文献检索 绪论

主讲人杜安平

韶关学院图书馆教学部

sddap@.c献检索与利用第一章绪论文检课与信息素养教育信息与信息源信息服务业第一节文检课与信息素养教育

一、文检课的性质及任务

文检课是培养学生的信息意识，掌握用手工方式和计算机方式从文献或互联网中获取知识和信息的一门科学方法课程。本课程是信息素质教育中重要的组成部分，大学生素质教育中不可缺少的一个环节。包括面向新生的图书馆利用教育和第二或三学期开设的文检课主体部分。本课程的任务是使学生了解各自专业及相关专业文献的基本知识，学会常用检索性和参考性检索工具的使用方法，掌握利用网络和数据库获取所需信息的方法。根据查找资料的结果，经过分析综合撰写格式规范的学术论文，从而增强自学能力和研究能力。近十年来，从文献检索的基本理论到检索工具、检索方法都有了很大的发展。计算机和网络检索代表着文献检索发展的方向，但是在可预见的未来，计算机检索不可能完全取代手工检索，二者将同时并存。二、文检课的开课意义

1、信息素养是信息社会劳动者的必备技能

当今社会处于一个信息爆炸的时代。英国预测专家詹姆斯.马丁的测算表明，人类知识在19世纪每50年增长一倍，在20世纪初每10年增长一倍，70年代是每5年增长一倍，近十年是每3年增长一倍。数字化信息每12个月就会翻一番。到2006年底，全球数字化信息总量达到161EB，相当已出版书籍量的300万倍。3、文献检索是科学研究的必要工作。

搞科学研究必须要借鉴前人或他人的研究成果，闭门造车会走很多弯路，甚至是花费很多人力、物力、财力，白费功夫。2、是利用图书馆更好地进行学习的需要。

图书馆是高校的三大支柱之一，是大学生学习的第二课堂。是学生进行自学，充实知识，扩大见识的最好场所。大学生应学会利用图书馆进行学习。4、搞科技创新必须要进行信息检索

信息是知识经济时代的重要资源。获取一手的竞争情报，同时善于挖掘和分析信息，才能制定高明的市场谋略，出奇制胜。

5、学会挖掘分析信息才能决策制胜。“创新是一个民族进步不竭的动力”，企业只有创新才能形成自己的核心竞争力，在知识经济时代立足。科技创新依赖于信息检索。

1.大庆油田的位置。日本情报机构从1964年的《人民日报》上看到了题为“大庆精神大庆人”的报道.以此为线索，日本情报机构开始全面搜集中国报刊、杂志上有关大庆的报道。在1966年的一期《中国画报》上，日本情报机构看到了王进喜站在钻机旁的那张著名的照片，他们根据照片上王进喜的服装衣着确定，因此大庆油田可能在冬季为零下三十度的齐齐哈尔与哈尔滨之间的东北北部地区。之后，来中国的日本人坐火车时发现，来往的油罐车上有很厚一层土，从土的颜色和厚度得出了“大庆油田在北满”的结论。1966年10月，对《人民中国》杂志上发表的王进喜的事迹介绍进行了详细的分析，从中知道了“最早钻井是在北安附近着手的”，并从人拉肩扛钻井设备的情况中判明：井场离火车站不会太远；在王进喜的事迹报道中有这样一段话：“王进喜一到马家窑看到大片荒野说：‘好大的油海！我们要把石油工业落后的帽子丢到太平洋去。’”，从伪满旧地图上查到：“马家窑是位于黑龙江海伦县东南的村子，在北安铁路上一个小车站东边十多公处.”

2.大庆油田的规模。为了弄清楚大庆油田的规模，日本情报机构对王进喜的事迹作了进一步的分析。报道说：“王进喜是玉门油矿的工人，是1959年到北京参加国庆之后志愿去大庆的。”日本情报机构由此断定：大庆油田在1959年以前就开钻了。对于大庆油田的规模，日本情报机构分析后认为：“马家窑是大庆油田的北端，即北起海伦的庆安，西南穿过哈尔滨与齐齐哈尔之间的安达附近，包括公主岭西南的大赉，南北四百公里的范围。”估计从东北北部到松辽油田统称为“大庆”。

3.大庆油田的加工能力。日本机构从1966年的一期《中国画报》上找到了一张炼油厂反应塔照片，从反应塔上的扶手栏杆与塔的相对比例推知塔直径约5米，从而计算出大庆炼油厂年加工原油能力约为100万吨，而在1966年大庆已有820口井出油，年产360万吨，估计到1971年大庆年产量可增至1200万吨。

