

，pH②

，引起细胞中糖、有机酸、离子增加，细胞液渗透压③

。（填“上升”“下降”或“不变”）（3）将鸭跖草叶片放入0．3g/mL的蔗糖溶液中，

气孔会

；将其放在pH=7的溶液中

（此pH有利于增高淀粉酶活性），气孔会

。（4）高盐地会抑制植物组织器官的分化和生长，从光合角度分析，影响最大的是光合作用的

（光或暗）反应过程，原因是

。参考答案：（1）

有叶绿体，能进行光合作用

（2）①下降

，②上升

，③

上升

。（3）

关闭；

张开

。（4）暗反应

气孔主动关闭，引起二氧化碳供应减少。42.研究发现，神经、内分泌和免疫调节之间具有极为密切的联系，构成维持机体稳态的重要网络，完成一些生命活动的调节，如图所示。请分析回答下列问题。（1）神经、内分泌系统和免疫系统能通过不同的方式识别和应对机体内外的危险，神经、内分泌系统通过释放____________________________调节机体应对病原体感染的免疫应答水平；免疫系统则通过产生_____________________调节神经、内分泌系统的活性，从而构成了复杂的神经-体液-免疫调节系统。（2）下丘脑受到刺激时，可通过分泌_____________引起垂体释放促肾上腺皮质激素（ACTH），通过血液循环，ACTH可促进____________释放糖皮质激素。在机体受到突然的刺激，包括精神和躯体的刺激（急性应激）时，通过下丘脑-垂体-肾上腺的作用，对___________________等免疫细胞的功能产生明显的_________作用，甚至引起某些疾病。这是应激调节免疫功能的主要途径之一，它成为免疫调节中一条重要的_________调节通路。（3）一些免疫应答产生的细胞因子能与神经细胞膜上的__________________结合，激活周围儿茶酚胺能感觉神经元。中枢