高中地理鲁教版第一单元从宇宙看地球 第三节地球公转的地理意义教学案

第一单元从宇宙看地球第三节地球公转的地理意义（第1课时）要点速览1．掌握地球公转的方向、轨道、周期、速度。2．理解黄赤交角及其地理意义。3．绘制太阳直射点移动轨迹示意图，掌握太阳直射点的移动规律。课前预习1．地球公转运动的基本概况(1)地球公转的运动方向______________________(2)地球的公转速度的差异______________________(3)周期：一恒星年：________________；一回归年：_________________2．黄赤交角（1）黄道平面与赤道平面之间的夹角为__________________。目前为23°26′。课前预习测试1．关于地球公转的叙述，正确的是（）A．地球公转的线路叫做公转轨道，它是一个正圆。B．每年7月初，地球公转速度较慢，一月初则较快。C．地球公转的方向自东向西。D．地球公转一周的周期为366天，也就是一个回归年。课堂生成【探究1】地球公转轨道与公转速度的变化。【形象记忆】近日点靠近太阳近，温度高，避免被烫伤所以地球跑的速度快。【探究2】认识黄赤交角的形成（强调目前为23°26′）【探究3】黄赤交角的直接影响——太阳直射点在南北回归线之间做往返运动记忆二分二至日的日期，位置，以及整个太阳直射点的运动轨迹和直射次数。掌握根据公转示意图判读二分二至日（根据太阳直射点位置）【典型例题1】自3月21日到9月23日，下列说法正确的是（）A．地球公转速度一直减慢B．地球公转速度一直加快C．地球公转速度先加快后减慢D．地球公转速度先减慢后加快【典型例题2】下图中，XOY为地轴，MN为赤道，EF、E′F′为回归线，ST，S′T′为极圈，读图回答，下列问题。1．黄赤交角在图上是A．∠XOFB．∠TOFC．∠FOND．∠TON在地球自转过程中，XOY(地轴)中的X始终指向____________附近。10月1日太阳直射点位于________半球且往________（南、北）移动。【典型例题3】位于中国北回归线上的一口深井里，有一只青蛙，它一年中可以看见几次太阳？【探究4】思考：黄赤交角变大、变小或为零，则太阳直射点的回归运动如何？学生自主知识建构当堂训练1．太阳直射点南北移动的原因是（）A．地球的公转B．地球的公转运动和黄赤交角的出现C．太阳的运动D．地球的自转2．当地球公转运行到远日点附近时，地球上可能出现的地理现象是（）A．地球自转的角速度和线速度都较快B．地球自转的角速度和线速度都较慢C．地球公转的角速度和线速度都较快D．地球公转的角速度和线速度都较慢3．当太阳直射点逐渐南移时，下列说法合理的是（）A．此时为春分日到秋分日之间B．南半球逐渐变暖C．此时间段内的3月21日太阳直射赤道D．地球与太阳的距离越来越远4．太阳直射点位于南半球时，下列说法正确的是（）A．地球自转的角速度较快B．地球公转的角速度快而线速度慢C．地球公转的角速度和线速度都较快D．黄赤交角变小5．每年的劳动节到国庆节，太阳直射点的移动规律是（）A．先向南再向北B．一直向北C．一直向南D．先向北再向南6．读地球公转运行位置图，回答问题（1）图上判断两分两至，画出太阳直射点（2）地球公转到B点的节气是_______，在_______月_______日前后。（3）地球公转到D位置时，北半球的节气是_________，A为___________，C为___________。（4）在A、B、C、D中地球公转速度较快的是_______点，每年7月初地球位于_____点附近。（5）地球公转一周为_____天_____时____分____秒，这叫一个__________年。（6）若自3月21日至6月22日，地球运行在公转轨道的AB、BC、CD、DA四段中的_______段，此时段太阳直射点从赤道向_______移到_____________________。课后巩固1．读“地球公转及其轨道示意图”，下列说法正确的是（）A．公转轨道是正圆B．地球运行至A点时大致是1月初C．图示为从南极所看到的地球公转运动D．地球过A点时的运动线速度略小于B点2．若黄赤交角由现状变至23°31′，则会引起的现象是（）A．北极圈范围增大，南极圈范围减小B．地球上太阳直射的范围增大C．7月份南半球中低纬地区昼长与夜长的比值减小D．北极出现极昼的天数增加3．读“太阳直射点周年变化示意图”，完成下列问题。（1）当太阳直射点位于A点时，为_______日前后，当太阳直射点位于D点时，为______日前后。（2）当太阳直射点由B点移动到D点时，地球公转的速度有何变化？____________________________________________________________（3）太阳直射点从A点到再次回到A点的时间间隔为____________________。（4）太阳直射点位于图中__________点时，地球距离太阳较近。课后问题反馈

第三节地球公转的地理意义（第1课时）课前预习1．(1)自西向东(2)近日点速度大于远日点速度(3)365天6时9分10秒365天5时48分46秒2．（1）黄赤交角。课前预习测试1．B课堂生成【探究1】提示：地球公转的轨道为近似于正圆的椭圆，太阳位于其中的一个焦点上，如右图。地球公转的平均速度：角速度约1°/日；线速度约30千米/秒。公转速度的变化：地球绕日公转遵循开普勒第二定律：同一行星的面积速度保持不变。即行星同太阳的连线在单位时间所扫过的面积相等。上图中S1、S2、S3分别是地球与太阳连线在一个月内所扫过的面积，据开普勒第二定律可知，S1=S2=S3；从图中可看出，近日点的弧长大于远日点的弧长，所以近日点公转线速度快，而远日点公转线速度慢。【典型例题1】D【典型例题2】1．C2．北极星北半球南【典型例题3】1次，北回归线上，一年中有一次太阳直射【探究4】黄赤交角变大，直射点的回归运动范围将增大。当堂训练1．B2．D3．B4．C5．D6．（1）略。（2）北半