对一个国家来说,民众的信息意识也是一个国家发展的重要保证！铁人王进喜照片三、信息素养教育1、信息素养与信息素养人

信息素养这个术语最早是由美国信息产业协会主席车可斯基(PaulZurkowski)于1974年提出来的。他把信息素养定义为“利用大量的信息工具及主要信息源使问题得到解答的技术和技能”，后来又将其解释为“人们在解答问题时利用信息的技术和技能”。信息素养主要由信息意识、信息技能以及信息伦理三部分构成。网络环境下，信息素养被认为同“读、写、算”一样重要，成为劳动者的必备技能。也就是说，21世纪的学生，除了要接受传统的阅读、写作和数学教育外，还需要具有信息交流、批判性思考和解决问题的能力。

了解自己的信息需求；承认准确和完整的信息是制定明智决策的基础；能在信息需求的基础上系统阐述问题；具有识别潜在信息源的能力，能制定成功的检索策略；能检索信息源，包括能利用计算机为基础的信息技术或其它技术；具有评价信息的能力；能为实际应用而对信息进行组织；具有将新信息结合到现存的知识体系中的能力；采用批判性思维，利用信息并解决问题。

信息素养人是1990年美国国家信息素养论坛在年度报告中首次提出，信息素养人的素质包括：2、国外的信息素养教育

信息素养已成为国内外理论和实践研究热点，在国外中小学已普遍开设信息技能课，在高校，美国、澳大利亚、新西兰等国家各高校，信息素养被作为毕业生的基本素质进行要求，不仅设有信息素养课程，通常都建立了各自的信息素养标准，用来指导课程内容的开设、培养方式及对学生的考核要求。在韩国高校还建立了信息素养认证制度。通常高校图书馆都设有信息素养学习网站，学习和培养方式各有不同，有辅导式教学、咨询式教学、练习式教学等。信息素养课的开设也各有不同，有的分级开设各类学分课程，也有不设课程，但要利用系统进行学习和考核认证。信息素养教育发展的一个趋势是与学科进行整合。

信息素养的培养模式也是当前研究的热点，如何有效地提高学生判性思考及解决信息问题的能力，有许多学者提出了很多好的模式。如“BIG6教学法”。

Big6，全称是“Big6信息问题解决式”(Big6ModelofInformationProblem—Solving)，它是由美国迈克·艾森堡(MikeEisenberg)和鲍勃·伯克维茨(BobBerkowitz)两位学者在1988年首先提出的一种旨在培养学生信息素养、基于批判性思维的信息问题解决系统方案。Big6模式强调的是以学生为中心，通过搜寻利用和评价信息来解决问题，强调通过学生的积极参与、教师的引导及图书馆员的协作来促进学生对科学概念的理解和自身信息素养的建构。Big6又因其解决信息问题的六个步骤而得名，分别是：定义任务－搜索策略－获取信息－运用信息－整合信息－评估信息。3、国内的信息素养教育近年来，国内教育界也非常重视信息素养教育，在高校，特别是各图书馆都作出了积极的努力，各图书馆的网站都建有相关的学习内容。如清华大学图书馆的“图书馆利用100问”、北大图书馆“1小时讲座”等。但系统培养信息素养的专题学习网站不多见，北京理工大学图书馆借鉴美国大学的系统开发了一个。国内信息素养教育的缺陷在于，国家尚未出台相关的标准，各高校各自为政，而学校而言，主要由图书馆负责文检课教学，没有很好与专业及课程相结合。网上虽有培训，但不系统。四、文检课的学习组织及考核

1、学习组织

本课程的学习采取合作探究性组织策略。学生每3-5人一组就感兴趣的课题进行合作探究，利用事实、数据检索和文献检索的方法，通过合作对其进行完整的课题调研；最后利用检索结果进行研究，撰写出格式规范的学术论文。

2、考核方式

考试采用分散考查的形式，学期考勤二次未到不参与本学期成绩的评定。成绩主要来自于二份大的作业。一是所有的检索报告装订成一份大报告，另一份是合作撰写的研究综述。综述的写作要求三千字，格式规范，提交提纲和分工安排。一般课程结束即第十八周提交作业。文检课的作业包含文献检索报告事实数据检索报告数据库检索报告一篇全文网络信息检索报告综述撰写第二节信息与信息源一、信息的定义与种类1、信息的定义不同的学科领域、不同的学者对信息有着不同的认识和理解。图书馆界采用最多的信息论创始人申农关于信息的定义：“用来减少随机不确定性的东西”。信息的定义主要可以归纳为两类，一是本体论层次的信息定义，认为信息是一种客观存在，是事物运动状态及其变化方式的表征，不受主体意志的影响；一是论识论层次的定义，认为信息是认识主体所感知或表述的事物运动状态与方式。我们主张认识论层次上的定义。2、信息的种类

信息是一个内涵广泛的概念，可以有多种划分方式。按信息产生的对象可分为自然信息、生物信息、机器信息和社会信息等。我们研究的主要是社会信息。

按载体分：文献信息、口头信息和电子信息等。社会信息又可以分为科技信息、经济信息、政治信息、军事信息、文化信息等。二、信息源及其特征信息源，即信息的来源。它是人们在科研活动、生产经营活动和其他一切活动中所产生的成果和各种原始记录，以及对这些成果和原始记录加工整理出来的成品。一、文献信息源1、文献的定义文献是指“记录有人类精神信息的、且便于存贮或传递的人工固态附载物”。非固态的电话、语音信箱、图文电视、网络信息等不算是文献。

2、文献的构成现代文献由四大要素构成：文献信息、文献载体、符号系统和记录方式。文献信息是文献的内容，符号系统是信息的携带者，载体是符号赖以依附的“寄主”，记录方式则是代表文献的符号进入载体的方法和过程。☆文献信息

文献信息是信息内容，是文献的核心和价值所在。☆文献的符号系统

文献中的符号系统指图画、文字、公式、图表、编码，声像和电磁信息等。☆文献载体及其形态

文献载体的材质在人类文明的演进过程中一直在不断地演变。目前，除了纸质文献外，常见的其他介质的文献主要有以下类型：缩微文献，音像文献，磁盘和光盘文献。☆文献的记录方式

文献记录方式是指将表达信息的符号系统通过特定的人工记录方式使其附着于一定的文献载体上。贝叶是取自一种叫贝叶棕（Corypha

umbraculifera）植物的叶片，经一套特殊的制作工艺制作而成，所刻写的经文用绳子穿成册，可保存数百年之久,通常被用来刻写经文。

按文献生产加工层次划分可以分成一次文献、二次文献和三次文献。

专著、报纸、期刊、专利文献、标准文献、样本等成品文献属于一次文献(Primaryliterature),即人们对自然和社会信息进行首次加工（固化）而成的文字记载，这是文献信息源的主要部分。为了控制文献，便于人们查找，对一次文献进行再加工，通过整理、提炼和压缩，并按其外部特征和内容特征序化，形成另一类新的文献形式——目录、书目、索引、文摘，这就是二次文献(Secondaryliterature)。二次文献不是一次文献本身的汇集，而是一次文献特征的汇集，通过它可以很方便地找到一次文献或了解一次文献的内容。

利用二次文献，选择有关的一次文献再加以分析、综合而编写出来的第三个层次的文献形式——专题报告、综述、进展以及手册、百科全书、年鉴等工具书，这就是三次文献（Tertiaryliterature）。三次文献具有系统性、综合性、知识性和概括性的特点，它从一次文献中汲取重要内容提供给人们，便于他们高效率地了解某一领域的状况、动态、发展趋势和有关情况。几种主要的一次文献信息源

图书期刊报纸专利文献标准文献产品样本会议文献“灰色文献”档案文献科技报告政府出版物学位论文白色文献:公开发行的文献。黑色文献:不公开发行的保密性文献。灰色文献：半公开发行的文献，或称内部文献。白皮书：由官方制定发布的阐明及执行的规范报告。蓝皮书：第三方完成的综合性研究报告。绿皮书：关于乐观前景的研究报告。红皮书：关于危机警示的研究报告。二、电子信息源

“电子信息”是在计算机技术、通信技术和高密度存贮技术的迅速发展并在各个领域里得到广泛应用的背景下成为信息学的词汇。电子技术在信息的存贮、传播和应用方面已经从根本上打破了长期以来由纸质载体存贮和传播信息的一统天下，代表了信息事业发展的方向。

1、网络信息源

网上有丰富的电子论坛、书目、索引、文摘、电子词典、报刊、政府出版物等，而且信息以文字、图像、影视及声音等多种媒介方式存在。互联网的发展，使网络信息源飞速发展，网络信息量呈几何级数增长。由于网络信息24小时不间断，不受空间的限制，查找资源非常便捷，逐渐成为人们查找信息的首选。网络信息的缺点在于缺乏组织，鱼龙混杂，瞬息万变，保存不稳定。2、数据库数据库是存储在一起的相关数据的集合，这些数据是结构化的，无有害的或不必要的冗余，并为多种应用服务

1）参考数据库（ReferenceDatabase）

指为用户提供信息线索的数据库，它可以指引用户获取原始信息。参考数据库包括书目数据库（BibliographicDatabase）和指南数据库（ReferralDa